【正文】
般將來時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)也許會(huì)產(chǎn)生混淆。首次接觸if引導(dǎo)的條件狀語從句,在接受上會(huì)有一些難度,這就要求教師在引入的時(shí)候要多從學(xué)生的角度思考。學(xué)習(xí)者分析時(shí)如果不遵守聚會(huì)規(guī)則會(huì)出現(xiàn)的各種結(jié)果。話題二:在各種可能的時(shí)間舉行一次班級(jí)聚會(huì)會(huì)出現(xiàn)的各種結(jié)果。使學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)學(xué)習(xí)語言,并培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀。You should…”句型及對(duì)話來談?wù)搶W(xué)生熟悉的party,該圖引出了學(xué)生在練習(xí)新語言時(shí)需要用到的重點(diǎn)詞匯,新的表達(dá)方式呈現(xiàn)在人物頭上的氣泡中,從而使學(xué)生很容易理解和練習(xí)新語言。來表示將來的時(shí)態(tài),正確使用情態(tài)動(dòng)詞should。通過“Talk about consequences” 來學(xué)習(xí)if本單元以Decision making為話題,從學(xué)生熟悉的partyhave a great time!初中英語優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱八年級(jí)下Unit5(SecitonA1a—2c)學(xué)時(shí)1教材分析本課是人教版《新目標(biāo)》英語八年級(jí)下Unit5 If you go to theparty,you’ll的第一課時(shí)。出發(fā)到對(duì)于未來職業(yè)選擇的探討,鼓勵(lì)學(xué)生做出自己的決定,并對(duì)這一決定所帶來的結(jié)果進(jìn)行討論。引導(dǎo)的條件狀語從句,掌握用be going toSectionA部分以一副在實(shí)際生活中的圖畫為開篇。用”If you do, you will…接下來是幾個(gè)循序漸進(jìn)的練習(xí)活動(dòng),學(xué)生獨(dú)立,結(jié)對(duì)或組成小組完成多種練習(xí)。在SectionA中,涉及到了三個(gè)話題:話題一:以不同的方式去參加聚會(huì)會(huì)出現(xiàn)的各種結(jié)果。話題三:在參加End of Year Party本課時(shí)是一般將來時(shí)態(tài)的延續(xù),為正確運(yùn)用這個(gè)時(shí)態(tài)提供場(chǎng)景,也為條件狀語復(fù)合句的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),具有承前啟后的作用;就整個(gè)單元來說它既是本單元的基本語言內(nèi)容,又為本單元的知識(shí)擴(kuò)展和語言綜合運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一般將來時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),已了解了這兩種時(shí)態(tài)的肯定句、否定句、一般疑問句等形式。在口語運(yùn)用中判斷if條件句的主句、從句也許會(huì)存在一定的困難。教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims and DemandsTeaching aims(教學(xué)目標(biāo)) and expressions in this unit . language :Are you going to the party ?Yes , I am . I’m going to wear my jeans .If you do , you’ll have a great time .You should wear your cool pants .(Present progressive as future ).: if + will .Language points(語言點(diǎn))語言技能目標(biāo)(1)能用if來談?wù)摻Y(jié)果,如:If you do, you’ll be late.(2)能用“I think I’m going to引導(dǎo)的條件狀語從句,如:If you do, you will have