【正文】 工程技術(shù)專業(yè) 建 設(shè) 方 案 項(xiàng)目建設(shè)單位： 黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院 舉 辦 單 位： 黑 龍江省森林工業(yè)總局 二 O 一一年十月八日 目 錄 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) ......................................................................................................................... 1 （一）專業(yè)的社會需求分析 ..................................................................................................... 1 （二）專業(yè)基本情況 ................................................................................................................. 1 （三）形成了開放式的校企合作育人格局 ............................................................................. 2 （四）深化人才培養(yǎng)模式改革 ................................................................................................. 2 （五）課程體系建設(shè)卓有成效 ................................................................................................. 3 （六）建成了一支高素質(zhì)“雙師型”的教學(xué)團(tuán)隊(duì) ................................................................. 3 （七）具有優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)條件 ............................................................................................. 3 （八）具有較強(qiáng)的社會服務(wù)能力 ............................................................................................. 3 二、專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo) ..................................................................................................... 4 （ 一 ） 總體目標(biāo) ........................................................................................................................ 4 （二）具體目標(biāo) ......................................................................................................................... 4 （三）人才培養(yǎng)目標(biāo) ................................................................................................................. 5 三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 ......................................................................................................................... 6 （一）校企深度融合 ，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接 ......................................................................... 6 （二）推進(jìn)校企對接，強(qiáng)化人才培養(yǎng)模式改革，提升專業(yè)服務(wù)能力 ................................. 7 （ 三）以崗位需求為核心優(yōu)化課程體系，以崗位真實(shí)工作內(nèi)容構(gòu)建課程內(nèi)容 ................. 8 （四）以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為依托，推動實(shí)踐教學(xué)改革 ............................................... 12 （五） 建設(shè)和完善專兼結(jié)合 “ 雙師 ” 結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍，帶動專業(yè)服務(wù)能力提高 .............. 16 四、改革舉措 ............................................................................................................................... 17 （一）轉(zhuǎn)變和更新教育理念，提升專業(yè)服務(wù)能力 ............................................................... 17 （二）建立人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，實(shí)施第三方評價 ....................................................... 18 （三）校企共建實(shí)訓(xùn)基地，推動實(shí)踐教學(xué)改革，為產(chǎn)業(yè)服務(wù)搭建平臺 ........................... 19 （四）打造“專家級 ” 師資隊(duì)伍，為園林產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供廣泛服務(wù) ................................... 21 （五） 保障措施 ....................................................................................................................... 21 五、建設(shè)進(jìn)度及預(yù)期績效指標(biāo) ................................................................................................... 25 六、園林工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ....................................................................................... 27 一、專業(yè)建設(shè) 基礎(chǔ) （一）專業(yè)的社會需求分析 目前城市環(huán)境建設(shè)、綠化美化的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量越來越被重視，與之關(guān)系密切的園林綠化、生態(tài)環(huán)保受到了高度關(guān)注。園林行業(yè)日漸壯大并逐漸走向成熟，一個城 市環(huán)境的綠化美化水平已經(jīng)成為衡量其城市發(fā)展文明程度、生活質(zhì)量以及生態(tài)建設(shè)的重要指標(biāo)之一。 《黑龍江省建設(shè)事業(yè)“十 二 五”規(guī)劃》中確定我 黑龍江 綠化發(fā)展基本目標(biāo)為： 2020年全省城市建成區(qū)綠化覆蓋率要達(dá)到 40%以上，人均公共綠地面積達(dá)到 12 平方米。 2. 人才需求分析 《黑龍江省生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃綱要》中提出 ：計劃 20 年的時間，把我省 80%的大中城市建設(shè)成生態(tài)園林城市，這就需要城市綠化事業(yè)加快發(fā)展步伐，需要足夠的園林生產(chǎn)一線的技能型人才作保證。哈市園林企業(yè)已有 360 余家，從業(yè)人員 4600 余人，無論是全省還是哈爾濱市，園林行業(yè)人才的數(shù)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高速發(fā)展的城市環(huán)境建設(shè)步伐。 目前黑龍江地區(qū)園林工 程技術(shù)行業(yè)從業(yè)人員較少，并且技術(shù)力量薄弱，從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和技能遠(yuǎn)不能適應(yīng)園林行業(yè)發(fā)展的要求，很大程度上制約了該行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。 （ 二 ） 專業(yè)基本情況 我院于 2020 年始招園林專業(yè)，于 2020 年更名為園林工程技術(shù)，該專業(yè)自開辦以來，招生人數(shù)逐年穩(wěn)固上升，目前園林工程技 術(shù)專業(yè)在校生 381 人， 2020 年 招生人數(shù)為 125人， 畢業(yè)生 人數(shù) 為 145 人， 2020 年該專業(yè)被學(xué)院列為重點(diǎn)專業(yè) ， 2020 年被省森林工業(yè)總局列為重點(diǎn)扶持專業(yè) 。 黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院 是我國北方地區(qū)以生態(tài)工程命名的唯一一所高等職業(yè)學(xué)院，在園林類專業(yè)建設(shè)方面具有其獨(dú)特的行業(yè)優(yōu)勢 ， 2020 年 黑龍江省高等職業(yè)院校園林類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 秘書長單位設(shè)在我院。 園林工程技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng)， 100%取得職業(yè)資格證書； 近三年畢業(yè)生 就業(yè)率達(dá) 均 到 90%以上。 亦有部分畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)并取得良好的業(yè)績 。 經(jīng)用人單位調(diào)查反饋，三年內(nèi)對園林工程技術(shù)畢業(yè)生滿意度達(dá)到了 90%以上 ,本 專業(yè)建設(shè)特色突出，社會聲譽(yù)好，畢業(yè) 生綜合素質(zhì)高 、發(fā)展?jié)摿ψ?，對高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè) 能 起到特色引領(lǐng)作用。專業(yè)開設(shè)以來，為社會輸送了 1000 多名園林 行業(yè) 人才，大批優(yōu)秀的畢業(yè)生中既有企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、管理一線的骨干、也有企事業(yè)單位的中高層領(lǐng)導(dǎo)，這都成為校企合作的優(yōu)勢和重要資源。 同時與相關(guān)行業(yè)企業(yè)、科研院所之間進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，進(jìn)一步促進(jìn)科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，校企雙方在合作中共同受益，在互惠中共同發(fā)展。 2． 體制逐步健全，機(jī)制運(yùn)行順暢 經(jīng)過建設(shè)， 園林工程技術(shù)專業(yè) 形成 了 人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享的緊密型 校企 合作辦學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)校企深度合作，推 進(jìn)辦學(xué)模式的創(chuàng)新，增強(qiáng)辦學(xué)活力。與企業(yè)共同建設(shè)校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地，緊緊圍繞人才培養(yǎng)和社會服務(wù)這個中心，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)“六位一體”的功能， 構(gòu)建高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的校企合作 、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的長效機(jī)制。 即以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地和 校 外合作企業(yè)為依托，將學(xué)生 在校三年 (6 學(xué)期 )的學(xué)習(xí)全過程，劃分為四個時段，在學(xué)校和企業(yè)兩個不同育人環(huán)境中，采用不同的培養(yǎng)方式來完成。 （ 五 ） 課程體系建設(shè)卓有成效 校企合作共同開發(fā)課程體系， 根據(jù)園林工程技術(shù)行 業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位 (群 )的任職要求，將施工員、綠化工和繪圖員等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與崗 位核心能力相融合 ，以企業(yè)生產(chǎn)過程為導(dǎo)向，以典型工作任務(wù)和生產(chǎn)項(xiàng)目為載體開發(fā)專業(yè)課程，每門專業(yè)課程都制定了課程標(biāo)準(zhǔn)，保證了學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)和實(shí)際工作的一致性， 不斷提高人才的崗位適應(yīng)能力 。 （ 六 ） 建成了一支高素質(zhì)“雙師型”的教學(xué)團(tuán)隊(duì) 本專業(yè)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研和實(shí)踐能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。目前聘請了行業(yè)企業(yè)專家、優(yōu)秀技術(shù)人員及能工巧匠 12人為兼職教師， 利用豐富的兼職教師資源和校外實(shí) 訓(xùn)基地資源，使專業(yè)教師實(shí)現(xiàn)“工程師教師化，教師工程師化”， 建成一支專兼職結(jié)合、高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 專任教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較高的科研能力，豐富的實(shí)踐閱歷。 2020 年園林教研室被評為 省 級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 。 通過校內(nèi)基地，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)；同時經(jīng)哈爾濱市勞動保障局審核批準(zhǔn)，被市勞動保障局確定為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 實(shí)訓(xùn) 基地 和 黑龍江省森工林區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地；在校內(nèi)建成專家咨詢室等專門培訓(xùn)教室，這樣既縮短教與學(xué)、學(xué)與用的距離，又能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。同時大力開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢和科技成果推廣等，為黑龍江區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。近年來團(tuán)隊(duì)積極參與各種項(xiàng)目建設(shè)，完成了 哈爾 濱 市利 民 經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué) 院路生 態(tài) 大道設(shè)計、松北 區(qū) 太 陽 城 別 墅 區(qū) 景 觀 大道 設(shè)計、 太陽島堤壩工程規(guī)劃設(shè)計、太陽島賓館庭院規(guī)劃設(shè)計 、皇上公墓綠地規(guī)劃設(shè)計、黑龍江省巴彥縣中學(xué)校園綠化設(shè)計、哈爾濱歌劇院外圍綠化工程、松北大道兩側(cè)綠化設(shè)計、老 鼎豐廠廠區(qū)綠化、哈爾濱煙廠廠區(qū)綠化設(shè)計等優(yōu)秀設(shè)計等優(yōu)秀設(shè)計成果 十多項(xiàng)。 二 、專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo) (一 ) 總體目標(biāo) 立足 黑龍江及北方 地域環(huán)境， 依托 龍江森工職教集團(tuán) ， 根據(jù)生態(tài)園林建設(shè)的指導(dǎo)思想，以園林工程技術(shù)專業(yè) 建設(shè) 為主體，校企共同搭建產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺，完善校企交替的 四階段 “ 2211” 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向校企合作開發(fā)的課程體系和優(yōu)質(zhì)核心課程；建設(shè)一支專兼結(jié)合、業(yè)務(wù)精湛、研發(fā)能力強(qiáng)的高素質(zhì)雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；校企共建集生產(chǎn)、教學(xué)、服務(wù)、培訓(xùn)于一體的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地； 經(jīng)過 2 年的建設(shè)，把本專業(yè)建成特色鮮明 ,專業(yè)服務(wù)能力強(qiáng)的國家重點(diǎn)專業(yè)。 （二） 具體目標(biāo) 1． 校企深度融合，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接 鞏固和加深校企合作層次和范圍，采用靈活的校企合作體制機(jī)制 ，采用校企共建、引企入校、校辦企業(yè)等方式進(jìn)行校企深度融合，不斷提升專業(yè)建設(shè)水平。 2． 推進(jìn)校企對接，強(qiáng)化人才培養(yǎng)模式改革，提升專業(yè) 服務(wù)能力 與企業(yè)合作共同深化以能力為核心的人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。 3． 以崗位需求為核心 ， 優(yōu)化課程體系，以崗位真實(shí)工作內(nèi)容構(gòu)建課程內(nèi)容 按照園林工程技術(shù)四大崗位核心能力分析和需求構(gòu)建課程體系，對核心課程進(jìn)行規(guī)劃，使課程內(nèi)容與企業(yè)生產(chǎn)工程緊密對接，使課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，