【正文】 文質(zhì)量。制定人：齊經(jīng)民審定人：張明莉批準(zhǔn)者：赫連志魏2005年5月 公共事業(yè)管理專業(yè)《學(xué)年論文》教學(xué)大綱英文名稱：School year paper課程編號： 學(xué)時：4周 學(xué)分：4學(xué)分開課學(xué)期：第五學(xué)期課程類別：必修課程性質(zhì)：實踐教學(xué)課適用專業(yè)：公共事業(yè)管理一、課程設(shè)計的性質(zhì)、目的和任務(wù)通過學(xué)年論文的寫作，培養(yǎng)學(xué)生靈活地、綜合地運用專業(yè)理論知識的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和理論思維能力，也促進他們對新的專業(yè)理論的吸收、消化。四、指導(dǎo)教師的職責(zé)課程實際的指導(dǎo)教師必須由具體講師以上職稱或具有碩士以上學(xué)位的教師擔(dān)任，青年教師在承擔(dān)此課之前必須進行崗前培訓(xùn)。（5）不及格的標(biāo)準(zhǔn)。（4）及格的標(biāo)準(zhǔn)。（3）中的標(biāo)準(zhǔn)。（2）良的標(biāo)準(zhǔn)。（1）優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)。文體形式為一般的記述議論文，B5紙，打印，3500字。 三、成績評定 各個學(xué)生寫專題研討學(xué)習(xí)評述。公共財務(wù)管理問題要求學(xué)生運公共用財務(wù)管理理論分析研究財務(wù)問題, 探討認(rèn)識和解決公共財務(wù)問題的方式和方法,培養(yǎng)學(xué)生具有較高的公共財務(wù)管理認(rèn)識和實際工作能力。環(huán)境管理問題要求學(xué)生運用環(huán)境管理理論分析研究物業(yè)問題, 探討認(rèn)識和解決物業(yè)問題的方式和方法,培養(yǎng)學(xué)生具有較高的環(huán)境管理認(rèn)識和實際工作能力。根據(jù)實際動態(tài)調(diào)整，現(xiàn)計劃安排如下:教育管理問題要求學(xué)生運用教育管理理論分析研究教育問題, 探討認(rèn)識和解決教育問題的方式和方法,培養(yǎng)學(xué)生具有較高的教育管理認(rèn)識和實際工作能力。本課教學(xué)目的是使學(xué)生學(xué)會運用公共事業(yè)管理理論分析研究典型事例的實際問題，學(xué)用結(jié)合，掌握分析認(rèn)識問題的基本思路與方法，提高學(xué)生的學(xué)、用、講等綜合能力，并了解公共事業(yè)管理的最新發(fā)展動態(tài)。三、指導(dǎo)教師的職責(zé)提供必要的參考資料；與學(xué)生一起進行方案論證，幫助學(xué)生確定最后的論文大綱；教師應(yīng)及時掌握學(xué)生的設(shè)計進度，及時答疑、督促檢查；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，鼓勵創(chuàng)新； 指導(dǎo)教師應(yīng)堅守崗位，每周至少與學(xué)生見面一次。學(xué)年論文采用國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)位論文的格式，包括論文題目、作者、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻等內(nèi)容。論文要能系統(tǒng)地闡明論文題目所包括的主要問題，并力求做到概念明確，結(jié)構(gòu)完整，文理通順，邏輯嚴(yán)密，層次清晰。寫作材料要充實，要有創(chuàng)新和自己的見解，樹立良好的文風(fēng)，嚴(yán)格遵守有關(guān)論文原創(chuàng)性的要求。論文篇幅要適當(dāng)，論文在5000字左右。同時掌握撰寫論文的基本方法，為今后寫作畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。四、設(shè)計參考資料《企業(yè)會計準(zhǔn)則——現(xiàn)金流量表》及其指南制定人：陳晶璞審定人：陳晶璞批準(zhǔn)人：赫連志巍2005年4月會計學(xué)專業(yè)《學(xué)年論文》教學(xué)大綱課程名稱：學(xué)年論文 學(xué)時：4周 學(xué) 分：4學(xué)分開課學(xué)期：第6學(xué)期適用專業(yè)：會計學(xué)課程性質(zhì)：實踐教學(xué)一、學(xué)年論文的寫作目的學(xué)年論文是整個教學(xué)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)高等學(xué)校學(xué)生理論聯(lián)系實際、綜合運用所學(xué)知識能力的重要途徑，也是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。三、設(shè)計成果論文一篇 制定人：宓 翠審定人：張亞明批準(zhǔn)者：赫連志巍2005 年4月會計學(xué)專業(yè)《現(xiàn)金流量表編制》課程設(shè)計教學(xué)大綱課程編碼： 學(xué) 時 2周 學(xué) 分：2學(xué)分開課學(xué)期：第五學(xué)期課程類別：實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)課程性質(zhì)：課程設(shè)計適用專業(yè)：會計一、課程設(shè)計的性質(zhì)、目的和任務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《企業(yè)會計準(zhǔn)則——現(xiàn)金流量表》及其指南掌握《企業(yè)會計準(zhǔn)則——現(xiàn)金流量表》中有關(guān)術(shù)語的定義掌握現(xiàn)金流量的分類及其具體內(nèi)容學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)金流量表的編制方法。學(xué)年論文采用國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)位論文的格式，包括論文題目、作者、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻等內(nèi)容。凡抄襲者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以不及格論處。論文要理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)專業(yè)理論和知識進行分析，論點突出，論據(jù)充分，觀點明確，論證有力，具有一定的學(xué)術(shù)意義和現(xiàn)實意義。二、學(xué)年論文的基本內(nèi)容和要求 學(xué)年論文的形式，以學(xué)術(shù)論文為主，也可以是調(diào)查報告。三、指導(dǎo)教師的職責(zé) 提供必要的參考資料； 及時掌握學(xué)生的設(shè)計進度，及時答疑、督促檢查； 堅守崗位，每天至少與學(xué)生見面一次； 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，鼓勵創(chuàng)新。課程設(shè)計的任務(wù)是：通過給定的背景資料或通過調(diào)查得到的實際資料，完成某一專門題目的設(shè)計。工商管理專業(yè)《運營管理》課程設(shè)計教學(xué)大綱課程編碼：　　　　　 　學(xué)時：2周　　　學(xué)分：2學(xué)分開課學(xué)期：第五學(xué)期課程類別：必修課程性質(zhì)：實踐教學(xué)適用專業(yè)：工商管理一、課程設(shè)計的性質(zhì)、目的和任務(wù)《生產(chǎn)運作管理》是工商管理專業(yè)的主干課程之一，內(nèi)容涉及生產(chǎn)運作戰(zhàn)略的制定、生產(chǎn)運作系統(tǒng)的設(shè)計與運行管理，是一門實踐性較強的課程。通過課程設(shè)計，初步樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決實際技術(shù)問題的能力。二、課程設(shè)計的內(nèi)容及工作量課程設(shè)計有以下幾個題目，學(xué)生可從中任選其一：車間作業(yè)計劃系統(tǒng)設(shè)計制造企業(yè)車間設(shè)備布置設(shè)計某服務(wù)業(yè)運作系統(tǒng)設(shè)計廠區(qū)平面布置物資管理中存儲期量標(biāo)準(zhǔn)的制定網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的應(yīng)用不同設(shè)計題目有不同的設(shè)計內(nèi)容，詳見課程設(shè)計指導(dǎo)書。四、設(shè)計參考資料 潘家軺、曹德弼編著，《現(xiàn)代生產(chǎn)管理學(xué)》，清華大學(xué)出版社，2003年 ，《生產(chǎn)與運作管理》，機械工業(yè)出版社，1999年 自編，《生產(chǎn)與運作管理》課程設(shè)計指導(dǎo)書制定人：周榮輔審核人： 批準(zhǔn)人： 2005年5月工商管理專業(yè)《學(xué)年論文》教學(xué)大綱課程名稱：學(xué)年論文 學(xué) 時：4周 學(xué) 分：4學(xué)分開課學(xué)期：第7學(xué)期適用專業(yè)：工商管理課程性質(zhì)：實踐教學(xué)一、學(xué)年論文的寫作目的使學(xué)生通過學(xué)年論文的寫作，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，培養(yǎng)和鍛煉分析問題、解決問題和寫作的能力；同時掌握撰寫論文的基本方法，為今后寫作畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。論文篇幅要適當(dāng)，論文在5000字左右。寫作材料要充實，要有創(chuàng)新和自己的見解，樹立良好的文風(fēng)，嚴(yán)格遵守有關(guān)論文原創(chuàng)性的要求。論文要能系統(tǒng)地闡明論文題目所包括的主要問題，并力求做到概念明確，結(jié)構(gòu)完整，文理通順，邏輯嚴(yán)密，層次清晰。具體請參考燕山大學(xué)學(xué)報格式。包括直接法、間接法；工作底稿法和“T”型帳戶法 掌握報表輔助中披露信息的內(nèi)容及方法二、課程設(shè)計的內(nèi)容及工作量 閱讀并學(xué)習(xí)《企業(yè)會計準(zhǔn)則——現(xiàn)金流量表》 閱讀并學(xué)習(xí)《企業(yè)會計準(zhǔn)則——現(xiàn)金流量表》指南 學(xué)習(xí)書中的現(xiàn)金流量表編制實例 采用工作底稿法對本書中所給企業(yè)信息編制現(xiàn)金流量表（1）將資產(chǎn)負(fù)債表的期初數(shù)和期末數(shù)過入工作底稿的期初數(shù)欄和期末欄（2）對當(dāng)期業(yè)務(wù)進行分析并編制調(diào)整分錄（3）核對調(diào)整分錄，借貸合計應(yīng)當(dāng)相等，資產(chǎn)負(fù)債表項目期初數(shù)加減調(diào)整分錄中的借貸金額以后，應(yīng)當(dāng)?shù)扔谄谀?shù)（4）根據(jù)工作底稿的現(xiàn)金流量表項目部分編制正式的現(xiàn)金流量表 完成課程設(shè)計報告課程設(shè)計報告應(yīng)包括以下幾部分內(nèi)容：1）課程設(shè)計目的（同本大綱）2）課程設(shè)計的內(nèi)容（1） 現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物的概念界定（2） 現(xiàn)金流量表的核算內(nèi)容，經(jīng)營活動現(xiàn)金流量、投資活動現(xiàn)金流量及籌資活動現(xiàn)金流量、購買或處置子公司及其他營業(yè)單位產(chǎn)生的現(xiàn)金流量的主要內(nèi)容及范圍區(qū)分（3） 現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)與框架設(shè)計（4） 現(xiàn)金流量表的編制方法，直接法與間