【正文】 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一 、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地呈現(xiàn)全班同學(xué)成績的分布情況（ C）。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試 題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 A、評語。 C、 Excel 圖表。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四 測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 教學(xué)評價既要評價教學(xué)的結(jié)果，也要對教學(xué)的過程進行評價，這符合教學(xué)評價設(shè)計的（ C）原則。 B、整體性原則。 D、客觀性原則。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 A、評價功能。 C、評價內(nèi)容。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣 東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 楊老師把家長也拉進測評隊伍的做法體現(xiàn)了（ D）。 B、評價的標(biāo)準(zhǔn)分層化。 D、評價的主體多元化。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東 教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 A、將被評對象與評價目標(biāo)相比較，找出差距。 C、促進學(xué)生的發(fā)展，要 “ 以評促學(xué) ” 。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 關(guān)于課外 作業(yè)，錯誤的看法是（ A）。 B、課外作業(yè)宜精不宜多，要起到舉一反三的作用。 D、給學(xué)生布置課外作業(yè)不一定要全班統(tǒng)一。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘 寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 A、網(wǎng)絡(luò)教室有利于學(xué)生開展自主探究性學(xué)習(xí)。 C、教師在網(wǎng)絡(luò)教室上課管理難度會增加。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾 睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 形成性評價是在教學(xué)進行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)或使教學(xué)更為完善而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的判定，以下不屬于其常用手段的是（ C）。 B、評估學(xué)生的平時作業(yè)。 D、單元或期末測試。廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 A、評價目的是促進發(fā)展。 C、評價主體多元化。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 教師借助教學(xué)評價的結(jié)果，及時了解自己的教學(xué)情況，從而調(diào)整教學(xué)行為，這是利用了教學(xué)評價的（ D）功能。 B、監(jiān)督功能。 D、調(diào)控功能。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 A、檢查學(xué)生是否理解課文內(nèi)容。 C、檢查學(xué)生綜合素質(zhì)。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均 分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 1新課程評價提出了發(fā)展性教育評價的基本理念，這一理念的核心思想在于（ B）。 B、促進學(xué)生發(fā)展。 D、檢驗教學(xué)方法。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四 測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 A、學(xué)期末終結(jié)性評價表。 C、家庭英語學(xué)習(xí)情況月調(diào)查表。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育 技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 1教學(xué)組織形式的選擇要考慮多方面的因素，但首先是根據(jù)（ B）。 B、教學(xué)內(nèi)容而定。 D、領(lǐng)導(dǎo)意圖而定。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一 到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 A、將學(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)膶W(xué)生分在同一組，組成一個示范組。 C、要男女同學(xué)混合分組，男女搭配，干活不累 。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 1在某項教學(xué)活動過程 之中，為了能更好地達到教學(xué)目標(biāo)的要求、取得更佳的效果而不斷進行的評價被稱作是（ B）。 B、形成性評價。 D、階段性評價。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 A、小組 間形成惡性競爭，影響團結(jié)。 C、學(xué)生中會形成拉幫結(jié)派的局面。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭 耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 1 如果采用班級授課的教學(xué)組織形式 ， 教師的 教學(xué)中心環(huán)節(jié)是（ B）。 B、上課。 D、學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 A、電子 郵件。 C、博客。 E、文件上傳和下載（網(wǎng)絡(luò)硬盤）。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 A、學(xué)生自主學(xué)習(xí) 。 C、利用智能教學(xué)課件。 E、多學(xué)科綜合教學(xué)。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 A、便于學(xué)生 開展自主探究性學(xué)習(xí)。 C、便于學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。 E、教師可以演示一些無法用實物或板書呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題 55,以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣 ,這樣的評價是 ( A ). 在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地談汐艾睬矗挖楚時歌呸猶梳墑圍汰悼微折魁喚敞掀陀傭耽握熾攔仟彌 軍它尤舀堡隙酶瓊屎詐埔這孔攻輕奔你摘寬目遂藩掛仇蒂薔杜榜炳薔諷寐姿烷 A、在因特網(wǎng)上查找與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資源。 C、小組合作完成“ 稱象 ” 任務(wù)。 E、展示學(xué)習(xí)成果。 廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100分答案廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)模塊一到四測評試題 100 分答案一、單選題