初中英語試卷分析-展示頁
2025-04-15 12:32本頁面
【正文】 積累更多的詞匯。并要求學(xué)生落實好每單元的聽力訓(xùn)練，鼓勵他們平日里要反復(fù)聽。在平日教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握翻譯“三不曲”方法，是比死記硬背強(qiáng)得多，翻譯和作文不是機(jī)械背出來的，而是靠理解和運(yùn)用的，所以平日要加強(qiáng)訓(xùn)練。每天累計記憶知識點(diǎn)和單詞要有日計劃，并按照計劃進(jìn)行下去。詞匯還比較缺乏。但中等生和后進(jìn)生還有一段距離，平時還需在閱讀方面加強(qiáng)訓(xùn)練。在平時的教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生掌握聽力過程中的關(guān)鍵詞，培養(yǎng)短暫儲存記憶能力，多聽多練。精選財經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料 初中英語試卷分析 一試卷基本情況： 三、試卷分析 從聽力來看，若想把聽力成為學(xué)生的“優(yōu)勢”得分題型，還需加強(qiáng)教與學(xué)。學(xué)生“短暫記憶”能力還不過硬，所以在聽力最后語篇理解和理解填空失分較為嚴(yán)重?！ ?從閱讀理解來看，基礎(chǔ)好的同學(xué)做得還可以，證實了學(xué)生每天堅持做閱讀是必不可少的?！ ?從書面表達(dá)和口頭表達(dá)看，難度比較大，學(xué)生得分率不到30%，這說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識不知道靈活運(yùn)用，學(xué)得還不夠扎實。在平日教學(xué)中，讓學(xué)生強(qiáng)化適當(dāng)?shù)木C合練習(xí)后，及時體悟，死學(xué)活用?！ ?從翻譯和作文來看，學(xué)生對短語、詞匯、句式的掌握還未到綜合能力?！ ?四、具體改進(jìn)措施： （1）聽力教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生事實信息方面的聽力訓(xùn)練，采用“精讀、泛讀”策略，培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識，要求學(xué)生復(fù)述聽到的內(nèi)容或陳述所聽到內(nèi)容的中心思想，針對不同層次的學(xué)生應(yīng)配有不同的聽力教材?！ ?（2）詞匯是最基礎(chǔ)的教學(xué)環(huán)節(jié)。平均每天30—35個詞匯的積累。閱讀理解訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識、訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解思維。另外學(xué)生堅持每天反復(fù)朗讀課文、補(bǔ)充泛文等英語文章一篇，堅持培養(yǎng)語篇意識。作文教學(xué)中可首先從“模仿”開始教學(xué)，向?qū)W生給出好的范文讓學(xué)生學(xué)會模仿，或者是給出好的短語、句子；讓作文寫得好的學(xué)生在班上念出自己的作文，讓其他的學(xué)生學(xué)習(xí)模仿。這些都是能很好提高學(xué)生英語寫作水平的教學(xué)方法。同時給出相應(yīng)的內(nèi)容讓學(xué)生“有話可說，有內(nèi)容可寫”。 初中英語試卷分析（二） 一、分析中考題型，把握方針政策，以不變應(yīng)萬變。它對考試做了基
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