【正文】 20年 8月接 納生物技術(shù)系和園藝工程系學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)達(dá) 25 班次、 8128 人學(xué)時(shí)。 學(xué)院的燎原種業(yè)開發(fā)公司一邊抓生產(chǎn)、銷售，一邊開展科研，做到了生產(chǎn)、科研“兩不誤、雙促進(jìn)”。公司創(chuàng)建一年多來，安排畢業(yè)生就業(yè) 13 人，食品與機(jī)電工程系教師在公司中開展的科研項(xiàng)目多達(dá) 9項(xiàng)，參與科研工作的教師有 13 人。 公司產(chǎn)業(yè)開發(fā)型 2020 年 3月組建的廣西南寧綠悅食品有限責(zé)任公司是由學(xué)院和專業(yè)教師共同出資入股創(chuàng)辦的。該園現(xiàn)已成為我院極其良好的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教學(xué)基地。 二 、保障機(jī)制強(qiáng)勁有力，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育碩果累累 學(xué)院按照“依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)；依托產(chǎn)業(yè)搞科研，搞好科研促產(chǎn)業(yè)”的思路，充分利用各種社會資源建設(shè)多種模式的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教學(xué)基地，建立全面的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合保障機(jī)制，探索形式多樣的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育模式，取得了突出成效。 （五）發(fā)展規(guī)劃 根據(jù)確定的辦學(xué)指導(dǎo)思想與發(fā)展戰(zhàn)略，在《學(xué)院五年發(fā)展規(guī)劃（ 2020~2020 年）》的基礎(chǔ)上，學(xué)院制訂了《“十一五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（ 2020~2020 年）》，對發(fā)展規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍、基本設(shè)施、圖書館建設(shè)、數(shù)字化校園、科研產(chǎn)業(yè)開發(fā)、國際交流、校園文化等方面進(jìn)行了全面的規(guī)劃，力爭至 2020 年把學(xué)院辦成在校生達(dá) 8000 人、辦學(xué)水平達(dá)到人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級的高職院校。從 2020 年起，學(xué)院與自治區(qū)扶貧辦聯(lián)合舉辦每期 10 天的貧困村黨書記、村委主任培訓(xùn)班，截止 2020 年 10 月底，共培訓(xùn) 36 期 3587 人。今年，我院還與越南國家大學(xué)所屬的外國語 大學(xué)、河內(nèi)外國語大學(xué)、海防大學(xué)、榮市大學(xué)等本科院校簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，將我院應(yīng)用越南語專業(yè) 3年級學(xué)生派往越南留學(xué)一年，學(xué)生畢業(yè)后可繼續(xù)在越南學(xué)習(xí) 2年，成績合格者可獲得本科文憑，而越南這幾所大學(xué)漢語專業(yè)的學(xué)生也可以到我院留學(xué)一年，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢互補(bǔ)。 校校合作，互補(bǔ)共進(jìn) 學(xué)院與國內(nèi)外院校合作辦學(xué)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源互補(bǔ)。 雙方約定：共同宣傳招生、共同制定教學(xué)計(jì)劃，前兩年在我院學(xué)習(xí)，由學(xué)院教師與 煙草公司技術(shù)骨干共同上課 ，煙草公司為學(xué)習(xí)優(yōu)秀者提供特別獎(jiǎng)學(xué)金，最后一年到當(dāng)?shù)責(zé)煵莨卷攳弻?shí)習(xí)， 公司負(fù)責(zé) 提供實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)習(xí)條件以及安排學(xué)生頂崗實(shí)踐 ； 學(xué)生畢業(yè)時(shí)，煙草公司負(fù)責(zé)錄用 85％以上，確保大部分學(xué)生就業(yè)。學(xué)院動(dòng)物科學(xué)技術(shù)系與廣西龍寶集團(tuán)貴港揚(yáng)翔飼料有限公司、 玉林市巨東種養(yǎng)有限公司、興業(yè)溫氏家禽集團(tuán)公司、北流 市涼亭禽業(yè)發(fā)展有限公司等企業(yè) 簽訂協(xié)議書，聯(lián)合舉辦了養(yǎng)豬方向強(qiáng)化班和養(yǎng)雞方向強(qiáng)化班，在 2020 級畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生中自愿報(bào)名，進(jìn)行定向培養(yǎng)一年，以滿足廣西發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)、養(yǎng)雞業(yè)對人才的需求，畢業(yè)后 大部分學(xué)生可 在這些公司就業(yè)。迄今為止，學(xué)院先后與 78 家企業(yè)簽訂了實(shí)習(xí)基地協(xié)議書。 資源共享，訂單辦學(xué) 一是建立學(xué)校和企業(yè)“互惠雙贏”的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)資源共享。 （三）辦學(xué)思路 根據(jù)辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位，學(xué)院形成了清晰的辦學(xué)思路：適應(yīng)市場設(shè)專業(yè)，“雙研”（教育教學(xué)研究與農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)研究）并進(jìn)促教學(xué)，注重實(shí)踐抓質(zhì)量，圍繞就業(yè)育人才，走出國門廣合作，創(chuàng)建名牌爭一流。 服務(wù)面向： 服務(wù) “ 三農(nóng)”，立足廣西，面向全國，輻射東南亞。 辦學(xué)形式 ： 依托行業(yè)，校企合作，形式多樣。 專業(yè)定位： 以農(nóng)為本，多類拓展，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，適應(yīng)市場。 層次定位： 高職教育，?？茖哟?。 類型定位： 高職全日制學(xué)歷教育為主，成人函授與培訓(xùn)教育為輔。 （二）辦學(xué)定位 目標(biāo)定位： 理念先進(jìn)，條件優(yōu)良，管理規(guī)范，特色鮮明，辦學(xué)優(yōu)秀。 一、辦學(xué)思想與定位明確清晰，發(fā)展規(guī)劃切實(shí)可行 為了盡快適應(yīng)學(xué)院改制后從辦學(xué)定位到人才培養(yǎng)目標(biāo)、從教學(xué)改革到管理模式的改變，實(shí)現(xiàn)從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育的轉(zhuǎn)軌，學(xué)院組織開展了以學(xué)習(xí)《高等教育法》、《職業(yè)教育法》、《教 師法》、《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、《教育部關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向，深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》等法規(guī)和政策為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，有效地促進(jìn)了教職工教育教學(xué)思想的大轉(zhuǎn)變，并且經(jīng)過廣泛而深入的討論與探索，進(jìn)一步明確、完善了學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位，為我院健康、快速、持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 2020 年以來，學(xué)院被批準(zhǔn)為 全國農(nóng)業(yè)科普示范基地、全國農(nóng)村科普示范基地、 廣西扶貧培訓(xùn)基地、廣西青少年科技教育基地、廣西中等職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，先后榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國大中專學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體”、“全區(qū)農(nóng)業(yè)科技工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。承擔(dān)國家農(nóng)業(yè)部“農(nóng)業(yè)科技教育走出去”戰(zhàn)略項(xiàng)目，先后為越南培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員 37 期 715 人次； 與老撾農(nóng)林部簽訂了《關(guān)于農(nóng)業(yè)合作的協(xié)議》，并在老撾獲得了 60公頃土地的 20 年無償開發(fā)權(quán)，開始建設(shè)中國果蔬新品種試種基地；在印度尼西亞的北蘇拉威西省 TOMOHON 市協(xié)助 LOKON 中學(xué)興建一所大專層次的農(nóng)業(yè)職業(yè)院校。 2020 年以 來，我院教師承擔(dān)科研項(xiàng)目達(dá) 67 項(xiàng)，取得科研成果 27 項(xiàng)，育成的玉米優(yōu)良品種“南校 15 號”、“南校 18 號”、“南校 968”、“南校 9665”等深受農(nóng)民歡迎，呈現(xiàn)出巨大的推廣潛力與發(fā)展前景。 學(xué)院堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)農(nóng)業(yè)第一線應(yīng)用型人才為目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，以人才市場需求為導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，以職業(yè)能力為根本優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，以提高教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)則完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，先后制訂出臺了 73 項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，積極開展教學(xué)競賽、評教評學(xué)、教學(xué)檢查以及教學(xué)科研活動(dòng)，取得顯著成效。在教師隊(duì)伍中，副高以上職稱 40人，中級職稱 93 人，“雙師型”教師 85 人（其中專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中“雙師型”教師 73 人）；有研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位的 68 人（含在讀）。 學(xué)院現(xiàn)共有在職教職工 372 人。 學(xué)院以廣西生源為主，面向全國招生。圖書館藏書 萬冊，閱覽室座位數(shù) 420個(gè)；擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī) 562 臺，語音室座位數(shù) 168 個(gè)，多媒體教室座位數(shù) 2306 個(gè)；有 400 m 跑道的田徑場、足球場和其他球類球場。學(xué)院隸屬廣西壯族自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳領(lǐng)導(dǎo)。廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院－－－自評報(bào)告 第一部分 學(xué)院概況 廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是廣西農(nóng)業(yè)學(xué)校，成立于 1942年，在 63 年辦學(xué)歷程中，學(xué)校數(shù)易其名，經(jīng)歷過廣西省立南寧高級農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校、廣西革命大學(xué)、廣西南寧農(nóng)業(yè)學(xué)校、廣西農(nóng)業(yè)專科學(xué)校、廣西農(nóng)業(yè)學(xué)校、廣西南寧地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校、恢復(fù)為廣西農(nóng)業(yè)學(xué)校等時(shí)期。 2020 年 8 月經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)提升為廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)院位于南寧市大學(xué)東路 48 號 ,占地面積 65 公頃，現(xiàn)有建筑面積 萬 m2，固定資產(chǎn)總值 5830 萬元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值 萬元；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室 15 個(gè) 154 間，建立了 78 個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)院設(shè)有生物技術(shù)系、園藝工程系、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)系、電子信息工程系、商貿(mào)管理系、食品與機(jī)電工程系、外語系、公共基礎(chǔ)部、社會科學(xué)教學(xué)研究部、繼續(xù)教育部等 7 系 3部，現(xiàn)共開設(shè)高職專業(yè) 20 個(gè)（含專業(yè)方向?yàn)?26 個(gè)），其中畜牧獸醫(yī)專業(yè)和種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)為 2020 年自治區(qū)級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。截止 2020 年 7月，高職在校生 4529 人，其中三年制高職生 3909 人， 3+2 五年制高職生 620 人。教師 296 人，其中專任教師185 人，非專任教師 111 人。學(xué)院還聘請 了 50 名科研院所、高等院校、企事業(yè)單位的知名專家擔(dān)任學(xué)院的客座教授。由覃國森副教授主持的《關(guān)于農(nóng)業(yè)職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合問題的研究》教改項(xiàng)目 2020 年榮獲全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教育教學(xué)改革成果特等獎(jiǎng)。 學(xué)院積極開展國際交流與合作，與東南亞各國建立起“東南亞農(nóng)業(yè)職教交流網(wǎng)絡(luò)”。 學(xué)院的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了社會的廣泛贊譽(yù)，畢業(yè)生深受用人單位歡迎， 2020 年畢業(yè)生就業(yè)率為 %， 2020 年就業(yè)率為 %， 2020 年就業(yè)率為 %。 第二部分 人才培養(yǎng)工作自我評價(jià) 2020 年 8月提升為高職院校后，學(xué)院抓住機(jī)遇，更新觀念，全面深入地推進(jìn)教育教學(xué)改革，取得了豐碩成果，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育的順利轉(zhuǎn)軌，在培養(yǎng)高等農(nóng)業(yè)職業(yè)應(yīng)用型人才、促進(jìn)廣西農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做出了突出貢獻(xiàn)。 （一）辦學(xué)指導(dǎo)思想 我院的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為先導(dǎo)，以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以高職學(xué)歷教育為主體，以教學(xué)工作為中心，以“雙研”促教學(xué)， 以特色創(chuàng)名牌，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)第一線的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 通過更新觀念，活化機(jī)制，開源節(jié)流，多元投資，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，將學(xué)院建成主動(dòng)適應(yīng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有先進(jìn)辦學(xué)理念，優(yōu)良辦學(xué)條件，管理規(guī)范高效，辦學(xué)特色鮮明，至 2020 年達(dá)到人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級的學(xué)院。 以高 職學(xué)歷教育為主體，兼辦各類成人繼續(xù)教育和農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村基層干部培訓(xùn)以及專項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)， 形成學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并存、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重的辦學(xué)格局。 即實(shí)施大學(xué)?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育。 按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展要求，堅(jiān)持以農(nóng)類專業(yè)為本，逐漸拓展生物技術(shù)類、食品類、機(jī)電類、電子信息類、經(jīng)貿(mào)類、語言文化類專業(yè)，形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化和適應(yīng)市場需要的優(yōu)勢專業(yè)群，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供人才支撐。 根據(jù)廣西建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省和科教興桂、人才強(qiáng)桂的戰(zhàn)略部署，充分利用校內(nèi)和校外兩種資源，積極探索與實(shí)踐校企合作和校校合作等形式多樣的辦學(xué)模式，通過學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的多種形式， 將學(xué)院建設(shè)成為農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用推廣示范中心和培養(yǎng)農(nóng)業(yè)企業(yè)家的搖籃。 為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民致富培養(yǎng)“下得去、留得住、有作為”，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和良好職業(yè)道德的高等技術(shù)應(yīng)用性人才，為建設(shè)廣西農(nóng)業(yè)強(qiáng)省服 務(wù)，為農(nóng)業(yè)科教“走出去”戰(zhàn)略搭建技術(shù)和信息服務(wù)平臺，為中國 —— 東盟博覽會服務(wù)。 （四）辦學(xué)模式 學(xué)院提升以來，充分利用社會的教育資源為辦學(xué)服務(wù)，積極開展與企業(yè)、院校、政府部門等聯(lián)合辦學(xué)，不斷探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。 通過建立與企業(yè)密切合作的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、技能實(shí)訓(xùn)場所與設(shè)備設(shè)施；學(xué)校則為企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，為企業(yè)提供大量的技術(shù)型勞動(dòng)力，同時(shí)企業(yè)還能從中擇優(yōu)選聘綜合能力素質(zhì)高的畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)。 二是按照農(nóng)業(yè)企業(yè)需求制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)行訂單辦學(xué)。 2020 年，學(xué)院生物技術(shù)系與自治區(qū)煙草公司合作，在桂林、河池、賀州等市招收現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)“煙草班”學(xué)生，雙方簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書。這種 企業(yè)全程參與并負(fù)責(zé)安排就業(yè)的“訂單型” 培養(yǎng)模式受到學(xué)生及家長的歡迎。如我院與桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校、玉林農(nóng)業(yè)學(xué)校合辦 3+2高職班，與河北師范大學(xué)合招函授本科生 80 人、與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院合招遠(yuǎn)程教育大專、本科生 189 人、與廣西農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校合招函授?？粕?2785 人等。 校政合作，開展培訓(xùn) 學(xué)院 與政府部門合作舉辦短期成人培訓(xùn)班。2020~2020 年，學(xué)院還與教育廳聯(lián)合舉辦中等職業(yè)學(xué)校的骨干 師資培訓(xùn)班 3期 96 人，得到了良好的評價(jià)。發(fā)展規(guī)劃明確了具體目標(biāo)，設(shè)計(jì)了實(shí)施步驟，提出了保障措施，既積極進(jìn)取又踏實(shí)穩(wěn)妥，科學(xué) 合理，切實(shí)可行，為學(xué)院的健康、持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 （一）建設(shè)多種模式的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教學(xué)基地 現(xiàn)代園區(qū)示范型 學(xué)院利用土地優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢與區(qū)農(nóng)業(yè)廳合作，通過區(qū)計(jì)委立項(xiàng)，投入 3000 多萬元，在我院 400 畝實(shí)習(xí)農(nóng)場的基礎(chǔ)上，建設(shè)集引種試驗(yàn)、生產(chǎn)示范、 技術(shù)推廣、教學(xué)實(shí)習(xí)、科普教育和旅游觀光為一體的綜合性的現(xiàn)代化高科技農(nóng)業(yè)示范園 —— 廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)展示中心。 2020 年 9 月 ~2020 年 7 月，園藝工程系和生物技術(shù)系安排學(xué)生到該中心參加生產(chǎn)實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)達(dá)到 340 班次、55704 人學(xué)時(shí)；學(xué)生在該中心參與科研工作達(dá) 6400 人學(xué)時(shí)。專業(yè)教師在公司結(jié)合生產(chǎn)開展科學(xué)研究和科學(xué)試驗(yàn)，并按教學(xué)計(jì)劃安排學(xué)生到公司進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，將 產(chǎn)學(xué)研有機(jī)地結(jié)合起來。 2020 年 9月至 2020 年10 月，公司接納學(xué)生實(shí)習(xí)達(dá)到 366 班次、 54898 人學(xué)時(shí)；學(xué)生在該公司參與科研工作達(dá)到 40 班次、 1726 人學(xué)時(shí)，開展畢業(yè)論文研究 921 人學(xué)時(shí)。目前，燎原種業(yè)開發(fā)公司的教職工承擔(dān)了“早熟超甜玉米新品種選育”等 2 項(xiàng)科研課題。另外，玉米與水稻育種中心培育出來的玉米新品種，通過品種轉(zhuǎn)讓的方式優(yōu)先交由燎原種業(yè)開發(fā)公司推廣，從而加速了科研成果的轉(zhuǎn)化。 科研推廣應(yīng)用型 我院的玉米與水稻育種中心專門從事農(nóng)作物新品種培育及其推廣應(yīng)用工作，不僅科研成果接連不斷，而且也為生物技術(shù)系作物生產(chǎn)技術(shù)等專業(yè)學(xué)生開展育種實(shí)習(xí)提供了良好的實(shí)訓(xùn)場所 。 生物技術(shù)中心承擔(dān)了“優(yōu)質(zhì)網(wǎng)紋甜瓜組織培養(yǎng)技術(shù)研究”等3項(xiàng)科研課題，接納學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)達(dá)到 1