【摘要】第一篇:《列方程解決問題》教學(xué)反思 《列方程解決問題》教學(xué)反思 本節(jié)課學(xué)生初次利用列方程解決實(shí)際問題,對學(xué)生來說有一定的難度,上完后,感覺有不少問題存在。 教學(xué)例3時(shí),我首先從例題上引導(dǎo)學(xué)生讀題...
2024-10-14 03:52
【摘要】第一篇:列方程解決實(shí)際問題教案 列方程解決實(shí)際問題教案(2) 一、教材分析: 本節(jié)課是在五年級下冊初步認(rèn)識方程,并會用等式的性質(zhì)解一步方程、會列方程解決相關(guān)簡單實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過教...
2024-11-13 04:41
【摘要】第一篇:列方程解決行程問題教學(xué)設(shè)計(jì) 《列方程解決行程問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教學(xué)內(nèi)容: .教學(xué)目標(biāo): 知識與目標(biāo):結(jié)合具體事例,列出方程解決稍復(fù)雜的相遇問題。 過程與方法:根據(jù)相遇問題中的等量關(guān)...
2024-10-21 22:41
【摘要】第一篇:列方程解決實(shí)際問題反思 列方程解決實(shí)際問題反思 用方程解決生活中的問題,關(guān)鍵在于讓學(xué)生能正確尋找問題中的數(shù)量關(guān)系式。掌握了數(shù)量關(guān)系式,問題便可迎刃而解。問題是學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中缺乏這樣的訓(xùn)...
2024-11-13 06:58
【摘要】第一篇:列方程解決問題教學(xué)反思解決問題 列方程解決問題教學(xué)反思一 上周學(xué)習(xí)了列方程解決問題。列方程解決實(shí)際問題,是現(xiàn)在教材中使用比較多的一種解決逆思維的實(shí)際問題的解題方法,它改變了以往解決逆思維題...
2024-11-04 17:57
【摘要】《列方程解決實(shí)際問題》教學(xué)反思 《列方程解決實(shí)際問題》教學(xué)反思1雖然是第四年教學(xué)列方程解決實(shí)際問題,但教完第一課時(shí)仍覺迷惘,想想我對本單元的認(rèn)識真是非常功利,認(rèn)為本單元只要讓學(xué)生學(xué)會兩點(diǎn), ...
2024-12-03 00:54
【摘要】第一篇:教案:列方程解決問題教學(xué)設(shè)計(jì) 列方程解決問題 教學(xué)目標(biāo):知識與技能 。 ,初步學(xué)習(xí)追及問題的列方程解決問題的一般方法。。過程與方法 ,初步體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。 ,體驗(yàn)...
2024-10-13 21:42
【摘要】第一篇:“列方程解決實(shí)際問題”的教案 “列方程解決實(shí)際問題(1)”教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: 本節(jié)課是在五年級下冊初步認(rèn)識方程,并會用等式的性質(zhì)解一步方程、會列方程解決相關(guān)簡單實(shí)際問 題的基礎(chǔ)上...
2024-09-20 20:28
【摘要】《列方程解決實(shí)際問題》教學(xué)反思(15篇) 作為一名到崗不久的老師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn), 那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢?以下是小編精心整理的《列方程解決...
2024-09-22 17:38
【摘要】第一篇:《列方程解決實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《列方程解決實(shí)際問題》學(xué)案 鄭全虎 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、找出題中的等量關(guān)系,根據(jù)等量關(guān)系會列形如a+x=b或ax=b的方程。 2、經(jīng)歷列方程解決實(shí)際問題的...
2024-09-23 03:28
【摘要】蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級下冊小軍的成績-小剛的成績=解:設(shè)小軍的跳高成績?yōu)棣置住&郑溅郑酱穑盒≤姷奶叱煽優(yōu)?。χ=+非洲象藍(lán)鯨解:設(shè)這頭非洲象大約重χ噸。33χ=165χ=165÷33χ=5答:這頭非洲象大約重5噸。
2024-12-23 07:39
【摘要】第一篇:《列方程解決實(shí)際問題》教學(xué)反思 今天教學(xué)列方程解決實(shí)際問題,這個內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識等式與方程,并學(xué)會應(yīng)用等式性質(zhì)解一步計(jì)算方程的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)列方程解決實(shí)際問題,需要引導(dǎo)學(xué)生在解決...
2024-10-21 17:06
【摘要】三、自主練習(xí),并列方程解答。多6米48米χ米第一條線段的長度+多的長度=第二條線段的長度χ+6=48解:χ+6-6=48-6χ=42三、自主練習(xí)我校有32人入選創(chuàng)建文明城市志愿者。一共有280人報(bào)名參加競選。有多少人落選?入選的人數(shù)+
2025-01-27 18:56
【摘要】列方程解決簡單的分?jǐn)?shù)實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容:教科書第62頁,例5、試一試、練一練,練習(xí)十二第1~3題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生聯(lián)系對"求一個數(shù)的幾分之幾是多少"的已有認(rèn)識,學(xué)會列方程解答"已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)"的簡單實(shí)際問題,進(jìn)一步體會分?jǐn)?shù)、乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。2、使學(xué)生在探索解決問題方法的過程中,進(jìn)一步
2025-04-02 12:27
【摘要】學(xué)員姓名學(xué)員年級學(xué)員性別就讀學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)科輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:使學(xué)生初步理解“方程的解”與“解方程”的含義以及“方程的解”和“解方程”之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、過程與方法:利用等式的性質(zhì)解簡易方程。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:關(guān)注由具體到一般的抽象概括過程,培養(yǎng)學(xué)生的代數(shù)思想。重點(diǎn)難點(diǎn)
2025-04-02 02:29