【正文】 子，用以鼓勵(lì)“我”?！　　．“我”找到了自信，琴聲變得動(dòng)聽(tīng)，老人聽(tīng)得入神。n　(　 )款　　道(　 )　　鑲(　 )　　拉(　 )一、文章寫(xiě)“我”在拉琴的過(guò)程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。　?。ā。ā。┩怠　∩頍o(wú)（　）（?。　∑祝ā。ā。　。ā。ā。┐蠹　?lái)之（?。ā。　。ā。┝鞑幌ⅰ　　　±碇睔猓ā。　　　⊥模ā。┝Γā。┪鋼P(yáng)威　　　　廢（　）忘食　　　　千（?。┮话l(fā)　　　　調(diào)兵（　）將第 11 課在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)　　　　yōu 　(　 )久　　(　 )靜　　(　 )愁　　(　 )美　　　　y237。　　從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和漁夫是怎樣的人？第 10課作業(yè)設(shè)計(jì)： 朗讀課文。”　　1．解釋詞語(yǔ)　　　　忐忑不安：　　　　自作自受：　　通過(guò)第一段文字中桑娜的_______和________描寫(xiě)，我們可以感受到________________________。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”　?。ǘO夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮。海上正起著風(fēng)暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！胺沁@樣做不可”反映了桑娜____________的品質(zhì)。……我不在，你在家做些什么呢?（　?。　　　　　钗衣铩p縫補(bǔ)補(bǔ)……（　　?。┳x句子，回答問(wèn)題　　　☆她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！　　。?）表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止。　　?。?）表示省略遞增的次數(shù)。下列句子中省略號(hào)起什么作用？把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)。　　　☆漁夫和妻子（?。┳约憾嗍苄┛?，（?。┮盐髅傻暮⒆颖Щ丶抑袚狃B(yǎng)?！　　　钗遥ā。┬∶魉^(guò)了頭，沒(méi)能搭上清早的班車(chē)?！　≡诶ㄌ?hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。但是，（）人類(lèi)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（　　）使它們不能再生，（　?。┰斐闪艘幌盗猩鷳B(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅?！　榧狱c(diǎn)字選擇正確讀音。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁[ 　　]舟。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！　　　〗撸ā　。╁郏ā　。┵n（　?。┛ā　。　　　】剩ā　。┌粒ā　。┨瑁ā　。└牛ā　。　　　f(xié)（　?。┵€（　?。┍。ā　。┪灒ā　。　　　∶{（　　）睹（　?。┎荆ā　。┈摚ā　。　″塾翁盏挠詈絾T為什么會(huì)發(fā)出“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”（一）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖　 ]薄的水藍(lán)色“紗衣”。　　　　映入(　　)(　　)　　相互(　　)(　　)　　(　　)(　　)可親　　　　一葉(　　)(　　)　　(　　)(　　)提供　　不加(　　)(　　) 　　寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（ ）　　我們?cè)跄芡浿腥A母親承受的千年災(zāi)難？（ ）　　歷史和未來(lái)將由誰(shuí)來(lái)焊接？是中華少年。（ ）　　四、選擇下列句子運(yùn)用的修辭方法。　　緣：①因?yàn)?②沿 ③緣分 ④遠(yuǎn)古　　不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（ ）　　強(qiáng)壯勇猛。（ ）　　學(xué)走路時(shí)，搖擺不定的樣子。3．給寶石島的戰(zhàn)士寫(xiě)一封信，也可以投稿給編輯部，可以班級(jí)與班級(jí)之間交流。第 7 課根據(jù)意思，在括號(hào)填上合適的詞語(yǔ)。 。（1）我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高餓敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。小練筆第 5 課讀熟課文 抄寫(xiě)生字詞。這句話在課文中起到 的作用?！胺佃睔w真”的意思是 ，索溪峪的山是 ，水是 。（ ）2. 聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（ ）“野”性十足了。 能力提高題1.“野”在字典里有以下義項(xiàng)：（1）野外(2)不是人工飼養(yǎng)或培植的 (3) 不受約束的 (4)沒(méi)禮貌的，不講道理的 聯(lián)系課文內(nèi)容，選擇“野”在以下句子中的含義，是天然的美，是野性的美。 ）⑤年齡已超過(guò)了六十歲。 （ ）③不局限于一種規(guī)格或形式。（ 　　從文中找出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句，抄寫(xiě)下來(lái)　　　　比喻句：_______________________________________________　　　　擬人句：_______________________________________________第 4課課堂作業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)題1. 辨字組詞亙（ ） 崖（ ） 宛（ ） 賭（ ）恒（ ） 涯（ ） 婉（ ） 睹（ ）①形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。 ）　　結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)的意思　　　　天涯海角：_______________________________________________　　　　不勝負(fù)荷：_______________________________________________　　結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)“靜，仿佛能使一切增加深度”該如何理解。 xiě ）脈　　曲（qū qǔ ）徑　　負(fù)荷（h232。　　給加點(diǎn)字選擇正確注音。那野花像一朵淡黃的云，輕柔得仿佛輕風(fēng)一吹就會(huì)散。一切的靜依然靜著，卻不知由哪兒飛來(lái)了許多花的訪客——那些橫飛的蜜蜂。　　前幾天，我偶然在中午的時(shí)候去了植物園。它使我看見(jiàn)葉面上的“血脈”，看見(jiàn)樹(shù)頂間的青天，看見(jiàn)_______________________________……令眼睛望得可遠(yuǎn)可細(xì)?！　§o，仿佛能使一切增加深度，不只是對(duì)那些抽象的東西如心靈、寂寞之類(lèi)。請(qǐng)你歇一歇自己觀察過(guò)的小蟲(chóng)，狐疑展開(kāi)想象，融入自己的感受。抄寫(xiě)自己喜歡的語(yǔ)句?！　　。?）甲蟲(chóng)音樂(lè)家們（　?。?地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像（　　）)流了出來(lái)。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。　　 （志南和尚《絕句》）第 3 課課堂作業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)題辨字組詞　　　俏（?。↓嫞ā。】荆ā。∠铮ā。≈u（　）　　　峭（?。櫍ā。】剑ā。「郏ā。≈k（?。┌凑n文填空并回答問(wèn)題?！　。ㄍ蹙S《送元二使安西》）　　　7．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（杜甫：《春夜喜雨》）　　　4．七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。（王維：《山中》）　　　2．空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！　　　钭髡邔ⅰ皫r石、樹(shù)葉、綠草”聯(lián)想成“________”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“________”，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“________”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了山雨的________美。　?。?）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。（　　　　?。?）水波忽明忽暗的樣子。（1）隱蔽、僻靜的小路　(　　　　　)（2）道德高，名望重。) 悴（ ）轍() 語(yǔ)文人教版六年級(jí)上冊(cè)課堂練習(xí)題 第 1 課課堂作業(yè)山中的“朋友”有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中的一個(gè)詞概括（ ）的古橋 （ ）的樹(shù)林 （ ）的云（ ）的瀑布 （ ）的山泉 （ ）的溪流（ ）的懸崖 （ ）的云雀 （ ）的老柏給下列形似字組詞。 澈()淌( )倘( 粹（ ）。（　　　　?。?）很感興趣地談?wù)摗＃ā　　　　。┑? 2 課照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)　　　 例：水淋淋（ABB）　　　 ________　________　________　________　　在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~　　　一陣陣（?。∫豢|縷（?。∫皇资祝ā。∫粎矃玻ā。　　∫唬ā。└柚{　一（　）巖石　一（?。?shù)葉　一（?。┮舴　∽x比喻句，找出打比方的部分，體會(huì)它們的好處　?。?）像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……☆作者將____比作“無(wú)字的歌謠”，描寫(xiě)了雨來(lái)時(shí)聲音由____及____、由____及____的動(dòng)態(tài)過(guò)程。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。熟讀課文后填空　　《山雨》這篇散文，是按________、________、________的順序來(lái)寫(xiě)的，作者通過(guò)合理而新奇的________并運(yùn)用________、________等修辭手法，描繪出山雨帶來(lái)的________美和________美，表達(dá)了作者對(duì)山雨寫(xiě)雨詩(shī)句集萃　　　1．山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。（王維：《山居秋瞑》）　　　3．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！　　　。ㄐ翖壖病段鹘隆罚　　?．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂（杜牧：《清明》）　　　6．渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新?！　。ㄌK軾：《飲湖上初晴后雨》）　　　8．沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?！　　。?）空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了（　?。?。我想它一定是（　?。┌?！　　　　　☆從這個(gè)句子，我感受到了_______________________?！　　　　　顝倪@個(gè)句子中，我感受到了___________________。能力提高題寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞　　　　靜謐（　　）（　?。　尚。ā　。ā　。　　　∏诿悖ā　。ā　。　∑ъo（　?。ā　。┬【毠P：豐富的想象使課文中的小甲蟲(chóng)有情有意。拓展創(chuàng)新題喜歡去植物園，是為了靜。它使我叫見(jiàn)鳥(niǎo)聲，聽(tīng)見(jiàn)水聲，聽(tīng)見(jiàn)四腳爬蟲(chóng)在草葉間窸窸窣窣的“走路”聲，聽(tīng)見(jiàn)________________________________……令耳朵聽(tīng)得很深。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那無(wú)盡的腳邊——也不過(guò)是一片極靜的幽林。滿(mǎn)溢的陽(yáng)光到處灑上了金粉，連曲徑上的小碎石都艷了起來(lái)。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現(xiàn)的紫色消息，一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。那只蜜蜂一站到花心上去，花莖就不勝負(fù)荷地彎垂了下來(lái)，“太重啦”，仿佛有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來(lái)，花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗?！　　　⊙▁u232。 h233?！　》抡涨懊嬉痪涞膬?nèi)容，在第②段中的兩處省略號(hào)前的橫線上分別補(bǔ)寫(xiě)上一個(gè)句子。（）②隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。 （）④形容美女身材細(xì)長(zhǎng)或花木等形體挺拔。 （）索溪峪尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽著手，并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)?。? ）“野”的路。（ ）“野”了起來(lái)。人們，在這山水中返璞歸真了。人們?cè)谶@樣的山水中 ，呈現(xiàn)出一幅 的畫(huà)面。拓展創(chuàng)新題“野”