深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱改革-展示頁(yè)
2025-04-23 10:33本頁(yè)面
【正文】 義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，層層抓好落實(shí)，確保改革順利有序推進(jìn)?！ ∩罨械嚷殬I(yè)學(xué)校教師職稱改革 構(gòu)建分類清晰、名稱統(tǒng)一、科學(xué)規(guī)范的中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度，暢通中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)發(fā)展通道，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育提供制度保障和人才支撐。下面是小編為大家整理的深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱資料，歡迎參閱?！锻ㄖ酚心男┚唧w內(nèi)容， 一指導(dǎo)思想和基本原則 (一)指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大以及全國(guó)教育大會(huì)精神，遵循職業(yè)教育特點(diǎn)和中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建分類清晰、名稱統(tǒng)一、科學(xué)規(guī)范的中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度，暢通中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)發(fā)展通道，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育提供制度保障和人才支撐。以德能兼修為導(dǎo)向，重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)，激勵(lì)教師提高師德修養(yǎng)和教書(shū)育人水平。建立統(tǒng)一的中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度，對(duì)文化課、專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行分類評(píng)價(jià)，發(fā)揮人才評(píng)價(jià)“指揮棒”作用，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮用人單位的主體作用，促進(jìn)人才評(píng)價(jià)與使用相結(jié)合、職稱評(píng)審與崗位聘用相銜接。合理界定和下放中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審權(quán)限，推進(jìn)學(xué)校自主評(píng)聘，加強(qiáng)監(jiān)管、優(yōu)化服務(wù)，保證職稱評(píng)審質(zhì)量?！ ∶褶k中等職業(yè)學(xué)校教師可參考本方案有關(guān)規(guī)定參加職稱評(píng)審。普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)和成人中等專業(yè)學(xué)校均設(shè)文化課、專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱類別?！ ?。職稱名稱依次為助理講師、講師、高級(jí)講師、正高級(jí)講師。職稱名稱依次為三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。原中等專業(yè)學(xué)校高級(jí)講師、職業(yè)高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)高級(jí)講
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