幼兒園教師中班教育隨筆-展示頁
2025-02-15 19:36本頁面
【正文】 的有那么兇么?”“恩、上次星期一沒有穿園服，就被你批評了的，還皺著眉頭，樣子很嚇人!”言言一口氣說完，這時，我輕輕的摸摸她的頭說：“那你還喜歡金老師嗎?”“喜歡呀!”她又露出一副天真可愛的樣子了，“我那么兇，你還喜歡我啊?”“我就是很喜歡金老師，希望金老師不要再那么兇了?！痹趧e人眼里看似一句很普通的話，對我來說觸動卻很深，說句真心話，平時我覺得我還比較注意自己的一言一行，心情最不好的時候都叮囑自己：要耐心一點，不要把情緒帶到工作中來。應(yīng)該和她們多交談，了解她們內(nèi)心的想法。她更需要的是老師、家長的鼓勵與表揚(yáng)，來肯定她的成果?！ 豿x爸媽不在家，是爺爺在帶，內(nèi)心極少受到父母的保護(hù)，以至于她的依賴性比較強(qiáng)。從中可以看出，她怕自己不能完成老師布置的任務(wù)，另一個更重要的原因是，幼兒的自尊心強(qiáng)，怕自己上課回答問題打錯挨老師批評，怕自己在游戲時表現(xiàn)不好，受到老師的批評。即使，有的漢字還不是很清楚，也能跟著小朋友一起完成。剛開始，溫xx還是很害怕，不敢大點聲音，害怕自己讀錯。于是，我就對其他的孩子說：“小朋友們你們停一下好嗎?我們先讓溫xx把這個故事講一講。她輕輕地打開書，可又在那停住了。我又加緊勸說道：“你看小朋友討論的多熱烈。于是，我對她說：“溫xx，你覺得這個故事有趣嗎?”她輕輕的說：“有趣。幼兒園教師中班教育隨筆篇一： 班上的溫xx小朋友，和她相處這么久以來，發(fā)現(xiàn)她總是一個人安安靜靜地坐在自己的座位上，很少與同伴在交談。性格非常內(nèi)向，不愿意與小朋友一同游戲，不愿意上課舉手發(fā)言，吃飯也很挑食… 每天早上進(jìn)班以后，小朋友們都看書看得非常認(rèn)真，只有她坐在一旁看著其它的小朋友，也不拿書出來，我心里很急，這樣下去是不行的?！薄澳悄愫屠蠋熞黄饋碇v一講好嗎?”她搖搖頭，膽怯的看著我表示不愿意。我們也來說一說，做個勇敢的孩子，這樣，又能學(xué)到很多新的漢字了，好嗎?”溫xx禁不住我的再三勸說，動搖了，微微點了點頭。我鼓勵她說：“溫xx最棒了，我們一起來講好嗎?”她還是不肯，我看著那群蹦蹦跳跳的孩子，突然想到，她也許是怕自己讀錯?！钡钟X得這樣做有些不妥，于是又對小朋友說：“黃老師要請幾位小朋友來幫助溫xx，誰愿意來幫溫xx小朋友啊!”話音剛落，就有小朋友跟著她讀起來了。當(dāng)溫xx聽到其他幼兒讀的聲音很大，漸漸的，漸漸的膽子也大了起來，能夠不依賴小朋友，自己看著書讀?！ 豿x不愿意與同伴游戲，上課舉手發(fā)言。從溫xx這一次的表現(xiàn)來看，她也愛學(xué)習(xí)，也喜歡和小朋友在一起。很多事情自己不會拿主意，怕自己做不好。在平時，我們應(yīng)該更加的關(guān)注這些幼兒，給予她們更多的表現(xiàn)機(jī)會，多加鼓勵、表揚(yáng)、肯定她們。篇二： 五月，總是讓人會想起很多溫暖的事情…… 五月的一天，陽光明媚，孩子
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