1_菱形的性質(zhì)與判定_第3課時(shí)_教案5-展示頁(yè)

【摘要】第一章特殊平行四邊形1.菱形的性質(zhì)與判定（三）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能分析：經(jīng)過(guò)八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)及判定；本節(jié)課是菱形的性質(zhì)與判定的第三課時(shí)，通過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了對(duì)菱形的性質(zhì)及判定的探究及驗(yàn)證過(guò)程，基本掌握了菱形的各項(xiàng)性質(zhì)及判別方法。學(xué)

2024-12-19 21:40

菱形的性質(zhì)與判定1名師教案-展示頁(yè)

【摘要】第一章特殊平行四邊形1．菱形的性質(zhì)與判定（1）一、學(xué)情與教材分析“菱形的性質(zhì)與判定”是繼八年級(jí)下冊(cè)“第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)”和“第六章平行四邊形”之后的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容.學(xué)生在學(xué)習(xí)菱形之前，已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單圖形的平移旋轉(zhuǎn)及平行四邊形的性質(zhì)和判定，學(xué)生完全能夠借助圖形的旋轉(zhuǎn)平移和軸對(duì)稱(chēng)直觀的理解菱形的定義和性質(zhì).其次，經(jīng)歷了七年級(jí)下冊(cè)“相交線與平行線”、“三角形”和八年級(jí)下

2025-05-10 03:58

1_菱形的性質(zhì)與判定_第3課時(shí)_課件5(15p)-展示頁(yè)

【摘要】第一章特殊平行四邊形第1節(jié)菱形的性質(zhì)與判定（三）一、知識(shí)回顧：在菱形ABCD中，AB=6，(1)三條邊AD、DC、BC的長(zhǎng)度分別是多少？(2)對(duì)角線AC與BD有什么位置關(guān)系？(3)若∠ADC=120°，求AC的長(zhǎng)?！罨貞洠毫庑斡心男┬再|(zhì)？答案：(1)6

2024-12-19 20:55

菱形性質(zhì)教案1-展示頁(yè)

【摘要】菱形第一課時(shí)菱形的性質(zhì)拉薩八中李霞霞教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、理解菱形的定義，掌握菱形特有的性質(zhì)2、了解菱形再生活中的應(yīng)用，能根據(jù)菱形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題3、理解菱形的面積公式，會(huì)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?jì)算菱形的面積過(guò)程與方法；1、通

2024-12-06 19:36

1_函數(shù)_練習(xí)1-展示頁(yè)

【摘要】第六章一次函數(shù)數(shù)當(dāng)你用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí)，溫度計(jì)水銀柱的高度是隨溫度的變化而如何變化的？當(dāng)你坐在勻速行駛的客車(chē)上時(shí)，汽車(chē)行駛的路程是隨時(shí)間的增加而怎樣變化的？在我們的生活中，變化無(wú)時(shí)不在.在報(bào)紙或電視上，你見(jiàn)過(guò)以下圖形嗎？圖甲是某次比賽中四位選手的得分情況，圖乙是某種股票某月內(nèi)的收盤(pán)價(jià)的變化情況

2024-12-19 21:41

菱形的性質(zhì)與判定-展示頁(yè)

【摘要】.......菱形的性質(zhì)及判定中考要求知識(shí)點(diǎn)A要求B要求Ｃ要求菱形會(huì)識(shí)別菱形掌握菱形的概念、性質(zhì)和判定，會(huì)用菱形的性

2025-07-03 00:28

平行線的判定與性質(zhì)練習(xí)題1-展示頁(yè)

【摘要】《平行線的判定與性質(zhì)》綜合運(yùn)用練習(xí)卷1、如圖1，若m∥n，∠1=105°，則∠2=（）A．55°B．60°C．65°D．75°2、如圖2，下列條件中不能得出a∥b是A．∠2=∠6B.∠3+∠1=1800C.∠4=∠6D.∠2=∠83、如圖3，AB

2025-04-03 01:20

1_函數(shù)_同步練習(xí)1-展示頁(yè)

【摘要】一次函數(shù)數(shù)班級(jí)：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航理解函數(shù)、自變量、因變量的意義.一、選擇題，具有函數(shù)關(guān)系的有（）①三角形的面積與底邊②多邊形的內(nèi)角和與邊數(shù)③圓的面積與半徑④y=12?x中的y與x

2024-12-19 21:41

1_誰(shuí)的包裹多_練習(xí)1-展示頁(yè)

【摘要】第七章二元一次方程組（1）如果設(shè)這個(gè)班有x名女同學(xué)，y名男同學(xué).由女生人數(shù)的一半比男生人數(shù)少15人，可得什么方程？答：______.由再來(lái)4名女同學(xué)，男女生人數(shù)就相等了，你能得怎樣的方程？答：______.（2）如果設(shè)小華買(mǎi)了x張80分的郵票，y張2元的郵票，你能得到怎樣的方程？答：

2024-12-19 21:39

菱形的性質(zhì)與判定教案-展示頁(yè)

【摘要】尊重·樂(lè)學(xué)·博識(shí)菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。菱形的性質(zhì)：①具有平行四邊形的一切性質(zhì)；②菱形的四條邊都相等；③菱形的鄰邊相等；④菱形的對(duì)角線互相垂直平分；⑤菱形的對(duì)角線分別平分兩

2025-04-26 12:31

菱形的性質(zhì)和判定練習(xí)題-展示頁(yè)

【摘要】菱形檢測(cè)題二1．菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別為16cm，12cm，那么這個(gè)菱形的高是_______．2．已知菱形兩鄰角的比是1：2，周長(zhǎng)是40cm，則較短對(duì)角線長(zhǎng)是________．3．菱形的面積為50cm2，一個(gè)內(nèi)角為30°，則其邊長(zhǎng)為_(kāi)_____．4．菱形一邊與兩條對(duì)角線所構(gòu)成兩角之比為2：7，則它的各角為_(kāi)_____．，在四邊形ABCD中，AB=CD，AD=BC，添

2025-04-03 07:35

1_函數(shù)_課堂練習(xí)1-展示頁(yè)

【摘要】第六章一次函數(shù)數(shù)當(dāng)你用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí)，溫度計(jì)水銀柱的高度是隨溫度的變化而如何變化的？當(dāng)你坐在勻速行駛的客車(chē)上時(shí)，汽車(chē)行駛的路程是隨時(shí)間的增加而怎樣變化的？在我們的生活中，變化無(wú)時(shí)不在.在報(bào)紙或電視上，你見(jiàn)過(guò)以下圖形嗎？圖甲是某次比賽中四位選手的得分情況，圖乙是某種股票某月內(nèi)的收盤(pán)價(jià)的變化情況

2024-12-19 21:41

1_平均數(shù)_練習(xí)1-展示頁(yè)

【摘要】平均數(shù)同步測(cè)試1.（2021福州中考）小紅記錄了連續(xù)5天最低氣溫，并整理如下表：由于不小心被墨跡污染了一個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你算一算這個(gè)數(shù)據(jù)是（）.2.一組數(shù)據(jù)1，x,，1，0，1的平均數(shù)是0，則x=________________.3.有5個(gè)數(shù)據(jù)的和為405

2024-12-19 21:40

1_誰(shuí)的包裹多_同步練習(xí)1-展示頁(yè)

【摘要】二元一次方程組班級(jí)：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航理解二元一次方程、二元一次方程組和它的解的意義；會(huì)檢驗(yàn)一對(duì)數(shù)是不是某個(gè)二元一次方程（組）的解及其有關(guān)計(jì)算.一、選擇題，是二元一次方程的是（）=1=3x－1

2024-12-19 21:39

20xx春魯教版數(shù)學(xué)八下61菱形的性質(zhì)與判定練習(xí)題1-展示頁(yè)

【摘要】中考真題匯編——菱形性質(zhì)與判定一．選擇題（共4小題）1．（2021?包頭）已知菱形ABCD中，對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O，∠BAD=120°，AC=4，則該菱形的面積是（）A、16錯(cuò)誤!未找到引用源。B、16C、8錯(cuò)誤!未找到引用源。D、82．（2021?肇慶）菱形的周長(zhǎng)為4，一個(gè)內(nèi)角

2024-12-10 03:11

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1_菱形的性質(zhì)與判定_練習(xí)1(已修改)

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習(xí)1(編輯修改稿)