小學品德與社會教學設計模版-展示頁
2025-04-02 03:05本頁面
【正文】 比較懵懂，不知道怎樣和異性正確交往，只是一味的躲避。本節(jié)課實在學習了“成長中的變化”之后進一步讓學生知道、體會異性之間的不同以及學會如何正確同異性和睦相，建立良好的友誼，促進共同發(fā)展。同學間純真的友誼最值得珍惜。第一課時主要圍繞“優(yōu)勢互補，互相尊重”這一主線進行了課前小調(diào)查和兩個活動分別展示出了男女生的優(yōu)劣勢。小學品德與社會教學設計模版（供參考）、指導依據(jù)說明 本課在設計時緊緊圍繞課標，緊扣教學目標和重難點。設計時根據(jù)教學內(nèi)容分為兩個課時進行。第二課時主要圍繞“正常交往，珍惜友誼”這一主線進行了游戲，議一議等活動，揭示出男女同學怎樣正確交往的方式，使學生真正體會到友誼是人與人之間最美好的感情。教學內(nèi)容分析： 《男女同學怎樣交往》這節(jié)教學內(nèi)容是未來出版社六年級上冊第二單元第二課的內(nèi)容。（注：含本課時在本單元的教學定位分析）學生情況分析： 六年級學生已經(jīng)逐漸進入青春期，由于身體的發(fā)育，思想變得深邃、成熟，渴望對異性的了解，這也是當今青少年學生性意識發(fā)展的新特點。以上這些行為都是不正確的男女同學相處方式。過程與方法 學會和同學友好相處、互相幫助；學會和異性同學建立友誼，共同進步。、難點分析 教學重點： 知
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