教育學(xué)課程教學(xué)一體化設(shè)計方案-展示頁
2024-11-06 13:04本頁面
【正文】 內(nèi)容，補充新的教育理論與教育方法。 2．課程的學(xué)時、學(xué)分、開設(shè)情況 “教育學(xué)”課程自 1999 年秋開設(shè)， 3 學(xué)分， 54 學(xué)時。教育管理等專業(yè)《教育學(xué)》課程 教 學(xué) 一 體 化 設(shè) 計 方 案 一、 課程概況 1．課程的性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo) 教育學(xué)課程是中央廣播電視大學(xué)公共事業(yè)管理（教育）專業(yè)（?？疲┡c小學(xué)教育專業(yè)（專科）的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，其它專業(yè)如漢語言、英語等專業(yè)的選修課。本課程的教育目標(biāo)是：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，掌握教育領(lǐng)域中的一些基本概念和命題，具備基本的教育理論素養(yǎng)，能初步運用教育理論觀察、分析中小學(xué)教育現(xiàn)象和問題，并初步訓(xùn)練學(xué)生具有從事教育教學(xué)工作的基本實踐能力。 由于“教育學(xué)”開設(shè)在我國頒布實施《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（ 2020）之前，因此有關(guān)新課程改革的內(nèi)容以及許多隨之出現(xiàn)的新的教育觀、學(xué)生觀、評價觀等都未能進入中央電大現(xiàn)行使用的教材內(nèi)容中。如補充基礎(chǔ)教育課程改革的內(nèi)容，增加黨的十六大報告中關(guān)于教育方針的新定義等。引導(dǎo)學(xué)生采用自主、探索、合作與研究式學(xué)習(xí)方式等。在與其他教育課程的銜接與配合上，教育學(xué)課程要根據(jù)它自身的特點以及在專業(yè)課程體系中的地位，一方面?zhèn)戎赜谝话憬逃^念和原理的教學(xué)，使學(xué)生形成一定的系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)，能從宏觀上、整體上把握教育的概貌；另一方面，還有注意對學(xué)生教育教學(xué)及教育教學(xué)組織管理能力的培養(yǎng)；同時還 要注意激發(fā)學(xué)生教書育人的熱情，培養(yǎng)學(xué)生從事教師職業(yè)的專業(yè)精神和情感等。 4．課程老師聯(lián)系方式 省電大課程責(zé)任教師：劉盛峰 聯(lián)系電話： 05513629039 聯(lián)系信箱： 二、課程的內(nèi)容體系及教學(xué)要求 （一）課程的基本內(nèi)容 本課程現(xiàn)有教材的基本內(nèi)容包括：教育基本原理，我國的中小學(xué)教育，中小學(xué)生的特點與教育，我國中小學(xué)的課程，中小學(xué)教學(xué)，中小學(xué)思想品德教育，中小學(xué)課外教育，班主任工作，中小學(xué)教師，學(xué) 校、家庭、社區(qū)教育，教育科學(xué)研究方法。 第一部分（ 1－ 3 章）
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