計算機(jī)會計實驗教學(xué)管理基本規(guī)范-展示頁
2025-04-22 01:38本頁面
【正文】 包括系統(tǒng)管理、基礎(chǔ)設(shè)置（啟動系統(tǒng)管理、設(shè)置操作員及權(quán)限、帳套管理、視圖、基本信息設(shè)置、機(jī)構(gòu)設(shè)置、往來單位設(shè)置、存貨設(shè)置、財務(wù)設(shè)置、收付結(jié)算設(shè)置、購銷存設(shè)置）、總帳子系統(tǒng)（總帳子系統(tǒng)初始化、總帳子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、總帳子系統(tǒng)帳簿管理、總帳子系統(tǒng)期末處理）、會計報表子系統(tǒng)（會計報表格式設(shè)計、會計報表公式定義與計算、會計報表管理）、工資管理子系統(tǒng)（工資管理子系統(tǒng)初始化、工資類別管理、工資數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計、工資管理子系統(tǒng)月末處理）、固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)（固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)初始化、固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)期末處理、固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)帳表管理）、應(yīng)收款子系統(tǒng)（應(yīng)收款子系統(tǒng)初始化、應(yīng)收款子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、應(yīng)收款子系統(tǒng)月末處理、應(yīng)收款子系統(tǒng)查詢統(tǒng)計分析）、應(yīng)付款子系統(tǒng)（應(yīng)付款子系統(tǒng)初始化、應(yīng)付款子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、應(yīng)付款子系統(tǒng)月末處理）、銷售管理子系統(tǒng)（銷售管理子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、銷售帳表）、庫存管理子系統(tǒng)（庫存管理子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、庫存帳表）、成本管理子系統(tǒng)（成本管理子系統(tǒng)初始化、成本管理子系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、成本報表）第二部分：實驗過程記錄（可加頁）（包括實驗原始數(shù)據(jù)記錄，實驗現(xiàn)象記錄，實驗過程發(fā)現(xiàn)的問題等）（一） 金算盤在計算機(jī)會計中的應(yīng)用 第一步，新建賬套。會計軟件應(yīng)用的優(yōu)勢在于將有關(guān)步驟程序化，在保證證、帳、表數(shù)據(jù)對應(yīng)關(guān)系正確的同時，提高了會計工作效率。作為學(xué)習(xí)用友軟件應(yīng)用后的補(bǔ)充，對其他會計軟件做了解性使用，以使學(xué)生對其他會計管理軟件有感性認(rèn)識，在今后的實際工作中可以較為輕松地應(yīng)對所在單位的核算管理軟件。作為我國主流的會計軟件，用友在會計核算上的功能全面，使用也較為方便。 實驗課程成績按其類型采取百分制或優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評定。 教師應(yīng)及時評閱學(xué)生的實驗報告并給出各實驗項目成績，完整保存實驗報告。 學(xué)生必須在完成實驗預(yù)習(xí)內(nèi)容的前提下進(jìn)行實驗。各部分成績的觀測點(diǎn)、考核目標(biāo)、所占比例可參考附表執(zhí)行。 實驗報告應(yīng)由實驗預(yù)習(xí)、實驗過程、結(jié)果分析三大部分組成。 本規(guī)范適用于理工科類專業(yè)實驗課程，文、經(jīng)、管、計算機(jī)類實驗課程可根據(jù)具體情況參照執(zhí)行或暫不執(zhí)行。計算機(jī)會計實驗教學(xué)管理基本規(guī)范實驗是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、分析解決問題能力的重要環(huán)節(jié)；實驗報告是反映實驗教學(xué)水平與質(zhì)量的重要依據(jù)。為加強(qiáng)實驗過程管理，改革實驗成績考核方法，改善實驗教學(xué)效果，提高學(xué)生質(zhì)量，特制定實驗教學(xué)管理基本規(guī)范。 每門實驗課程一般會包括許多實驗項目，除非常簡單的驗證演示性實驗項目可以不寫實驗報告外，其他實驗項目均應(yīng)按本格式完成實驗報告。每部分均在實驗成績中占一定比例。各專業(yè)也可以根據(jù)具體情況，調(diào)整考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)。教師要在實驗過程中抽查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，在學(xué)生離開實驗室前，檢查學(xué)生實驗操作和記錄情況，并在實驗報告第二部分教師簽字欄簽名，以確保實驗記錄的真實性。在完成所有實驗項目后，教師應(yīng)按學(xué)生姓名將批改好的各實驗項目實驗報告裝訂成冊，構(gòu)成該實驗課程總報告，按班級交課程承擔(dān)單位（實驗中心或?qū)嶒炇遥┍９艽鏅n。附表：實驗考核參考內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)觀測點(diǎn)考核目標(biāo)成績組成實驗預(yù)習(xí)1． 預(yù)習(xí)報告2． 提問3． 對于設(shè)計型實驗，著重考查設(shè)計方案的科學(xué)性、可行性和創(chuàng)新性對實驗?zāi)康暮突驹淼恼J(rèn)識程度，對實驗方案的設(shè)計能力20%實驗過程1． 是否按時參加實驗2． 對實驗過程的熟悉程度3． 對基本操作的規(guī)范程度4． 對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力5． 實驗原始記錄的完整程度6． 同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神著重考查學(xué)生的實驗態(tài)度、基本操作技能；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神30%結(jié)果分析1． 所分析結(jié)果是否用原始記錄數(shù)據(jù)2． 計算結(jié)果是否正確3． 實驗結(jié)果分析是否合理4． 對于綜合實驗，各項內(nèi)容之間是否有分析、比較與判斷等考查學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)處理和現(xiàn)象分析的能力；對專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力；事實求實的精神50%實驗課程名稱：__計算機(jī)會計_____________ 實驗項目名稱商品化會計軟件會計核算應(yīng)用實驗成績實 驗 者專業(yè)班級會計學(xué)0801組 別 4同 組 者實驗日期2011年9月27日第一部分：實驗預(yù)習(xí)報告（包括實驗?zāi)康摹⒁饬x，實驗基本原理與方法，主要儀器設(shè)備及耗材，實驗方案與技術(shù)路線等） 實驗?zāi)康?、意義掌握用友、金蝶、速達(dá)等軟件的會計核算和報表編制。再加上各種會計軟件的基本使用方法都類似，所以，掌握了一種（如用友）主流軟件后，其他的會計軟件應(yīng)用就可以觸類旁通。 實驗基本原理與方法不論是手工會計還是計算機(jī)會計，在會計核算上都有固定的工作程序，按照填制和審核原始憑證、復(fù)式記帳、編制和審核記帳憑證、登記總帳明細(xì)帳和日記帳、對帳和結(jié)帳、編制會計報表等步驟開展會計核算。主要儀器設(shè)備及耗材安裝了用友、金蝶等通用管理軟件（會計軟件）的計算機(jī)。在電腦上安裝金算盤9i/eERP后，啟動軟件，用“系統(tǒng)主管”的身份登錄軟件，與此同時設(shè)置賬套啟用時間。圖11 新建賬套新建賬套時，可以對賬套名稱、會計制度、行業(yè)、會計科目、本位幣、會計年度等進(jìn)行設(shè)置，即可完成建立賬套。新建賬套后，還是以系統(tǒng)主管的身份進(jìn)行初始化設(shè)置。其他板塊還有一些可以設(shè)置的選項，可以對操作員進(jìn)行相應(yīng)的賦權(quán)，即可在操作過程中進(jìn)行相關(guān)個性化設(shè)置。在“編輯”選項中找到“新增操作員”，然后進(jìn)行操作員的相關(guān)設(shè)置，包括操作員名稱、編號、操作權(quán)限等的設(shè)置。界面如圖12所示。對會計科目進(jìn)行修改、新增、刪除等設(shè)置。圖13（3）錄入初始數(shù)據(jù)。如圖14所示。圖15 設(shè)置往來賬戶初始信息在固資期初中，可以增加固資卡片，也可以對已經(jīng)建立的固資卡片進(jìn)行修改和刪除等操作，如圖16所示。圖17 試算平衡（3）日常賬務(wù)處理。首先制單員根據(jù)原始憑證手工錄入記賬憑證，如圖18所示。圖19 憑證查詢修改單證審核員可登錄系統(tǒng)對制單員填制的記賬憑證進(jìn)行審核，審核時，彈出憑證列表，可以選中某一張憑證進(jìn)行審核，也可以進(jìn)行批量審核，如圖110所示。圖111 記賬處理在【賬務(wù)處理】模塊還可以進(jìn)行憑證序時表、憑證匯總表、科目匯總表、試算平衡表、分類賬等的查看，還生成了一些其他的部門賬表、職員賬表、統(tǒng)計賬表等，如圖112所示。圖113 損益結(jié)轉(zhuǎn)記賬后在【賬務(wù)處理】模塊的“賬冊報表”列表中，點(diǎn)擊“資產(chǎn)負(fù)債表”、“利潤表”和“現(xiàn)金流量表”，系統(tǒng)會啟動隨金算盤9ieERP一起安裝的金算盤表格系統(tǒng)，就會彈出“報表生成導(dǎo)向”對話框，對各項報表的項目及取數(shù)
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