關(guān)于學(xué)習(xí)陶行知思想教育感悟最新-展示頁
2025-02-15 20:57本頁面
【正文】 的一盞明燈，指引我繼續(xù)前進(jìn)、感悟和探索……??陶行知先生提出了教學(xué)要合一的39。教師不僅要教給孩子知識(shí)，更要讓他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。??善于發(fā)現(xiàn)生活中的教育，善于開啟學(xué)生感受生活、學(xué)習(xí)探索的興致，教師是一個(gè)活的教科書，孩子從“活”的書中能感受生活，感受生命。第三，“生活即教育”是一種終身教育，與人生共始終的教育。按照他的思想，“生活即教育”就是說“生活即教育”是人類社會(huì)原來就有的，自有人類生活產(chǎn)生便有生活教育，生活教育隨著人類生活的變化而變化。??陶行知先生把生活教育提高到這么一個(gè)高度，是我前所未聞的，更給了我一絲震撼，震撼于他的精辟和深刻，同時(shí)感嘆教育家的前瞻性，這不就是我們現(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育嗎？教師不僅是傳道授業(yè)解惑也，還要讓他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也就是陶行知的教育名言：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！吧罱逃笨梢哉业浆F(xiàn)實(shí)需要的根基，“生活教育”也是學(xué)生需要的教育。生活教育強(qiáng)調(diào)的是教育要以生活為中心，反對(duì)傳統(tǒng)教育以書本為中心，認(rèn)為不以生活為中心的教育是死的教育。他還指出，“生活教育與生俱來，與生同去。生活無時(shí)不變，即生活無時(shí)不含有教育的意義。什么是“生活教育”？陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所自營(yíng)，生活所必需的教育。我有幸拜讀了《陶行知教育名著》這本書，受益匪淺。他以畢生的精力，批判舊教育，探索新教育，致力于教育改革并付諸實(shí)踐。老師您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少沉睡的人，要懷著對(duì)老師感恩的心去夢(mèng)想、行動(dòng)，那么關(guān)于相關(guān)的心得該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)陶行知思想教育感悟范文三篇，供大家參考。??學(xué)習(xí)陶行知思想教育感悟1??陶行知是中國(guó)近代教育史上一位偉大的教育家。對(duì)于我們基礎(chǔ)教育工作者來說，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)他的教育思想，服務(wù)于我們的教育事業(yè)。??“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心。教育的根本意義是生活之變化。”
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