德育課題研究工作報告-展示頁
2025-04-23 08:16本頁面
【正文】 中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題，樹立問題即課題，實踐即研究，效果即成果的意識?！ 〉掠氖滓蝿?wù)就是要不斷根據(jù)新的形勢探討研究德育的新課題。下面給大家分享幾篇德育課題研究工作報告，一起看一下吧! 德育課題研究工作報告篇1 一、 強(qiáng)思想，去偽存真做課題 為把課題研究真正開展起來，摒棄一些重結(jié)果，輕過程，走形式等課題研究弊端， 我校從德育實際出發(fā)，突出解決實際問題。不惟課題而課題，在實踐中總結(jié)，在實踐中提高，體現(xiàn)科研的真正的價值。號召所有班主任“人人做課題”，以“小、活、實、快”的微課題研究推動課題進(jìn)展，確保課題源于工作實際，歸于工作實際，激發(fā)教師選題、研究的熱情，消除老師不想做、怕做課題的畏難心理?！ ∪⒋僖?guī)范，平實有效貼地行 強(qiáng)化管理，保證課題研究過程的規(guī)范、有序，保證課題研究完成預(yù)期的任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。制定課題研究相關(guān)制度，提出了明確的任務(wù)與要求。做到課題資料電子、文本檔案存儲及時、準(zhǔn)確、規(guī)范?！ ∪?勤交流，拓寬科研新思路 該課題開題以來，定期組織課題成員進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，拓寬德育工作思路，優(yōu)化德育課題研究工作。在學(xué)校網(wǎng)站開辟課題論壇，實驗教師有什么成功的做法，可以發(fā)表觀點。課題工作研討會，總結(jié)階段性實踐經(jīng)驗，剖析研究中存在的問題，研討和改進(jìn)措施，不斷提高課題組成員科研
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