五大領(lǐng)域目標(biāo)和要求-展示頁
2025-04-18 11:21本頁面
【正文】 養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識?！ ∫砸蝗栈顒又械陌踩珵橹攸c(diǎn)開展安全活動。 三、工作任務(wù)及措施 (一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展 班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性?！ 《?、本學(xué)期工作目標(biāo)： 本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果?！ ?6)當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。 (4)幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難?！ ?2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍?！ ”∪醐h(huán)節(jié)分析： (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問。 (3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動?！ ”景嘤變禾攸c(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析： (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好?！ ∫?、班級情況分析： 中班共有幼兒20名，教師1名。 完美WORD格式 2018幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃(一) 本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步?！ ?2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往?！ ?4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。 (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。 (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿?！ ?7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展?！ 《ㄆ陂_展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕?！ ≡谄匠５慕虒W(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。 (三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施： 健康領(lǐng)域任務(wù)： 情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂?！ W(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等?！ 〔惶羰场⒊：人?、氣溫變化時知道增減衣服。不用手或臟毛巾擦揉眼睛?！ 〈胧骸 ￠_展“我會保護(hù)自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識?！ W(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展?！ 酚谂c人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣。
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