寧波大學(xué)第三輪教學(xué)科研教輔崗位設(shè)置及聘任辦法-展示頁
2025-04-21 12:29本頁面
【正文】 等獎(jiǎng)（均排名第一），或1項(xiàng)省科研成果二等獎(jiǎng)、或省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（列前三位）；：45萬（工科）、30萬（理科）、15萬（文科）；或開展產(chǎn)學(xué)研合作并且產(chǎn)生較大的經(jīng)濟(jì)效益；或主持1項(xiàng)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，并取得較大的社會(huì)效益或社會(huì)影響。 標(biāo)志性水平條件（應(yīng)滿足其中的一個(gè)條件）（1）一級(jí)崗位標(biāo)志性水平條件A. 近三年以第一申報(bào)人獲得1項(xiàng)國家級(jí)科研項(xiàng)目,或獲得1項(xiàng)國家級(jí)重大科研項(xiàng)目（列前三位）； B. 近三年獲得1項(xiàng)省科研成果一等或二等獎(jiǎng)（均排名第一）、或1項(xiàng)省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（排名第一），或1項(xiàng)國家級(jí)科研、教學(xué)成果獎(jiǎng)（列前三位）； C. 近三年立項(xiàng)并主持的年均橫向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)到：75萬（工科）、50萬（理科）、25萬（文科）；或開展產(chǎn)學(xué)研合作并且產(chǎn)生重大的經(jīng)濟(jì)效益；或主持1項(xiàng)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，并取得重大的社會(huì)效益或社會(huì)影響。（4）組織或作為主要骨干參加科研工作，近三年應(yīng)發(fā)表科研成果或獲得專利。（3）承擔(dān)學(xué)校、學(xué)院安排的各類教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。一、二級(jí)崗位的教師還應(yīng)該具有比較厚實(shí)的學(xué)術(shù)積累和比較豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，并在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有一定影響。 學(xué)院的崗位設(shè)置方案須經(jīng)學(xué)校同意后執(zhí)行，學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格按照崗位數(shù)實(shí)行聘任。院聘各級(jí)崗位的設(shè)置應(yīng)結(jié)合學(xué)院學(xué)科梯隊(duì)的結(jié)構(gòu)來進(jìn)行。 （二）院聘崗位數(shù)量控制辦法 學(xué)院教學(xué)科研、教輔現(xiàn)有人數(shù)為總崗位控制數(shù)。崗位數(shù)調(diào)整后的固定崗位津貼總數(shù)不得超過按上述比例計(jì)算的固定津貼總數(shù)。學(xué)校將崗位數(shù)分到各學(xué)院，由各學(xué)院做適當(dāng)調(diào)整后，設(shè)置到下屬各基層組織。承擔(dān)省級(jí)及以上的學(xué)科建設(shè)、教學(xué)建設(shè)任務(wù)的學(xué)院，以及擁有校優(yōu)勢特色學(xué)科的學(xué)院，可設(shè)置一級(jí)崗位。按照分?jǐn)?shù)及學(xué)校投放的一到三級(jí)崗位總數(shù)計(jì)算出每個(gè)學(xué)院一級(jí)到三級(jí)崗位數(shù)。計(jì)分時(shí)，采取合理歸并、檔次就高、酌情追加的辦法（賦分標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)算結(jié)果見附表1和附表2）。四級(jí)崗位按教學(xué)科研教輔人員的一定比例設(shè)置到學(xué)院。（4）四級(jí)崗位共120個(gè)，由學(xué)院按本院實(shí)際，設(shè)教學(xué)科研類、公共基礎(chǔ)課教學(xué)類、教輔類崗位，各類崗位數(shù)量由學(xué)院分解。（2）公共基礎(chǔ)課教學(xué)類崗位中，二級(jí)2個(gè)，三級(jí)5個(gè)。其中，一級(jí)18個(gè)，二級(jí)88個(gè)，三級(jí)116個(gè)，四級(jí)崗位120個(gè)?！ 。梯o類崗位最高為三級(jí)。、資深崗位，由學(xué)校聘任。教學(xué)科研類一、二級(jí)崗位按設(shè)定崗位和非設(shè)定崗位進(jìn)行設(shè)置，其中的非設(shè)定崗位主要面向各學(xué)院中的骨干教師，其他級(jí)別的教學(xué)科研崗位均為設(shè)定崗位。二、教學(xué)科研教輔崗位的類別、層次和級(jí)別，結(jié)合師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，教學(xué)科研教輔崗位分為教學(xué)科研、公共基礎(chǔ)課教學(xué)、教輔等三類。 ，凝聚團(tuán)隊(duì)。，按崗聘任。 ，服務(wù)地方。一、指導(dǎo)思想育人為本，德育為先。寧波大學(xué)第三輪教學(xué)科研教輔崗位設(shè)置及聘任辦法（征求意見稿）為進(jìn)一步完善我校全員聘用制，在認(rèn)真總結(jié)我校前兩輪人員聘任工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定第三輪教學(xué)科研教輔崗位設(shè)置及聘任辦法。強(qiáng)化對教書育人的要求，促進(jìn)形成“全員育人，全過程育人，全方位育人”的育人格局。圍繞建設(shè)國內(nèi)一流地方綜合性大學(xué)的目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)教學(xué)科研人員主動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。按教學(xué)、科研、服務(wù)地方等工作需要設(shè)置崗位，按照設(shè)置的崗位數(shù)量進(jìn)行競聘，進(jìn)一步形成“能上能下，能進(jìn)能出”的競爭機(jī)制。有效穩(wěn)定學(xué)科帶頭人與學(xué)術(shù)骨干，吸引高層次人才，使各類人員都能夠獲得發(fā)展，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。，其中一級(jí)到四級(jí)為校聘崗位，五級(jí)到九級(jí)為院聘崗位。公共基礎(chǔ)課教學(xué)和教輔崗位均為非設(shè)定崗位。特級(jí)崗位為共享院士或省、市、校特聘教授，聘任辦法按相關(guān)文件執(zhí)行；資深崗位是教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)科和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)等重要工作的承擔(dān)人崗位，均為非設(shè)定崗位。三、崗位的設(shè)置（一）校聘崗位的設(shè)置校聘崗位的設(shè)置數(shù)量本輪校聘崗位控制數(shù)為342個(gè)。（1）教學(xué)科研類崗位中，一級(jí)18個(gè)，二級(jí)8
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1