有聲讀物讓高中英語學(xué)習(xí)聲動(dòng)起來-展示頁
2025-04-13 01:13本頁面
【正文】 些媒體資源中的語言和語速對大部分高中學(xué)生會(huì)造成很大的理解上的障礙，所以對提高學(xué)生的英語能力的作用是很有限的。所以，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，英語教師紛紛采用不同的形式豐富英語課程資源，而英文流行歌曲，影視節(jié)目，新聞材料，VOA音頻等形式更是被頻繁的使用。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：“英語教學(xué)的特點(diǎn)之一是要使學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學(xué)習(xí)英語，親身感受和直接體驗(yàn)語言及語言運(yùn)用。有聲讀物讓高中英語學(xué)習(xí)“聲”動(dòng)起來浙江省江山中學(xué) 霍延坤地址：浙江省江山市凝秀中路2號(hào) 郵編：324100 電話：13735066010【摘要】 本文立足高中英語新課程改革，從課程資源開發(fā)的角度，論述如何在高中英語學(xué)習(xí)中融入有聲讀物的材料，從而達(dá)到在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)使學(xué)生接觸更豐富的語言材料，以此提高學(xué)生英語能力。 【關(guān)鍵詞】 有聲讀物；聽力訓(xùn)練；口語訓(xùn)練；課程資源一、 引言英語新課程的特色之一是如何有效地開發(fā)和利用課程資源。因此，在英語教學(xué)中，除了合理有效地使用教科書以外，還應(yīng)該積極利用其它課程資源，特別是廣播影視節(jié)目、錄音、錄像資料、直觀教具和實(shí)物、多媒體光盤資料、各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志等”（教育部， 2003）。這些形式的課程資源在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的興趣，同時(shí)又給學(xué)生提供了地道的語言環(huán)境，對學(xué)生的英語水平是有一定的提高作用的。英語有聲讀物的特點(diǎn)是既有能夠直接閱讀的文字材料，又能通過電視、mp3和收音機(jī)等媒體收聽或收看到閱讀材料的錄音或者是對閱讀材料的講解。這些有聲讀物的素材涉及社會(huì)、人文、生活和學(xué)習(xí)的方方面面。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，我們可以較容易使用和下載這些材料的音頻或視頻，再將其與紙質(zhì)書籍或雜志相結(jié)合，將會(huì)極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和發(fā)揮他們在語言學(xué)習(xí)方面的潛能。二、使用有聲讀物輔助英語學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn) 1. 激發(fā)學(xué)生興趣，補(bǔ)充課堂教學(xué)如《空英》，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容為一篇200多字的文章?！犊沼ⅰ返碾娨暪?jié)目為學(xué)生們喜愛的談話類節(jié)目，由多名主持人就當(dāng)天對應(yīng)的文章進(jìn)行講解，其中穿插有幽默短劇、Gramma On The Go, Word Bank、Key Point等形式多樣的小欄目。比如最近一期的《空英》雜志的主題就包括了：對抗艾滋病、趣味英語、圖坦卡門王之墓、雪地賽車攻略、張家界風(fēng)光和當(dāng)下正紅的NBA華裔球星林書豪。又如《NOE》,此材料有專門針對高中生英語水平而編排的中學(xué)生版，內(nèi)容豐富多彩，不僅每期都會(huì)推薦當(dāng)下流行的電影和歐美流行音樂，而且還設(shè)置了無憂升學(xué)欄目，其中有名師和專家對高中生英語方面遇到的問題進(jìn)行精彩的解答。“青春話題”專
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