列方程解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題-展示頁(yè)
2025-04-02 12:27本頁(yè)面
【正文】 。說(shuō)說(shuō)是怎樣想的？怎樣解方程的？完成練一練。（1）理解題意。交流檢驗(yàn)的方法。 x ＝600獨(dú)立完成解方程，指名板演。（2）列方程解。板書(shū)：大瓶的果汁量 ＝小瓶的果汁量。從圖中你知道了那些信息？根據(jù)圖中的已知條件，你能求出一大瓶果汁有多少毫升嗎？為什么？如果讓你補(bǔ)充一個(gè)條件來(lái)表示這兩瓶果汁數(shù)量的關(guān)系，你打算補(bǔ)充什么條件？出示補(bǔ)充條件。二、教學(xué)新課教學(xué)例5。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些有關(guān)整數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，今天我們共同研究有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：在解決問(wèn)題時(shí)，正確梳理出用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系。使學(xué)生在探索解決問(wèn)題方法的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)與他人合作交流、自覺(jué)檢驗(yàn)等習(xí)慣，獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。列方程解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第62頁(yè)，例試一試、練一練，練習(xí)十二第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生聯(lián)系對(duì)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的已有認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)列方程解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)、乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)列方程解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán)。板書(shū)課題：列方程解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。（1）出示例題圖。你會(huì)求一大瓶果汁有多少毫升嗎？小瓶里的果汁是大瓶的 這個(gè)條件中的 是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果？這兩個(gè)數(shù)量比較時(shí)，把哪個(gè)數(shù)量看作單位1？單位1的 是哪個(gè)數(shù)量？你能根據(jù)上面的討論，找出題目中的數(shù)量關(guān)系嗎？板書(shū)：找出數(shù)量關(guān)系。根據(jù)數(shù)量關(guān)系可以怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？板書(shū)：列方程解答。怎樣列方程？把哪個(gè)量設(shè)為x？板書(shū)：解：設(shè)一大瓶果汁
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