word版可編輯-小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)精心整理-展示頁
2025-04-20 23:31本頁面
【正文】 傳統(tǒng)造紙術(shù)的相關(guān)歷史文化知識(shí)，觀看視頻等，激發(fā)學(xué)生對(duì)手工造土紙的興趣，促生他們進(jìn)一步了解手工造紙的想法。四．活動(dòng)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中自主發(fā)現(xiàn)問題，并能針對(duì)自己研究的子課題在活動(dòng)過程中通過上網(wǎng)、查找書籍、采訪等方法，多渠道地了解傳統(tǒng)手工造土紙現(xiàn)狀及相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確快速地搜集信息與處理資料的能力，并對(duì)現(xiàn)狀和存在問題做相關(guān)分析。（二）學(xué)生的準(zhǔn)備提前做好心理準(zhǔn)備，上網(wǎng)查詢關(guān)于傳統(tǒng)手工造土紙的信息，初步了解其制作工序、種類及用途等。爭(zhēng)取學(xué)校和家長(zhǎng)的支持與配合，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，為學(xué)生外出走訪的安全提供保障。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)形式及要求做介紹，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。三．活動(dòng)準(zhǔn)備 （一）教師的準(zhǔn)備就這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)向六年級(jí)的學(xué)生做好宣傳工作。使學(xué)生獲得多種情感體驗(yàn)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的探索興趣，培養(yǎng)主體參與意識(shí)和群體合作精神，體驗(yàn)到合作的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)方式研究古村手工造土紙的生產(chǎn)和銷售現(xiàn)狀，并嘗試提出改良意見。自己設(shè)計(jì)訪談或調(diào)查提綱，上網(wǎng)收集資料等，鍛煉其自己動(dòng)手的能力。通過活動(dòng)開展，明白手工造土紙的工藝程序（砍竹、浸竹麻、洗竹、踩料、抄紙、榨紙，分紙、焙紙），所需的人力、物力、財(cái)力和發(fā)展現(xiàn)狀等，懂得造紙人的生活不易。讓學(xué)生親傳統(tǒng)手工造紙文化的魅力，提升他們對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛感和自豪感，培養(yǎng)其對(duì)手工造紙文化的興趣，樹立傳承傳統(tǒng)工藝，弘揚(yáng)中華民族偉大工藝文化的志向。二． 主題活動(dòng)的目標(biāo)（一） 活動(dòng)總體設(shè)計(jì)思路及意圖首先，在課堂內(nèi)介紹造紙術(shù)相關(guān)歷史文化知識(shí)、觀看視頻、展示土紙實(shí)物，來激發(fā)起他們參與活動(dòng)的興趣。在江西省寧都縣安福鄉(xiāng)西甲甘坊，就仍保留著這項(xiàng)傳統(tǒng)而精湛的工藝——手工造土紙，該村產(chǎn)的土紙?jiān)诒究h較為有名，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)供貨的主要來源。造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，紙是漢族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，人類文明史上的一項(xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造?；顒?dòng)主題設(shè)計(jì)：《探秘寧都古村手工造土紙》13級(jí)小教語文 黎識(shí)蓉活動(dòng)對(duì)象：寧都三中 六（一）班一． 主題活動(dòng)背景《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》指出，選擇綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)應(yīng)注重本土性，盡量就地取材，根據(jù)社區(qū)實(shí)際，體現(xiàn)活動(dòng)的地方特色，并可以與地方課程結(jié)合起來考慮內(nèi)容。小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅要利用和開發(fā)好
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