在崗培訓之我見-展示頁
2025-04-15 02:26本頁面
【正文】 線，那就有其自身的特殊性。由此可以看出，眼下的“業(yè)務講學”和在崗培訓已經(jīng)不再是一些高高在上的大而空的理論，而是立足基層實際、停留在可操作層面上的有效手段?！肮P者認為，如果把學習型組織理論看成是稅務文化的一個面，那在崗培訓就不是它的橫向拓展，而是其理論的縱向延伸。新的提法不斷的出現(xiàn)，往往會使職工不勝其煩而產(chǎn)生抵觸情緒。國稅系統(tǒng)抓職工素質(zhì)教育由來已久，從最初的“五懂六會”、六員培訓”，到近幾年的學習型組織、稅務文化建設；從去年的崗位練兵到以“業(yè)務講學”為突破口的在崗培訓，感覺國稅系統(tǒng)對學習的要求一刻都未松懈，可一種理論粉墨登場，熱熱鬧鬧唱完一通后，還沒等臺下眾廝反映過來，另一臺戲又已開場。通過我們對在崗培訓工作現(xiàn)狀的調(diào)研，現(xiàn)就我們一些粗淺認識與各位同仁探討。在崗培訓探析 市局舉辦的在崗培訓管理培訓班已經(jīng)結束，短短幾天的培訓，理念新穎、內(nèi)容詳實、形式靈活，感觸頗多：省、市兩級從事教育培訓的領導用其全新的理念、系統(tǒng)的知識、豐富的經(jīng)驗撞燃了我們思考再崗培訓的星星之火，讓我們在學中思、思中論、論中辯、辯中悟。作為政工人事部門的管理干部，我們對在崗培訓工作有了進一步的認識，有接受新挑戰(zhàn)的興奮、也有用學到的全新理念推動在崗培訓工作的信心、還有對在崗培訓工作可能出現(xiàn)的一些困難及不可預知問題的擔憂。一、對在崗培訓的認識（一）在崗培訓和學習型組織、崗位練兵、業(yè)務講學的關“系。時間一長，大家都是抱著看熱鬧的心理跟著湊合湊合。所以筆者認為，要讓大家從思想上認真對待眼下的一系列培訓，首先有必要對稅務文化、學習型組織、在崗培1訓、業(yè)務講學等概念之間的關系進行界定。業(yè)務講學”是結合在崗培訓的特征而提出的一種培訓手段，是為在崗培訓提出一種切實可行的方法論，也就是為我們抓在崗培訓工作找了一個具體的著力點。對基層的執(zhí)行者來說，更具有可行性。在崗培訓必須立足崗位實際，這種培訓是讓崗位角色結合自己的崗位工作實際，不離開崗位工作而組織的一種提升崗位角色履職能力的開發(fā)培訓，所以我們必須在立足自身資源的基礎上有效盤活現(xiàn)有的人力、物力，通過實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置來達
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1