列方程解決簡單的分?jǐn)?shù)實際問題-文庫吧資料
2025-03-30 12:27本頁面
【正文】 了不教的目的。掌握這類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，能用方程和算術(shù)方法解決，是難點所在。情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過兩種方法解答應(yīng)用題 的體會，感受獲得成功體會的經(jīng)歷，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，有良好的數(shù)學(xué)情操。二、說教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重、難點（一）教學(xué)目標(biāo)（出示多媒體）知識目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會用方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，并掌握檢驗的方法。此外也加強了方程解與算術(shù)除法解的聯(lián)系，使學(xué)生通過方程解領(lǐng)會此類應(yīng)用題的特征，學(xué)會用算術(shù)法直接列式計算。這類應(yīng)用題歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。列方程解決簡單的分?jǐn)?shù)實際問題說課稿 一、說教材教材簡析：這部分內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)過分?jǐn)?shù)除法的意義和計算法則、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題、用方程解“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的文字題的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，相機提出：如果小瓶的果汁量是大瓶的2/3，可以怎樣求一大瓶果汁有多少毫升？啟發(fā)學(xué)生先找出數(shù)量間的相等關(guān)系，再根據(jù)數(shù)量量的相等關(guān)系設(shè)未知數(shù)量為X，列方程解答。教學(xué)反思：例5教學(xué)的是“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的簡單實際問題。 x＝600 x＝900 檢驗結(jié)果 答：一大瓶果汁有900毫升。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？說說看已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)我們是怎樣解答的？板書設(shè)計：列方程解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡單實際問題大瓶的果汁量 ＝小瓶的果汁量 找出數(shù)量關(guān)系解：設(shè)一大瓶果汁有x毫升。展示作業(yè)，集體核對。完成第3題。獨立完成解答。三、鞏固練習(xí)完成練習(xí)十二第1題
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