初中英語(yǔ)小作文常見(jiàn)錯(cuò)誤分析及對(duì)策-展示頁(yè)
2025-04-12 23:51本頁(yè)面
【正文】 shelf.〔正〕Tom is tall enough to reach the books on the shelf.(這是對(duì)enough的正確位置不了解。如：〔誤〕Teacher Wu is our English teacher. 〔正〕Mr. Wu（ Mrs. Wu/Miss. Wu/Ms. Wu ）is our English teacher.〔誤〕I very like my school. 〔正〕I like my school very much. 〔誤〕My parents let me grow up.〔正〕My parents bring me up.（二）固定搭配的錯(cuò)誤：此類錯(cuò)誤分為三類：1．固定短語(yǔ)搭配的錯(cuò)誤。筆者認(rèn)為除了常見(jiàn)的單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，主要錯(cuò)誤類型分為以下幾種：一、主要錯(cuò)誤類型（一）漢語(yǔ)式的英語(yǔ)：初中生寫(xiě)小作文實(shí)際上有一個(gè)從中文思考到英文翻譯的一個(gè)過(guò)程。2009年上海市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試小作文的分值增加到18分，突出了對(duì)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的綜合考察。初中學(xué)業(yè)考試也要求：根據(jù)題目要求寫(xiě)不少于60個(gè)詞的短文，意思連貫，語(yǔ)言基本正確。初中英語(yǔ)小作文常見(jiàn)錯(cuò)誤分析及對(duì)策上海市虎林中學(xué) 程紅照眾所周知“寫(xiě)”是英語(yǔ)四種技能中的重要環(huán)節(jié)，寫(xiě)作能體現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。中小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：初中生能夠書(shū)寫(xiě)日常生活中常見(jiàn)問(wèn)題的作文，進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)個(gè)人喜好，拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)正確?？梢?jiàn)初中階段對(duì)小作文的要求在逐步提高。但是在日常學(xué)習(xí)中，小作文是讓許多學(xué)生感到棘手的問(wèn)題，在各級(jí)各類考試中，學(xué)生在小作文方面的失分還占相當(dāng)?shù)谋壤５呛芏鄬W(xué)生只是把小作文視為簡(jiǎn)單的漢譯英，而對(duì)英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣和東西方的文化差異知之甚少?！舱`〕Tom went to Beijing by a plane.〔正〕Tom went to Beijing by plane. （介詞類搭配) 〔誤〕I made friend with many foreign students. 〔正〕I made friends with many foreign students. (固定的動(dòng)詞短語(yǔ)) 2．英語(yǔ)詞法的錯(cuò)誤，主要體現(xiàn)在對(duì)單詞詞性的理解以及某個(gè)單詞在句中正確位置的擺放上。enough放在所修飾的名詞前面，如：I bought enough food in the 。如：〔誤〕There are many students are playing in the playgroun
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