一年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿-展示頁
2025-04-23 10:29本頁面
【正文】 日，他就學(xué)會(huì)創(chuàng)造，而且這對(duì)學(xué)生想象能力與空間思維能力的培養(yǎng)是很有幫助的。 二、非書面作業(yè) 孩子完成了書面作業(yè)，也要讓孩子每天抽出時(shí)間堅(jiān)持完成一些操做作業(yè)、讀題作業(yè)、說一說的作業(yè)、看一看的作業(yè)，鞏固巳學(xué)過的知識(shí)，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣?！ ? )對(duì)待教師批改：全對(duì)的要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。如果發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，讓孩子自己檢查發(fā)現(xiàn)問題并訂正，切勿給孩子暗示性的語言?！ ?) 要讀題的作業(yè)，讓孩子先讀，讀到不會(huì)的教孩子讀，然后再讓孩子重讀 13 次，直至把題意理解好了再做?！ ∷摹?對(duì)家長提出的要求 一、 書面作業(yè)：分能獨(dú)立完成部分和需讀題部分?！ ∪?、 對(duì)策：需要家長配合進(jìn)行教育： 1 )跟孩子強(qiáng)調(diào)課堂聽課的要求?！ ?練習(xí)時(shí)聽不到老師的要求，不知做哪些或是不想做? 發(fā)現(xiàn)同伴做練習(xí)時(shí)，又沒聽到，大聲問做哪一些?一問一答也會(huì)影響學(xué)生們安靜完成課堂作業(yè)，對(duì)其它同學(xué)造成干擾。 一切行動(dòng)聽指揮才能保證專心聽講，清楚老師的每一步教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，并按老師的要求 做好?！ ? )養(yǎng)成檢查的習(xí)慣?！ ?完成成老師布置的課堂作業(yè)要求做到： 1 )練習(xí)要求沒有聽到或是聽清時(shí)，請(qǐng)看黑板，從黑板上找到你需要的信息(老師的要求)。下面我就從一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，家長們?nèi)绾闻浜蠈W(xué)校的教學(xué)對(duì)子女進(jìn)行教育培養(yǎng)，和大家進(jìn)行交流，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，將會(huì)使孩子受益終生?！ ∫荒昙?jí)是打基礎(chǔ)的階段，學(xué)好這一部分基礎(chǔ)知識(shí)是相當(dāng)重要的?？谒愫昧?，對(duì)以后列豎式計(jì)算，解決實(shí)際問題都是有幫助的。課堂上的時(shí)間顯然是不夠的，家長可配合教學(xué)通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上可以經(jīng)常對(duì)對(duì)口令，筆頭上可以每天出一點(diǎn)口算題讓孩子練習(xí)，口頭和筆頭相結(jié)合，孩子的口算能力一定會(huì)提高很快。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響?！ ∫荒昙?jí)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿【篇一】 感謝各位家長在百忙之中抽空參加今天的家長會(huì)，孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步都是家長努力的結(jié)果，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力?！ “嗉?jí)家長會(huì)是班主任老師與學(xué)生家長溝通思想,加強(qiáng)聯(lián)系,共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要途徑。下面是給大家整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。 這個(gè)學(xué)期的知識(shí)主要是 20 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法，包括 10 以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法的口算。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確筆答 8 道題，這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求。而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力。千萬不要輕視口算，認(rèn)為它很簡單，其實(shí)口算是最最基礎(chǔ)的東西，數(shù)學(xué)就是要會(huì)算。當(dāng)然，做口算的速度也是頭腦靈敏度的體現(xiàn)。要學(xué)好知識(shí)，對(duì)于一個(gè) 6 、 7歲的孩子來說，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就需要我們學(xué)校和家長的共同配合和教育。 一、 聽課的習(xí)慣及要求 眼看耳聽腦想口說動(dòng)手做。 2 )輕、靜、快?！ ? )完成后安靜看書或默讀算式?！ 《?、 存在的問題 不聽課，要玩文具或手指等，走神現(xiàn)象較多?！ ?作業(yè)沒有及時(shí)訂正。 2 )教孩子遇到有問題時(shí)應(yīng)怎樣做的方法? 3 )每天抽時(shí)間跟孩子交流，了解孩子上課時(shí)特別是練習(xí)時(shí)的表現(xiàn)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)及引導(dǎo)?！ ?) 能獨(dú)立完成的，要求學(xué)生都在課堂內(nèi)完成或在午讀時(shí)間內(nèi)完成或是放學(xué)后家長不在傍邊時(shí)獨(dú)立完成?！ ? )督促孩子檢查。如：你看這題對(duì)不對(duì)呢?是用加法還是減法呢?……因?yàn)榘凳拘缘恼Z言對(duì)孩子思維的發(fā)展是沒有幫助的。對(duì)做錯(cuò)的(教師批改錯(cuò)或沒批的)，要督促孩子及時(shí)訂下，直至弄清為止?！ ?操作的作業(yè) 一年級(jí)學(xué)生的還思維處于直觀思維的階段，讓孩子完成一些操作，可以讓孩子們?cè)诓僮鳌 ≈屑由顚?duì)知識(shí)的理解與記憶，結(jié)合操作說一
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