擴(kuò)句和縮句試題大全答案-展示頁

【摘要】　縮句方法：一、去“枝”留“干”法——凡用來進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時(shí)間的詞、表示地點(diǎn)的詞、介詞結(jié)構(gòu)等。二、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的詞語，去除“得”后面的詞語。三、“自我提問”法——“誰怎么樣？”“誰干什么？”“什么怎么樣？”四、“主謂賓”判斷法——根據(jù)句子的主謂賓語進(jìn)行劃分，從而理解句子的中心意義并精煉出

2025-08-14 08:41

修改病句,縮句,擴(kuò)句,擬人句練習(xí)范文-展示頁

【摘要】第一篇：修改病句,縮句,擴(kuò)句,擬人句練習(xí)（范文） 修改病句，縮句，擴(kuò)句，擬人句練習(xí) 病句 。 [分析]沒有主語 [修改1]我們?nèi)嗌闲瞧谌ブ矘淞薣修改2]，全體三年級(jí)一班同學(xué)看了電影。 [...

2024-10-25 16:32

初中擴(kuò)句縮句-展示頁

【摘要】擴(kuò)句和縮句1、擴(kuò)句（一）擴(kuò)句就是給句子添枝加葉，即把只有基本意思、表達(dá)簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行擴(kuò)充，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達(dá)得更具體、更生動(dòng)、更形象。擴(kuò)句的基本步驟：要先找出句子的主干詞語，在句子的主干詞語前填加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主干詞語，自己提一些問題，如果回答了提出的問題，也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。例①班長釣魚。瘦得只剩下皮包骨頭的老

2025-08-14 03:11

縮句、擴(kuò)句課件-展示頁

【摘要】擴(kuò)句與縮句擴(kuò)句：就是給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。簡(jiǎn)單地說：擴(kuò)句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動(dòng).更漂亮。小鳥唱歌。擴(kuò)句:一只漂亮的小鳥在樹上歡快

2025-08-16 10:59

擴(kuò)句與縮句試題大全含答案-展示頁

【摘要】......　縮句方法：一、去“枝”留“干”法——凡用來進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時(shí)間的詞、表示地點(diǎn)的詞、介詞結(jié)構(gòu)等。二、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的詞語，去除“得”后面

2025-07-07 19:03

擴(kuò)句與縮句指導(dǎo)-展示頁

【摘要】擴(kuò)句和縮句一、擴(kuò)句就是給句子的主干添枝加葉，加上修飾的成分。如：魚鉤閃爍著光芒。長滿了紅銹的魚鉤永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。擴(kuò)句要注意：1，在句子中的四個(gè)地方擴(kuò)。“誰”之前擴(kuò)，“怎么樣”之前擴(kuò)，“什么”之前擴(kuò)，“是怎么樣”之后擴(kuò)。句式為：“（擴(kuò)）誰加（擴(kuò)）怎么樣加（擴(kuò)）什么加[補(bǔ)充怎么樣（擴(kuò)）]。2，保留原來的意思。3，不能改變句子的結(jié)構(gòu)。4，內(nèi)容力求豐富。二、

2025-07-02 07:16

擴(kuò)句、縮句、句式變換-展示頁

【摘要】擴(kuò)句、縮句、句式變換復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固擴(kuò)句和縮句的方法，掌握縮句的要求。2、通過歸納復(fù)習(xí)和練習(xí)鞏固句式變換的方法，能按要求熟練轉(zhuǎn)換句式。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：句式變換的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句。1、出示句子：小明讀書。????小明在教案里認(rèn)真地讀書。請(qǐng)學(xué)生辨別并說出兩個(gè)句子的區(qū)別。小結(jié)什么是擴(kuò)句和縮句——擴(kuò)句是在主干的基礎(chǔ)

2025-07-03 23:07

擴(kuò)句-縮句-關(guān)聯(lián)詞練習(xí)題-展示頁

【摘要】伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。（縮句）________________________________________________________奶奶在水井邊用水桶打水。（縮句）________________________________________________________夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。（縮句）_____________

2025-08-14 07:09

縮句擴(kuò)句教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】縮句擴(kuò)句教學(xué)設(shè)計(jì)——周琴教學(xué)設(shè)想：擴(kuò)句是給句子“添枝加葉”，使句子表達(dá)得更清楚、具體、生動(dòng)。是寫作中把句子寫具體、生動(dòng)的一種練習(xí)，更是一種表達(dá)方法；縮句則是把句子“刪去枝葉，保留主干”，以更好地抓住句子的主要意思，理解長句，理解課文內(nèi)容。但是擴(kuò)句和縮句千變?nèi)f化，并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以，教學(xué)的最終目的是：只要在不改變?cè)涞囊馑?，都算?/span>

2025-08-14 15:32

擴(kuò)句,縮句,關(guān)聯(lián)詞練習(xí)題-展示頁

【摘要】伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。（縮句）________________________________________________________奶奶在水井邊用水桶打水。（縮句）________________________________________________________夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。（縮句）_____________

2025-04-04 00:31

擴(kuò)句縮句教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】第一篇：擴(kuò)句縮句教學(xué)設(shè)計(jì) 擴(kuò)句、縮句教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想： 擴(kuò)句是給句子“添加枝葉”，使句子表達(dá)得更加清楚、生動(dòng)、具體。是寫作中把句子寫生動(dòng)、具體的一種練習(xí)，更是一種表達(dá)方法。縮句則是把句子刪去“...

2024-10-28 12:41

擴(kuò)句和縮句課件-展示頁

【摘要】句子是由詞或詞組按照一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律組合起來的。一個(gè)句子可以表達(dá)一個(gè)完整的意思，它能告訴別人一件事，向人提個(gè)要求，讀個(gè)問題或者表示某種感情。一般說一個(gè)句子由前后兩個(gè)基本部分構(gòu)成的：前部分說的是“誰”或“什么”叫做主語部分，后部分說的是“做什么”或“怎么樣”或“是什么”叫做謂語部分。?孔繁森‖是黨的好干部。

2024-08-30 22:00

kyeaaa縮句、擴(kuò)句課件-展示頁

【摘要】句子復(fù)習(xí)——擴(kuò)句、縮句就是給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。簡(jiǎn)單地說：擴(kuò)句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動(dòng).更漂亮。擴(kuò)句：小鳥唱歌。一只

2025-08-13 22:46

復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句-展示頁

【摘要】第一篇：復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句 《復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、對(duì)學(xué)過的改寫句子的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)； 2、運(yùn)用學(xué)過的句式進(jìn)行語言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生譴詞造句的能力及提高理解語言，組織語言和運(yùn)用語言的...

2024-10-28 12:09

縮句與擴(kuò)句的方法和練習(xí)題-展示頁

【摘要】擴(kuò)句方法及練習(xí)（一）什么是擴(kuò)句　　擴(kuò)句，就是通過添加詞語把簡(jiǎn)單的句子，擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。我們知道，一般句子會(huì)包括主要成分，即：誰（或什么）、干什么（或怎么樣或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，對(duì)原來的句子加以修飾、限制或補(bǔ)充，就是在進(jìn)行擴(kuò)句。一個(gè)簡(jiǎn)單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。（二）

2025-08-14 15:45

縮句擴(kuò)句練習(xí)試題(文件)

縮句擴(kuò)句練習(xí)試題-全文預(yù)覽

縮句擴(kuò)句練習(xí)試題-預(yù)覽頁

縮句擴(kuò)句練習(xí)試題-免費(fèi)閱讀

縮句擴(kuò)句練習(xí)試題(存儲(chǔ)版)