人教版四年級上冊數(shù)學(xué)1-8單元分析-展示頁
2025-04-13 03:15本頁面
【正文】 冊第一單元分析1．本單元教材分析本單元是本冊教材的起始單元，是在學(xué)生認(rèn)識和掌握萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。生活中大數(shù)廣泛存在，對大數(shù)的認(rèn)識既是萬以內(nèi)數(shù)的讀寫鞏固和擴(kuò)展，也是學(xué)生必須掌握的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識之一。各部分內(nèi)容之間的安排如下表：課 容 億以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識 主題圖 出現(xiàn)5個?。ㄊ校⒆灾螀^(qū)的總?cè)丝跀?shù)，讓學(xué)生初步感知大數(shù)，了解中國的人口狀況，滲透國情教育。呈現(xiàn)首都北京市人口數(shù)。類推每相鄰兩個計算單位之間的關(guān)系，知道數(shù)級、數(shù)位。 億以內(nèi)數(shù)的寫法 例3 寫含兩級的數(shù)。滲透環(huán)保教育。 例5 將整萬的數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)。 數(shù)的產(chǎn)生 介紹古時人們的記數(shù)法、記數(shù)符號（數(shù)字），介紹阿拉伯?dāng)?shù)字，自然數(shù)。 億以上數(shù)的認(rèn)識 例1 讀含三級的數(shù)。 例3 將整億的數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù)；將非整億的數(shù)用“四舍五入”的方法改寫成以“億”作單位的數(shù)。 用計算器計算 運(yùn)用計算器進(jìn)行四則運(yùn)算，探索計算規(guī)律。（2）掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級正確地讀寫大數(shù)，會比較大數(shù)的大小，會將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會用“四舍五入”法把一個大數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。 3．單元學(xué)習(xí)重、難點掌握億以內(nèi)數(shù)的讀、寫法。4．教具學(xué)具：計數(shù)器，多媒體課件。（學(xué)具）課時計劃：16課時億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識………………………7課時數(shù)的產(chǎn)生………………………………1課時億以上數(shù)的認(rèn)識………………………3課時計算工具的認(rèn)識………………………1課時用計算器計算…………………………2課時1億有多大？………………………… 1課時人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元分析教材分析本單元的內(nèi)容是在三年級下冊的面積及常用面積單位“平方米、平方分米、平方厘米”等基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固面積認(rèn)識，完善面積單位體系，幫助學(xué)生建立土地面積單位“公頃”和“平方千米”的概念，為學(xué)生解決
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