【正文】 來多媒體技術將扮演非常重要的角色?，F(xiàn)代信息技術一刻 也離不開計算機技術?，F(xiàn)在計算機已經滲入到人們的社會生活的每一個方面。計算機技術是信息技術的另一個重要組成部分。通信技術是現(xiàn)代信息技術的一個重要組成部分。這既是信息科學的出發(fā)點，也是它的最終歸宿。信息科學的研究內容包括：闡明信息的概念和本質 (哲學信息論 )；探討信息的度量和變換 (基本信息論 )；研究信息的提取方法 (識別信息論 )；澄清信息的傳遞規(guī)律 (通信理論 )；探明信息的處理機制 (智能理論 )；探究信息的再生理論 (決策理論 )；闡明信息的調節(jié)原則 (控制理論 )；完善信息的組織理論 (系統(tǒng)理論 )。 五、教學資源 相關知識與技術 ? 信息科學技術 (轉載自 信息科學是信息時代的必然產物。 四、作業(yè)、考核與評價 可以以課本提供的表格作為課后作業(yè)。計算機的發(fā)展歷史從講述從“計算工具”到“信息處理機”的發(fā)展過程，在信息處理過程中注意引導學生正確認識計算機的處理信息能力，并讓學生閱讀相關的閱讀材料，加深對本節(jié)知識的理解。教材中的表格可以以課堂討論的形式或者課后練習的形式完成，建議教師教學時應當充分利用。 教學建議 在本模塊講授之前，學生對計算機的認識水平不同，但興趣均很濃厚，所以本節(jié)教學內容應以感性認識為主，增強學生的計算機應用意識，通過大量實例及看、聽、說、摸、思，對計算機在現(xiàn)代社會中的地位、作用及影響有一個比較清晰的認識。 計算機的誕生、發(fā)展歷史、特點。由信息技術與計算機的關系引入了信息技術的重要分支：計算機技術，明確了本書以計算機技術為主要內容，接著介紹了計算機的誕生、發(fā)展歷史、及特點，在現(xiàn)代社會中的應用。為避免教學過于枯燥，教材中設計了大量表格，這增加了師生交互，有利于學生形成知識體系。 二、教材分析 本活動作為初一新課程的引入，以學生樂喜聞樂見的題材導入，拉 近了學生和課本的距離，讓學生產生主動學習的需求。 情感態(tài)度與價值觀 提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生采集信息、應用信息的興趣。 過程與方法 通過實例分析，能提高學生信息技術敏感度，關注信息技術的應用與發(fā)展。了解信息技術與計算機技術的關系以及它們在現(xiàn)代生活中的應用。 課時安排 本單元共包括 4 個活動，共約 10 學時。 難點： 計算機的工作原理。 掌握計算機的基本軟、硬 件組成。 知識鏈接的內容可作為選修的內容。為避免教學內容的枯燥，教師需要做大量的準備工作，運用課件、視頻、圖片甚至實物教學，為學生多創(chuàng)造動手的機會。在知識的總結方面，教材中也較多地使用了表格，它能直接、清晰地歸納知識，建議教師要充分利用。教材中引用了大量的圖片 ，試圖把本單元概念性內容形象化。 二、教材分析和教法建議 本單元教材試圖以接近學生知識水平和能激發(fā)其興趣的內容為切入點，引導學生讀教材。 通過對計算機的管理，認識到規(guī)范化操作計算機的重要性。 過程與方法 能夠運用軟、硬件知識組裝計算機；通過計算機簡單工作原理的學習能夠理解計算機工作的原理及各部件的作用；形成良好的計算機使用規(guī)范；合理規(guī)劃計算機資源的存放、定期整理；通過網絡通信知識的學習 ，能解決簡單的網絡應用問題 (如資源共享、局域網通信、LAN 方式接入因特網 )。 了解計算機網絡的基本概念、簡單的網絡設備，掌握局域網的簡單應用，了解因特網連接的各種方法。 了解操作系統(tǒng)的概念和作用，掌握常用桌面操作方法和漢字輸入的方法。了解計算機病毒的概念，學會簡單的防范計算 機病毒的方法。 了解計算機的基本組成、軟硬件常識和正確使用計算機的規(guī)范。 一、教學目標 知識與技能 了解信息的概念、特點，信息技術的發(fā)展、應用及展望。查找全冊人教教案請在搜索欄內輸入 juf 查找全冊人教教案請在搜索欄內輸入 juf 第一單元 探索計算機的奧秘 導言 作為初中階段的初始內容，本單元的信息技術簡介和操作系統(tǒng)簡介是必不可少、尤為關鍵的基礎知識。根據(jù)人教版教材以為活動為主線的知識結構，教學中設計大小不同的任務，在解決問題的過程中了解知識、深化概念、發(fā)展技能、運用創(chuàng)新。了解計算機技術與信息技術的關系，計算機的發(fā)展及特點。了解計算機系統(tǒng)的簡單工作原理。熟練地使用鍵盤和鼠標操作計算機。掌握運用“我的電腦”查看計算機資源的方法及對計算機內部文件的管理方法。了解域名、 IP 地址、網絡協(xié)議等概念。 情感態(tài)度與價值觀 通過與之密切相關的事例中信息技術知識的學習，體會信息技術的快速發(fā)展及學科知識的重要性，逐步激發(fā)他們學習的責任心和積極性。 提高學生辨別是非、分清虛實、維護良好的網絡環(huán)境、抑制不良信息的能力。圍繞著登月計劃這個話題，逐步引入各知識點。教師也應在教學中注意活化教材內容，避免挫傷學生學習積極性。 本單元概念認識較多，技能操作較少。也可以以組織學生參觀、合作完成調查報告等活動形式開展教學。 查找全冊人教教案請在搜索欄內輸入 juf 查找全冊人教教案請在搜索欄內輸入 juf 三、教學重點與教學難點 重點： 了解信息技術與計算機技術，激發(fā)學習熱情。 了解操作系統(tǒng)的功能及作用，了解 WIN2K 的界面，掌握文件操作等基本操作。 計算機通信技術。 活動 1 走進信息社會 1 課時 活動 2 探索計算機工作之謎 3 課時 活動 3 計算機的大管家 4 課時 活動 4 探索網絡通信之謎 2 課時 活動一 走進信息社會 一、教 學目標 知識與技能 掌握信息、信息技術的概念。 增強學生的計算機應用意識，了解計算機的特點及發(fā)展簡史。 通過“動手做”和“試一試”培養(yǎng)學生積極思考、分析問題、歸納總結的能力。 樹立科技興國的思想，激發(fā)學生學習熱情。這部分內容以知識傳授為主，實踐活動較少。 本活動主要介紹了信息和信息技術的概念，信息技術的特點，信息技術的應用。 三、教學建議 教學重點與教學難點 查找全冊人教教案請在搜索欄內輸入 juf 查找全冊人教教案請在搜索欄內輸入 juf 重點： 信息、信息技術的概念。 難點： 激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們充分運用課本的學習習慣。新教材編寫非常有利于學生自主學習，教師也應當因勢利導，逐步培養(yǎng)學生的讀書習慣。 在教學內容上，通過實例將“信息”概念和含義滲透進教學過程中去， 使學生對“信息”和“信息技術”有一個正確的理解，此為本節(jié)的第一個重點。 課時安排 本活動安排 1 課時。時間充裕的話也可以以標準化考題的形式使用計算機考試平臺進行當堂測試。信息科學是一門新興的跨多學科的科學，它以信息為主要研究對象。 擴展人類的信息器官功能，提高人類對信息的接收和處理的能力，實質上就是擴展和增強人 們認識世界和改造世界的能力。 信息技術包括通信技術、計算機技術、多媒體技術、自動控制技術、視頻技術、遙感技術等 。通信技術的數(shù)字化、寬帶化、高速化和智能化是現(xiàn)代通信技術的發(fā)展趨勢。計算機從其延生起就不停地為人們處理著大量的信息，而且隨著計算機技術的不斷發(fā)展，它處理信息的能力也在不斷地加強。計算查找全冊人教教案請在搜索欄內輸入 juf 查找全冊人教教案請在搜索欄內輸入 juf 機將朝著并行處理的方向發(fā)展。多媒體技術是 80年代才興起的一門技術，它把文字、數(shù)據(jù)、圖形、語音等信息通過計算機綜合處理，使人們得到更完善、更直觀的綜合信息。信息技術處理的很大一部分是圖象和文字，因而視頻技術也是信息技術的一個研究熱點。事實已經證明信息科學與技術的廣泛應用已經是經濟發(fā)展的巨大動力，因此，各國的信息技術的競爭也非常激烈，都在爭奪信息技術的制高點。目前世界上約有近 300 個國際和區(qū)域性組織，制定標準或技術規(guī)則，與信息安全標準化有關的主要的組織有：國際標準化組織 (ISO)、國際電工委員會（ IEC）、國際電信聯(lián)盟（ ITU）、 Inter 工程任務組（ IETF）等。而 ISO/TC68 負責銀行業(yè)務應用范圍內有關信息安全標準的制定，它主要制定行業(yè)應用標準，在組織上和標準之間與 SC27 有著密切的聯(lián)系。 國際電工委員會（ IEC）正式成立于 1906 年十月，是世界上成立最早的專門國際標準化機構。 國際電信聯(lián)盟（ ITU）成立于 1865 年 5月 17 日，所屬的 SG17 組，主要負責研究通信系統(tǒng)安全標準。此外 SG16 和下一代網絡核心組也在通信安全、H323 網絡安全、下一代網絡安全等標準方面進行 了研究。 Inter 工程任務組（ IETF）史創(chuàng)于 1986 年，其主要任務是負責互聯(lián)網相關技術規(guī)范的研發(fā)和制定。 IETF 標準制定的具體工作由各個工作組承擔，工作組分成八個領域，分別是 Inter 路由、傳輸、應用領域等等，著名的 IKE 和 IPsec 都在 RFC 系列之中，還有電子郵件，網絡認證和密碼標準，也包括了 TLS 標準和其它的安全協(xié)議標準。 《計算機文化》機械工業(yè)出版社出版，由美國的 June Jamrich Parsons 和 Dan Ojia 著。價格 50 元人民幣，含一張光盤。 熟悉計算機中使用的各種進制，掌握進制的概念以及二進制與十進制的轉換。 熟練使用計算機鍵盤和鼠標。 過程與方法 通過對計算機組成結構的剖析，培養(yǎng)學生計算機化的思維，促進其思維的嚴密性、邏輯性、完整性。 規(guī)范的網絡行為、樹立正確的網絡道德觀。 計算機的組成結構的分析不僅可以使學生了解如何正確配置和安裝計算機，而且還可以為今后的教學作為鋪墊。保存操作其實是將內存中的相應信息，轉存至硬盤。 計算機中的數(shù)據(jù)表示中，存儲單位的換算關系最基本的內容，要求學生必須要掌握的。關于編碼的基本要求也只是識讀 ASCII 碼表、了解常用字符在碼表中的排列規(guī)律、了解 Unicode 編碼和漢字編碼。 網絡道德和防病毒知識中，以培養(yǎng)學生良好的網絡文明規(guī)范為核心，實用為主，重點介紹病毒的防范，關于病毒本身可略講。 計算機中的數(shù)據(jù)表示、數(shù)據(jù)存儲、存儲單位。 進制轉換。一般說來，學校里都有淘汰的機器，教師可在課堂充分利用這些機器。此外，若有時間允許，教師還可以圍繞學生的需求，介紹一些課本中沒有的硬件知識。在介紹計算機系統(tǒng)組成時可以用書 P4 頁的系統(tǒng)組成圖表來展現(xiàn)，教師可以對這張表加以補充，把對應的具體部件用括號標注在后面，對學生的要求就以這張表為核心。由易漸難，先了解進制的概念和熟練各種進制的對照表，再講解二、十進制的轉換，對學生來更容易理解和接受。技能教學的特點就是以動手為主，講解的目的只是為了操作的正確。介紹鍵盤和指法時，可以運用錄像、投影、多媒體課件等電教輔助軟件來幫助教學?？蓪⒚抗?jié)課的前五分鐘主機 外設 系統(tǒng)軟件 應用軟件 計算機系統(tǒng) 硬件 軟件 中央處理器 (CPU) 內存儲器 (ROM、 RAM) 外存儲器 ① 控制器 ② 運算器 ③ 存儲器 ④ 輸入設備 ⑤ 輸出設 備 查找全冊人教教案請在搜索欄內輸入 juf 查找全冊人教教案請在搜索欄內輸入 juf 設為指法訓練時間。 講述網絡道德與安全時應盡量避免過多的文字敘述，可以結合故事、討論等教學手段完成網絡道德方面的教育，例如，學生有文字錄入基礎的，可課前準備一個關于網絡道德的話題放在論壇上，由學生學習完全這段內容后自由發(fā)言。 課時安排 計算機軟、硬件組成 1 課時 計算機中的數(shù)據(jù)表示 1 課時 鍵盤、指法及網絡安全 1 課時 四、作業(yè)、