初中擴(kuò)句縮句-展示頁
2024-08-20 03:11本頁面
【正文】 針對(duì)黃先生這一說法，如果你是“光盤行動(dòng)”的發(fā)起者，請(qǐng)你寫幾句話勸誡黃先生。（2）黃先生對(duì)一個(gè)叫“徐俠客”的網(wǎng)友發(fā)起“光盤行動(dòng)”特別不理解。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。綜合性學(xué)習(xí)。 ：①早晨，暖融融的太陽發(fā)出金子般的光芒，隨風(fēng)搖擺的樹枝上鳥兒婉轉(zhuǎn)地歌唱，樹下的流水歡笑著流向遠(yuǎn)方。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨，擁抱絢麗的彩虹：如久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，為我送來涼爽；如沙漠里的一片綠洲，為我?guī)硐Ｍ鶕?jù)提示，將下列詞語擴(kuò)展成符合不同要求的語句，可以添加必要的詞語。 如人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。那是白雪對(duì)莊稼的慈愛，那是白云對(duì)藍(lán)天的安撫。母親得知我生病，忽匆匆趕到我的病床前。鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。還要注意在修飾限制詞語后加上正確的“的”“地”“得”。增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)。（擴(kuò)句）擴(kuò)句的注意事項(xiàng)：擴(kuò)句不能另加主干，如：主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。②我看著這一幕。如果加上修飾限制的成份就會(huì)完整地表達(dá)清楚了。瘦得只剩下皮包骨頭的老班長(zhǎng)在草地的水塘邊專心致志地釣魚。還可以抓住句子的主干詞語，自己提一些問題，如果回答了提出的問題，也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。擴(kuò)句和縮句擴(kuò)句（一）擴(kuò)句就是給句子添枝加葉，即把只有基本意思、表達(dá)簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行擴(kuò)充，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達(dá)得更具體、更生動(dòng)、更形象。擴(kuò)句的基本步驟：要先找出句子的主干詞語，在句子的主干詞語前填加合適的修飾、限制詞語。例① 班長(zhǎng)釣魚。（擴(kuò)句）（分析）這句話的意思表達(dá)不具體。方法：先提出問題，什么樣的老班長(zhǎng)？在什么地方？怎樣地釣魚？然后填上適當(dāng)?shù)脑~語，這就是擴(kuò)句的過程。瘦小的我呆呆地看著這感人的一幕。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀Ｌ砑拥某煞忠⒁馀帕许樞?。?名詞 ；地+動(dòng)詞；得+形容詞如：雪花飄落下來。練習(xí)：請(qǐng)你參照畫線的文字，展開聯(lián)想想象，仿寫兩個(gè)句子。我微微睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)母親正慈祥地看著我，那是一種怎樣的眼神??！那是晨曦對(duì)嬌花的沐浴，那是春風(fēng)對(duì)碧水的輕撫，那是_____________________________ 那是春雨對(duì)春草的親吻，那是秋葉對(duì)大地的纏綿。仿照畫線的句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩句。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來芬芳；如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來溫暖。 ；如 。（任選一題作答，若全答則只評(píng)第①題）（2分）早晨太陽樹鳥兒流水① 表現(xiàn)主人公歡快愉悅的心境：② 表現(xiàn)主人公苦悶傷感的心境②早晨，太陽發(fā)出冷寂的光芒，鐵一般立著的樹枝上鳥兒?jiǎn)鑶璧亟兄瑯湎碌牧魉诙锢镲@得格外寒瘦，哭泣著不知流向何方。（6分）【材料一】鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！静牧隙坑嘘P(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬噸和300萬噸，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手。（1）從以上兩則材料中我們發(fā)現(xiàn)的問題是： ，針對(duì)這個(gè)問題，我們的解決辦法是： 。他認(rèn)為，請(qǐng)客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。 （3）將【材料一】的前兩句話擴(kuò)展成一段話。 （1）糧食來之不易，我國(guó)
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