【正文】 遠(yuǎn)落后于發(fā)達國家。隨著中國經(jīng)濟的進一步轉(zhuǎn)型，動漫產(chǎn)業(yè)也越來越成為國民經(jīng)濟中不可忽視的一部分。既精通職業(yè)技能，又具有創(chuàng)意、策劃能力，同時具備良好的人文素質(zhì)的實用型、復(fù)合型人才將會大受歡迎。動漫產(chǎn)業(yè)已成為發(fā)展?jié)摿薮蟮闹橇γ芗?、勞動密集型、科技密集型和資金密集型的“朝陽”文化產(chǎn)業(yè)， 崗位人才需求狀況 2020 年 5 月河南省動漫產(chǎn)業(yè)協(xié)會在研討會上發(fā)布了《河南動漫鄭州宣言》，這份宣言表示將用 5 年的時間把河南建成動漫大省。這充分說明河南省需要大量的動漫技術(shù)人才，尤其是 面向 動漫設(shè)計與制作、影視剪輯、廣告制作、玩具開發(fā)、游戲制作、多媒體制作等公司或單位生產(chǎn)第一線能從事漫畫，動畫角色設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡設(shè)計、原畫、 3D 建模、材質(zhì)燈光制作、動畫制作、特效制作、渲染合成、音頻音效制作等技術(shù)崗位工作 的人才 。 就業(yè)部門 動漫行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上、中、下游各公司、游戲行業(yè)相關(guān)公司、其他需要動漫的企業(yè)與機構(gòu)。升遷的職業(yè)崗位及預(yù)計平均獲得的時間為動畫制作總監(jiān) 5 年、動畫技術(shù)總監(jiān) 8 年、動畫導(dǎo)演 8 年、動畫制片 8 年） 從事動畫 漫畫 創(chuàng)作、制作、衍生產(chǎn)品生產(chǎn)營銷等相關(guān)的管理與服務(wù)工作 動漫設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案 6 動畫 漫畫 創(chuàng)作、制作相關(guān)的管理與服務(wù)工作 （相近的職業(yè)崗位有：動畫相關(guān)機構(gòu)、相關(guān)的崗位的管理與服務(wù)工作。 3．培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)采用“平臺 +崗位 +校企合作 +職教互融”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神， 適應(yīng)動漫設(shè)計與制作行業(yè)需要的 “熟軟件、善設(shè)計、有創(chuàng)意” ， 面向動漫設(shè)計與制作、影視剪輯、廣告制作、玩具開發(fā)、游戲制作、多媒體制作等公司或單位生產(chǎn)第一線能從事漫畫，動畫角色設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡設(shè)計、原畫、 3D 建模、材質(zhì)燈光制作、動畫制作、特效制作、渲染合成、音頻音效制作等技術(shù)崗位工作，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)及團隊精神，有一定的創(chuàng)意和策劃能力，適應(yīng)快速發(fā)展的計算機動畫行業(yè)的 高素質(zhì)技能型 人才 。具有使用計算機的基礎(chǔ)知識 。 專業(yè)知識要求 （ 1） 掌握 美術(shù) 基本 知識 （素描、 色彩 、速寫） ； （ 2）掌握動畫基礎(chǔ)知識，掌握動畫的制作過程技術(shù)； （ 3）掌握編導(dǎo)能力 和 自己編寫劇本的能力； （ 4）掌握人體解剖 、 繪畫透視 、 構(gòu)成的知識，對人物的造型和場景有非常重要的塑造能力； 動漫設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案 7 （ 5）掌握動畫臨摹方法，動畫的描線； （ 6）掌握美術(shù)設(shè)計；設(shè)計出 角色 造型和場景；掌握分鏡頭劇本設(shè)計，掌握故事情節(jié)的設(shè)計； （ 7）掌握原畫及修型設(shè)計，掌握人物的動作，口型及修改錯誤的地方； （ 8）掌握動畫設(shè)計，掌握動畫中間張的畫法； （ 9）掌握 CG 插畫 創(chuàng)作 、 電腦上色 、 顏色的合理搭配和 Photoshop 軟件技術(shù)； （ 10） 掌握影視后期制作和非線性編輯軟件技術(shù)， After Effects和 Premiere Pro； （ 11） 掌握 三維動畫理論基礎(chǔ)知識 ，掌握 三維動畫軟件 技術(shù) ,3DMax 或 MaYa。 能力結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)能力（指專項能力）要求 （ 1）編寫故事，進行劇本創(chuàng)作的能力 （ 2）動畫場景和角色的設(shè)計和繪制能力 （ 3）色彩的欣賞和使用能力 （ 4） 動畫運動規(guī)律的應(yīng)用能力 （ 5） 繪制中間畫，使用二維動畫制作軟件的制作動畫的能力 （ 6） 使用三維軟件造型的能力 （ 7） 使用三維軟件制作光影材質(zhì)貼圖的能力 （ 8） 使用三維軟件制作動畫的能力 （ 9） 后期合成能力。 素質(zhì)結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn) 基本素質(zhì)要求 具有良好的文化素養(yǎng)、必要的科學(xué)素養(yǎng)、基本的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和現(xiàn)代企業(yè)文化素質(zhì)，具有適應(yīng)職業(yè)變化的終身學(xué)習(xí)的能力； 具有 自覺養(yǎng)成獲取科技新知識的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣； 具有健康的體魄、良好的禮儀禮節(jié)風(fēng)范、良好的社會適應(yīng)能力和吃苦耐勞的精神；具有較好的心理調(diào)節(jié)能力和心理承受能力。 專業(yè)技能及認(rèn)證 動漫設(shè)計與制作專業(yè)職業(yè)技能注重動手和操作層面，設(shè)計制作軟件使用、動手制作等技能成為選擇和開發(fā)技能證書考證的重要依據(jù)。動漫設(shè)計與制作專業(yè) 學(xué)生可選擇獲得的 職業(yè)技能資格證書見下表。 “校企合作”，人才培養(yǎng)的主體由學(xué)校和企業(yè)合作 ， 一年級學(xué)生 在 進行專業(yè)基礎(chǔ) 領(lǐng)域 知識 學(xué)習(xí) 的基礎(chǔ)上，去企業(yè)參觀，感性認(rèn)識專業(yè)領(lǐng)域， 指引 專業(yè)學(xué)習(xí) 方向；二年級學(xué)生 在 進行專業(yè)基礎(chǔ) 領(lǐng)域 知識 和拓展領(lǐng)域知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過綜合實訓(xùn) 或企業(yè)見習(xí) ， 理性認(rèn)識專業(yè)領(lǐng)域， 培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作、創(chuàng)意創(chuàng)新、團隊合作和執(zhí)行能力 ，突出職業(yè)能力和實踐能力培養(yǎng) ；三年級學(xué)生進行專業(yè)綜合能力和職業(yè)拓展提升能力培養(yǎng)， 通過 進入企業(yè)進行頂崗實習(xí) ， 進行 實戰(zhàn)演練，達到對專業(yè)領(lǐng)域認(rèn)識的質(zhì)的飛躍 。 圖 2 校企合作圖示 “平臺 +崗位” （如圖 3 所示） ，是指在“以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位為依據(jù)、以能力為本位”的教育思想指導(dǎo)下，經(jīng)過 動漫 人才需求調(diào)研，依據(jù) 動漫人才 的 工作崗位、基于工作過程所需的能力，以 基礎(chǔ) 課程搭建 動漫人才 職業(yè)基礎(chǔ)能力大平臺，如 動畫素描 、 動畫色彩、動畫速寫、三大構(gòu)成、動畫概論與賞析 等，在此基礎(chǔ)上，根據(jù) 動漫人才 社會實踐中所置身的工作崗位，編制就業(yè)崗位專項能力培養(yǎng)課程，如： 從事動漫創(chuàng)意設(shè)計相關(guān) 崗位 工作的 能力、 從事動漫生產(chǎn)制作相關(guān)工作 崗位 的能力、 從事動畫漫畫創(chuàng)作、制作、衍生產(chǎn)品生產(chǎn)營銷等相關(guān)的管理與服務(wù)工作 崗位 的 能力等；并以“ 職教互融” 的方式保證在教學(xué)過程中具體實施。 圖 4 職教互融圖示 人才培養(yǎng)模式的實施路線 根據(jù)動漫設(shè)計與制作專業(yè)“ 崗位 +平臺 +校企合作 +職教互融 ” 人才培養(yǎng)模式的特點，三大學(xué)習(xí)領(lǐng)域 按學(xué)期劃分 的具體實施路線如下 （如 表 51～ 表 56所示） ： 表 51 第 1 學(xué)期 人才培養(yǎng)模式的 具體實施 表 序號 第 1 學(xué)期 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域 創(chuàng)意設(shè)計崗位 動畫分鏡繪制 動畫運動規(guī)律 Flash MAYA 模型與渲染 MAYA 動畫與特效After Effects 動畫概論與賞析 系列課程 生產(chǎn)制作崗位 動漫設(shè)計和制作專業(yè)學(xué)生 基礎(chǔ)能力大平臺 職業(yè)技能培養(yǎng) 教學(xué)任務(wù)務(wù) 職業(yè)素質(zhì)提升 職業(yè)崗位訓(xùn)練 職業(yè)資格考證 教學(xué)過程 教學(xué)方式 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)做合一 崗 證 課一體 專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（崗位課程） 專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（崗位課程） 動漫設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案 12 1 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 動畫素描 2 形勢與政策 動畫色彩 3 高職公共英語 動畫速寫 4 高職體育 計算機基礎(chǔ) 5 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 動畫概論與賞析 分領(lǐng)域?qū)W時合計 90 240 全部學(xué)時中： 講授學(xué)時 66 108 實踐學(xué)時 24 132 第 1 學(xué)期總學(xué)時 350 表 52 第 2 學(xué)期 人 才培養(yǎng)模式的 具體實施 表 序號 第 2 學(xué)期 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域 1 形勢與政策 三大構(gòu)成 攝影攝像 2 高職公共英語 Photoshop 綜合實訓(xùn) 1 3 高職體育 Premiere 4 角色造型設(shè)計 5 場景造型設(shè)計 6 分領(lǐng)域?qū)W時合計 62 280 84 全部學(xué)時中： 講授學(xué)時 48 104 14 實踐學(xué)時 14 176 70 第 2 學(xué)期總學(xué)時 406 表 53 第 3 學(xué)期 人 才培養(yǎng)模式的 具體實施 表 序號 第 3 學(xué)期 動漫設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案 13 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域 1 形勢與政策 After Effects 綜合實訓(xùn) 2 2 MAYA 模型與渲染 3 動畫劇本創(chuàng)作 4 動畫運動規(guī)律 5 Flash 6 CG 插畫創(chuàng)作 分領(lǐng)域?qū)W時合計 34 336 56 全部學(xué)時中： 講授學(xué)時 28 176 0 實踐學(xué)時 6 160 56 第 3 學(xué)期總學(xué)時 426 表 54 第 4 學(xué)期 人 才培養(yǎng)模式的 具體實施 表 序號 第 4 學(xué)期 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域 1 形勢與政策 M