高三教師教學計劃五篇-展示頁
2025-02-18 06:22本頁面
【正文】 突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。要解決好這個問題，就必須對一些信息進行研究，從中領會出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務奠定基礎。我們數(shù)學老師在講課時尤其是考試中主要鍛煉學生的心理素質(zhì)，我們學生要以平常心來對待每一次考試。注意心理調(diào)節(jié)和應試技巧的訓練。養(yǎng)成學生善于結(jié)合圖形直觀思維的習慣。針對學生的具體情況，進行復習的學法指導，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高復習的效率。我們在復習中要加強數(shù)學思想方法的復習：如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類與整合的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等。選取“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學生的應變能力。對于典型問題，要讓學生展示講解，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。對練習要全批全改，做好學生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。提高練習的有效性：，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。精心的備好每一節(jié)課，努力提高課堂效率，平常多去聽同科教師的課，向老教師和好的，努力提高自己的任教能力。對于基礎較薄弱的學生，應多鼓勵、多指導學法，增強他們學下去的信心和勇氣。了解學生。按照組學年教學計劃進行，結(jié)合本班實際情況，進行第一輪高三總復習，預計在2月底3月初完成。因此要認真研究近年來的考試試題，從而加深對《考試說明》的理解，及時把握高考新動向，理解高考對教學的導向，以利于我們準確地把握教學的重、難點，有針對性地選配例題，優(yōu)化教學設計，提高我們的復習質(zhì)量。《考試說明》是命題的依據(jù)，備考的依據(jù)。三、工作。二、學生基本情況。高三教師教學計劃1一、指導思想。計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要，不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是要達到的基本要求。以下是小編整理的高三教師教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結(jié)協(xié)作，面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)，全力促進教學效果的提高。新的學期里，本人任教高三11班兩個文科班的數(shù)學課，這些學生大部分基礎知識薄弱，沒有自主學習的習慣，自制能力差，上課注意力不集中，容易走神，課后獨立完成作業(yè)能力差，懶惰思想嚴重，因此整個高三的復習任務相當艱巨。認真學習《考試說明》，研究高考試題，提高復習課的效率。高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn)。教學進度。配合學校舉行的月考，并及時進行教學。通過課堂展示、學生交流互動、批改作業(yè)、評閱試卷、課堂板書以及課堂上學生情態(tài)的變化等途徑，深入的了解學生的情況，及時的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉有關(guān)學生的信息調(diào)節(jié)教法，讓教師的教程度上服務于學生。精心備課。優(yōu)化練習。練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生。練習的講評是高三數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容一定要講透。多做練習，注重綜合。注重、數(shù)學方法的指導。以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學歸納法、解析法等數(shù)學基本方法都要有意識地根據(jù)學生學習實際予以復習及落實。如：要求學生建立錯題本，尤其是考后錯題，讓學生養(yǎng)成反思的習慣。養(yǎng)成學生表述規(guī)范，按照解答題的必要步驟和書寫格式答題的習慣等。應試的技巧和心理的訓練要三高三的第一節(jié)課開始，要貫穿于整個高三的復習課，良好的心理素質(zhì)是高考成功的一個重要環(huán)節(jié)。高三教師教學計劃2一、研究信息，看準方向怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么?這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是教師在教學過程
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