菱形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)題-展示頁

【摘要】菱形練習(xí)題知識點1菱形的定義菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。數(shù)學(xué)語言：如圖，在平行四邊形ABCD中，如果AB=AD，那么平行四邊形ABCD是菱形。知識點2菱形的性質(zhì)（1）菱形的四條邊都相等；（2）菱形的兩條對角線互相垂直，并且每一條對角線平分一組對角；（3）對稱性：既是關(guān)于對角線的交點成中心對稱圖形，又是以對角線所在直

2025-04-26 12:21

菱形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)課-展示頁

【摘要】菱形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)課一.定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.一組鄰邊相等平行四邊形菱形菱形的定義是菱形的一種判定方法下列說法中不正確的是（）四邊形是菱形C二.菱形的性質(zhì)，對稱中心是對角線的交點，具有平行四邊形的一切性質(zhì)

2024-08-31 00:57

菱形性質(zhì)和判定的應(yīng)用-展示頁

【摘要】第一章特殊平行四邊形1．1菱形的性質(zhì)與判定第3課時菱形性質(zhì)和判定的應(yīng)用知識點1：菱形的計算1．如圖，在菱形ABCD中，對角線AC＝4，∠BAD＝120°，則菱形ABCD的周長為()A．20B．18C．16D．15C2．(2015·桂林)如

2024-11-21 00:33

切線的判定與計算典型例題與練習(xí)-展示頁

【摘要】切線的判定與計算經(jīng)典例題與訓(xùn)練題例1、如圖，已知AB是⊙O的直徑，銳角∠DAB的平分線AC交⊙O于點C，作CD⊥AD，垂足為D，直線CD與AB的延長線交于點E．（1）求證：直線CD為⊙O的切線；（2）當(dāng)AB＝2BE，且CE＝時，求AD的長．對應(yīng)練:如圖，AD是⊙O的弦，AB經(jīng)過圓心O，交⊙O于點C，∠

2025-04-02 12:27

菱形的性質(zhì)與判定1名師教案-展示頁

【摘要】第一章特殊平行四邊形1．菱形的性質(zhì)與判定（1）一、學(xué)情與教材分析“菱形的性質(zhì)與判定”是繼八年級下冊“第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)”和“第六章平行四邊形”之后的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容.學(xué)生在學(xué)習(xí)菱形之前，已經(jīng)掌握了簡單圖形的平移旋轉(zhuǎn)及平行四邊形的性質(zhì)和判定，學(xué)生完全能夠借助圖形的旋轉(zhuǎn)平移和軸對稱直觀的理解菱形的定義和性質(zhì).其次，經(jīng)歷了七年級下冊“相交線與平行線”、“三角形”和八年級下

2025-05-10 03:58

1_菱形的性質(zhì)與判定_教案1-展示頁

【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定（一）課題菱形的性質(zhì)與判定（一）課型新授課教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程，進一步發(fā)展推理論證的能力。2．能運用綜合法證明菱形的性質(zhì)定理和判定定理。3．體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點掌握菱形的性質(zhì)。教學(xué)難點

2024-12-20 03:04

1_菱形的性質(zhì)與判定_教案2-展示頁

【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定（二）教學(xué)目標(biāo)：1．探索并掌握菱形的判定方法，積累經(jīng)驗，并能綜合運用，形成解決問題的能力；2．經(jīng)歷菱形的判定方法的探索過程，在活動中發(fā)展合情推理意識和主動探究的習(xí)慣，初步掌握說理的基本方法，發(fā)展有條理表達的能力.3．通過設(shè)置問題情境，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)

2024-12-20 06:03

1_菱形的性質(zhì)與判定_學(xué)案2-展示頁

【摘要】菱形的性質(zhì)與判定（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：，以及符號語言的應(yīng)用；.重點：掌握并會應(yīng)用菱形的判定方法.難點：菱形判定方法的應(yīng)用.導(dǎo)學(xué)過程閱讀教材，完成以下問題課前預(yù)習(xí)菱形的定義和性質(zhì),總是保證四條邊框一樣長,你知道其中的道理嗎?借助以下圖形探索：如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC=CD=DA,試

2024-12-19 21:40

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習(xí)2-展示頁

【摘要】菱形的性質(zhì)與判定（二）一、選擇題1．下列四邊形中不一定為菱形的是（）A．對角線相等的平行四邊形B．每條對角線平分一組對角的四邊形C．對角線互相垂直的平行四邊形D．用兩個全等的等邊三角形拼成的四邊形2．四個點A，B，C，D在同一平面內(nèi)，從①AB∥CD；②AB=C

2024-12-19 21:40

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習(xí)1-展示頁

【摘要】菱形的性質(zhì)與判定（一）一、選擇題1．下列命題中，真命題是（）A．對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B．有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C．對角線互相平分且相等的四邊形是菱形D．對角線相等的四邊形是菱形2．菱形的周長為12cm，相鄰兩角之比為5：1，那么菱形對邊間的距離是（）A．6cmB．C．

2024-12-19 21:40

平行四邊形的性質(zhì)與判定資料典型例題-展示頁

【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》典型例題例1一個平行四邊形的一個內(nèi)角是它鄰角的3倍，那么這個平行四邊形的四個內(nèi)角各是多少度？例2已知：如圖，的周長為60cm，對角線AC、BD相交于點O，的周長比的周長多8cm，求這個平行四邊形各邊的長.例3已知：如圖，在

2025-04-03 01:18

菱形的性質(zhì)和判定練習(xí)題-展示頁

【摘要】菱形檢測題二1．菱形的兩條對角線長分別為16cm，12cm，那么這個菱形的高是_______．2．已知菱形兩鄰角的比是1：2，周長是40cm，則較短對角線長是________．3．菱形的面積為50cm2，一個內(nèi)角為30°，則其邊長為______．4．菱形一邊與兩條對角線所構(gòu)成兩角之比為2：7，則它的各角為______．，在四邊形ABCD中，AB=CD，AD=BC，添

2025-04-03 07:35

平行四邊形的性質(zhì)及判定典型例題-展示頁

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)及判定（典型例題）1．平行四邊形及其性質(zhì)　例1如圖，O是ABCD對角線的交點．△OBC的周長為59，BD=38，AC=24，則AD=____若△OBC與△OAB的周長之差為15，則AB=ABCD的周長=____.分析：AC，可得BC，再由平行四邊形對邊相等知AD=BC，由平行四邊形的對角線互相平分，可知△OBC與△OAB的周長之差就為BC與AB之差，可得A

2025-04-03 01:18

正方形的性質(zhì)與判定經(jīng)典例題練習(xí)-展示頁

【摘要】正方形第一課時一、自主學(xué)習(xí)l目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、理解并掌握正方形的性質(zhì)。2、通過自學(xué)、合作、交流培養(yǎng)自己分析問題解決問題的能力。l合作探究【探究一】正方形的定義1、正方形的定義：2、正方形與矩形和菱形的關(guān)系是

2025-04-03 05:00

可逆矩陣判定典型例題-展示頁

【摘要】典型例題（二）方陣可逆的判定例1設(shè)A是n階方陣,試證下列各式：（1）若,則；（2）若A、B都是n階可逆矩陣,則；（3）；（4）若,則；（5）；（6）若,則（l為自然數(shù)）；（7）.證（1）因為,故A是可逆矩陣,且 兩邊同時取轉(zhuǎn)置可得 故由可逆矩

2025-04-02 23:37

菱形的性質(zhì)與判定典型例題-wenkub

菱形的性質(zhì)與判定典型例題(已修改)

菱形的性質(zhì)與判定典型例題(編輯修改稿)

菱形的性質(zhì)與判定典型例題-wenkub.com

菱形的性質(zhì)與判定典型例題(已改無錯字)