【摘要】小學(xué)生閱讀態(tài)度的現(xiàn)狀調(diào)查報告扶綏縣渠舊鎮(zhèn)中心小學(xué)語文課題組執(zhí)筆:吳鐵堅一、調(diào)查目的前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。”“閱讀態(tài)度與閱讀素養(yǎng)水平的關(guān)系研究”這一課題就是想了解小學(xué)生的閱讀態(tài)度的現(xiàn)狀,研究學(xué)生的閱讀態(tài)度現(xiàn)狀,研究家長、學(xué)校等環(huán)境對學(xué)生閱讀態(tài)度的影響。研究課堂教學(xué)對學(xué)生閱讀態(tài)度的
2025-04-02 03:49
【摘要】關(guān)于小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告重慶大足縣龍崗第一小學(xué)唐全蓮為積極參與市委宣傳部、市教委、市新聞出版局、重慶商報社聯(lián)合開展的“書香重慶●和諧教育”活動,進(jìn)一步了解我市學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀內(nèi)容、閱讀方法,推進(jìn)學(xué)生乃至全民閱讀。我校切實開展了學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查活動,在全校35個教學(xué)班,2200余名學(xué)生中,共發(fā)放了《學(xué)生閱讀調(diào)查問卷》300份,一至六年級各隨機(jī)抽選了50名
2025-04-24 06:46
【摘要】 小學(xué)生朗讀能力現(xiàn)狀調(diào)查報告 為了使自己本次小課題《小學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)的研究》進(jìn)行的更順利,調(diào)研活動更為有效,特對我校學(xué)生進(jìn)行朗讀能力現(xiàn)狀調(diào)查(調(diào)查時我將全校學(xué)生劃分為低、中、高三個階段).調(diào)查發(fā)...
2024-12-07 04:27
【摘要】第一篇:小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀調(diào)查報告 小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀調(diào)查報告 前川五小“小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略研究”課題組 一、調(diào)查目的隨著社會的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的價值觀和人生觀也在不斷發(fā)生變...
2024-10-10 19:50
【摘要】小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查報告小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查報告范文一、調(diào)查目的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在一定的情境下自動進(jìn)行某些活動的特殊傾向,是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,所養(yǎng)成的方法、姿勢、態(tài)度、意志、行為等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效學(xué)習(xí)的基本保證,是終身學(xué)習(xí)的迫切需要。教育家葉圣陶曾明確指出:″什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!庇绕涫切抡n程教學(xué),更加注重對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),好習(xí)慣能使意志專注
2025-04-02 03:32
【摘要】加區(qū)三中學(xué)生閱讀現(xiàn)狀問卷調(diào)查報告一、調(diào)查概況調(diào)查時間:2016年3月2日調(diào)查方式:問卷調(diào)查調(diào)查對象:小學(xué)五——六年級學(xué)生、初中七年級學(xué)生二、調(diào)查目的:了解目前學(xué)生閱讀的一般狀況,分析形成原因所在,從而為改進(jìn)閱讀課堂教學(xué),提高學(xué)生的自主閱讀能力提供依據(jù)。三、調(diào)查內(nèi)容您好!為了切實做好語文閱讀的教學(xué)工作,我們需要向您了解閱讀現(xiàn)狀的基本情況,請配合我們?nèi)鐚嵒卮?,謝謝!
【摘要】關(guān)于當(dāng)前小學(xué)生寫字現(xiàn)狀的調(diào)查報告上傳:呂國勝更新時間:2012-6-611:04:31【內(nèi)容提要】文字書寫準(zhǔn)確、工整、清晰、美觀,不僅可以令人耳目一新,引起精神上的愉悅,更可以給人帶來美的享受,引發(fā)人們積極進(jìn)取的精神。開展小學(xué)生寫字情況的研究,在于提高學(xué)生的寫字質(zhì)量,同時發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,從而提高教育對象的整體素質(zhì)。在調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)小學(xué)生寫字
2025-03-31 13:53
【摘要】第一篇:關(guān)于小學(xué)生拼音學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查報告 關(guān)于小學(xué)生漢語拼音學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查報告 ——以衡陽市高新開發(fā)區(qū)華新小學(xué)為例 姓名:陳文麗系別:中文系專業(yè):漢語言文學(xué)班級:2008級1班學(xué)號:080501...
2024-10-13 12:41
【摘要】1關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告姓名官紅梅學(xué)號1251001274989工作單位什邡市湔氐隆興小學(xué)2關(guān)于小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告調(diào)查時間:2021年3月調(diào)查地點:什邡市湔氐
2025-02-16 15:12
【摘要】關(guān)于小學(xué)生語文閱讀能力現(xiàn)狀的調(diào)查報告關(guān)于小學(xué)生語文閱讀能力現(xiàn)狀的調(diào)查報告一、問題的提出 因教育實習(xí)的需要,去別的學(xué)校]實習(xí)。在實習(xí)期間,通過和該學(xué)校三年級教師與學(xué)生的交流溝通以及教學(xué)過程中的觀察記錄,對小學(xué)生閱讀能力有了初步的了解。因此,為準(zhǔn)確地把握小學(xué)生閱讀實際情況,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性,提高教育教學(xué)的實效性,探索實施素質(zhì)教育的新路子,特進(jìn)行關(guān)于小學(xué)生語文閱讀能力現(xiàn)
2025-04-11 00:54
【摘要】小學(xué)中段錯別字狀況的調(diào)查報告在小學(xué)教育里我們隨時都可以看到各種形形色色的錯別字,這也是影響小學(xué)生書面表達(dá)和交流的主要因素。為了有效地解決這個問題,必須先了解關(guān)于這個問題的情況,為此,我擬訂了一份調(diào)查問卷對三、四年級學(xué)生錯別字的使用現(xiàn)狀展開調(diào)查,看造成學(xué)生寫錯別字的原因是什么?學(xué)生對寫錯別字持怎樣的態(tài)度?學(xué)生對糾字的信心如何?了解這些后并找到合理的解決方案,以促使學(xué)生能認(rèn)識到規(guī)范用字的
【摘要】第一篇:小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報告 小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報告 學(xué)院:教育學(xué)院專業(yè):小學(xué)教育姓名:盧勝艷學(xué)號: 111班 20111105040017 小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報告 一、調(diào)查...
2024-11-16 06:43
【摘要】 農(nóng)村小學(xué)生語文主動預(yù)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報告 一、調(diào)查目的 為進(jìn)一步了解農(nóng)村小學(xué)生語文預(yù)習(xí)現(xiàn)狀,改善農(nóng)村小學(xué)生被動預(yù)習(xí)、被動學(xué)習(xí)的局面,提高語文課前預(yù)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,特設(shè)此問卷調(diào)查...
2024-12-03 22:27
【摘要】 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查報告范文 一、調(diào)查目的 學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在一定的情境下自動進(jìn)行某些活動的特殊傾向,是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,所養(yǎng)成的方法、姿勢、態(tài)度、意志、行為等。良好的學(xué)習(xí)...
2024-12-07 04:22
【摘要】第一篇:關(guān)于小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告 關(guān)于小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告 一、調(diào)查的目的、,旨在落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于學(xué)生課外閱讀的有關(guān)要求。多讀好書,能使人明智,增長見識,豐富人的精神世界。...
2024-10-13 12:13