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有關(guān)中職校園文化與企業(yè)文化對(duì)接與融合的調(diào)查問卷-展示頁(yè)

2025-04-03 03:54本頁(yè)面
  

【正文】 在校園文化建設(shè)中應(yīng)充分考慮企業(yè)文化,讓學(xué)生在參與校園文化中,自身的素質(zhì)的到調(diào)高,滿足企業(yè)的需求。怎么把企業(yè)企業(yè)文化有效的融入學(xué)校校園文化建設(shè)中,讓校園文化更加有趣,提高學(xué)生的參與度,都有待加以解決。由此可知在校園文化建設(shè)中企業(yè)文化的融合和參與不高,這是當(dāng)前校園文化建設(shè)最要問題所在。以下分析基于我校問卷調(diào)查所得信息。在校企文化融通視域下中職校園文化建設(shè)研究,我們對(duì)在校生進(jìn)行問卷調(diào)查,一共發(fā)放學(xué)生問卷300份,回收率100%。調(diào)查對(duì)象主要包括我校在校生、在企業(yè)的實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生和一些企業(yè)職員。2015年6月,我們?cè)O(shè)計(jì)了“關(guān)于中職教育的調(diào)查問卷”,有部分學(xué)生參與了問卷調(diào)查,問卷調(diào)查情況如下:關(guān)于職業(yè)教育課堂教學(xué)的調(diào)查問卷由我校《校企文化融通視域下中職校園文化建設(shè)研究》課題組成員共同研究完成。學(xué)生問卷共設(shè)17道選擇題和2道主觀問答題。調(diào)查的目的在于分析不同的人群對(duì)于價(jià)值的認(rèn)同的區(qū)別;中職在校生對(duì)于企業(yè)文化的認(rèn)知情況;企業(yè)文化與中職校園文化的主要區(qū)別;校企文化融合的情況下校園文化的建設(shè)對(duì)于中職學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的作用等;為了最大程度地達(dá)到調(diào)查的準(zhǔn)確性,課題組在學(xué)校的大力支持下,以學(xué)校的在校生、實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象,進(jìn)行問卷調(diào)查,并對(duì)結(jié)果結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)、研究和分析。問卷從三方面進(jìn)行設(shè)計(jì):第一部分為了解我校學(xué)生對(duì)校園文化和專業(yè)文化建設(shè)的感知情況;第二部分是調(diào)查我校學(xué)生對(duì)企業(yè)文化的適應(yīng)性;第三部分是了解畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)。(1)你了解本專業(yè)的企業(yè)文化嗎?A、知道B、不知道C、不是很清楚(2)你了解本專業(yè)對(duì)應(yīng)崗位的職業(yè)道德、工作要求以及相關(guān)的法律法規(guī)嗎?A、了解B、不了解C、知道一點(diǎn)兒題號(hào)ABC1 %%%2%%%分析:通過這兩道題可以看出對(duì)于企業(yè)文化的了解,%的學(xué)生選擇知道,而對(duì)于本專業(yè)對(duì)應(yīng)所需的職業(yè)素養(yǎng),%的學(xué)生選擇了解,可見學(xué)生對(duì)就業(yè)、對(duì)企業(yè)的認(rèn)知度低,中職生對(duì)企業(yè)文化了解普遍缺乏。(3)你如何評(píng)價(jià)學(xué)校組織的各種校園文化活動(dòng)?A、有趣,喜歡參加 B、比較平常,興趣不大C、枯燥,沒興趣參加D、沒什么感覺題號(hào)ABCD3 %%%% 分析:從數(shù)據(jù)可以看出,中職生對(duì)校園文化的參與度很低,這與學(xué)校在校園文化建設(shè)中,形式單一,手段簡(jiǎn)單,不能與企業(yè)文化、社會(huì)文化緊密結(jié)合有關(guān)。(4)你最希望學(xué)校開展哪種類型的校園文化活動(dòng)? (可多選)A、創(chuàng)新思維B、職業(yè)規(guī)劃C、文體娛樂D、企業(yè)實(shí)踐E、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)題號(hào)ABCDE4%%%%%分析:通過結(jié)果可以看出,學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展還是很關(guān)注的,多數(shù)學(xué)生的選擇都為了提高自身素質(zhì),更好的為就業(yè)做準(zhǔn)備。(5)你愿意通過以下哪些方式了解和學(xué)習(xí)企業(yè)文化?A、企業(yè)實(shí)習(xí)B、學(xué)校實(shí)訓(xùn)C、企業(yè)參觀D、教學(xué)活動(dòng)E 、無所謂題號(hào)
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