高三教學計劃課件大全(5篇)-展示頁
2024-12-05 00:43本頁面
【正文】 存在的基礎知識掌握不夠牢固；解決實際問題的能力不強；圖表信息的提取能力不強；自然地理難點知識理解困難；文字表述不準確、規(guī)范等問題，結合我校學生實際情況，根據(jù)新的課程改革的基本理念，我們認為在高考地理復習中應關注 ①緊扣考試說明，運用圖導法全面系統(tǒng)地復習地理基礎知識和主干知識，建構學科知識體系，提高地理能力，因為學生只有具備了相應的扎實知識體系，考試才有源和本?！ ∽寣W生通過模擬考試檢測自，的實際高考能力，從而及時總結經驗，找出不足，做好充分的準備迎接高考?！ 「呖挤治觯芰σ龑?。 注重學生自學、復習能力的培養(yǎng)。一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對努力學習但成績進步不明顯的學生，要注意多關心和鼓勵。維持學生積極的學習態(tài)度。對于學習有困難的學生要經常溝通。比如上課即時進行反饋性的練習?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別。③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。教學時應注意：①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。為此應該對重點的內容反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。教學中主要以基礎知識練習為主，講一個練一個，勤督促多檢查。運用物理知識解決簡單的實際問題的能力以及運用科學方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力)。高三教學計劃課件大全（5篇） 一、學科教學要求背景分析： (1)培養(yǎng)學生對中學物理基礎知識(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、理解、掌握及應用?！ ?2)培養(yǎng)學生的觀察、實驗能力。獲取、處理信息的能力?！ 《⑺贪嗉壃F(xiàn)狀分析: 高三(14)、(15)班屬于普通班，學生基礎薄弱，理解力較低，不學習者較多?！ ∪?、教學復習指導思想 精講精練 為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率?！ 【v：首先，概念的引入和講解務必要清。這也是課改的要求。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。⑤定義語言表達形式可以不同，但物理表達式應該相同。其次，把握好進度，且勿圖快?！ 【殻罕緦W期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫?！ 〖皶r的反饋 本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進?！ ∽⒁饨⒘己玫膸熒P系 良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課。使學生保
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