生物工程專業(yè)培養(yǎng)計劃-展示頁
2025-01-30 22:28本頁面
【正文】 本采集和制作技術實地考察各種植物的生態(tài)環(huán)境和形態(tài)特征，采集植物標本，學習標本制作技術生物技術綜合實驗及考查通過生物技術綜合實驗，使學生掌握生物技術有關的基本理論和技術方法，進一步提高學生的實際動手能力和實驗綜合素質，并到相關工廠和科研單位了解和熟悉生產及科研情況和過程生物工程課程設計與生產實習利用微生物、基因工程和化工原理的基本知識，進行發(fā)酵工程的各單元設計和實踐，熟悉基因工程藥物、微生物發(fā)酵的工藝和方法畢業(yè)實習與畢業(yè)論文系統完成： ⑴ 生物技術或生物工程有關的基礎研究⑵ 生物技術或生物工程有關的開發(fā)和應用研究⑶ 撰寫研究論文并需要通過論文答辯 要 主要實踐教學基六、主要實踐教學及基本要求五、主干學科與主干課程本專業(yè)培養(yǎng)學生成為競爭能力強、創(chuàng)新精神和實踐能力突出、個性良好、基礎厚、素質高、能力強、后勁足的高級生物工程技術人才。 生物工程是二十一世紀高科技產業(yè)的一個重要方面。三、學制與學位學制：四年學位：工學學士 具有扎實的自然科學基礎和較好的人文藝術和社會科學基礎。 具備良好的心理、身體素質和思想道德修養(yǎng)，熱愛社會主義祖國，具有為科學技術的發(fā)展和社會主義建設服務的奉獻精神。培養(yǎng)學生掌握生物技術和工程學科的基礎知識、研究的基本方法以及產業(yè)化的科學原理、工藝設計和工藝過程等理論和技能。：；:；：生物工程專業(yè)培養(yǎng)計劃一、 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)學生具有寬厚、扎實的知識基礎、合理的知識結構，良好的人文素質、基本的法制觀念、突出的創(chuàng)新精神和實踐能力。培養(yǎng)學生能夠在生物技術和工程領域從事設計、生產、管理和新技術的研究、新產品開發(fā)并成為德、智、體全面發(fā)展的生物工程技術人才。二、 基本要求能夠正確運用本國語言和文字闡述研究成果，撰寫論文，能夠比較熟練地閱讀與本專業(yè)有關的英文資料。 通過普通生物學、生物化學、微生物學、細胞生物學、化工原理、基因工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論的學習，使學生受到生物細胞培養(yǎng)與選育、生物技術與工程等方面的基本訓練，具備在生物技術與生物工程領域從事理論研究、新技術研究和新產品開發(fā)的基本能力。 具備本專業(yè)領域內的專業(yè)知識，熟悉與生物產業(yè)有關的方針、政策與法規(guī)，掌握文獻檢索、資料查詢等基本方法，了解當代生物產業(yè)發(fā)展動態(tài)和應用前景。 具有較強的獨立思考、獨立解決問題的能力和創(chuàng)新精神，對各項工作都有一定的適應能力。四、專業(yè)特色本專業(yè)依托學校工科教育背景，調動化學、藥學、醫(yī)學、分子生物學、基因工程、生物信息學、生物化工和發(fā)酵工程等方面的人才，發(fā)揮四川省天然藥物資源和以制藥產業(yè)為支柱產業(yè)的優(yōu)勢，培養(yǎng)的學生不僅具有將分子生物學與生物工程和中藥現代化相結合，包括現代分子生物學、生物信息學在內的生物學和天然藥物化學的基礎知識，而且在天然藥物有效成分的提取利用、新藥開發(fā)、生物技術藥物、新工藝設計及計算機管理等方面，都有較好的基礎。主干學科：化學、生物學、藥學、化學工程與技術。 主干課程：高等數學、基礎化學、有機化學、普通生物學、微生物學、生物化學、發(fā)酵工程、化工原理、基因工程、天然藥物化學、生物技術制藥等。 本七、畢業(yè)基本要求 課內教學學分：185必修課學分126~130限選課學分32任選課學分12實踐教學學分15課外教學學分：6
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