【正文】 二、職業(yè)能力“人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。我的目標職業(yè)是編輯，編輯一般是在較為固定的工作地點和工作環(huán)境中處理事務的，工作的內(nèi)容也相對較為固定，除了偶爾需要出外采訪外，多數(shù)情況下是在與數(shù)字或文字打交道，與欄目相關的作者打交道。在工作環(huán)境方面，我喜歡與人打交道，而不是固定地與物打交道。在工作內(nèi)容方面，我是一個數(shù)據(jù)類的人，遵守既有的規(guī)章制度和秩序，和數(shù)字或文字間歇地與人打交道最能使我在工作時獲得工作的滿足感及成就感。思考與小結(jié)根據(jù)以上的測評分析，我的職業(yè)興趣基本浮出了水面。在工作生活中間歇交替地與人、與物打交道能使我得到最大的工作滿足感。這時，我已經(jīng)豁然開朗：在我的興趣類型之間，并不存在著所謂的矛盾——我本身就是藝術型與社會型興趣的結(jié)合。在這兩項工作中我都做出了不錯的成績，且兩項工作中沒有一項讓我疲倦，一年已經(jīng)過去，我對編輯和記者的工作興趣有增無減。在平時，編輯主要負責的是對文稿的審核和校對，以及和相關的作者保持聯(lián)系，鞏固并培養(yǎng)自己的作者隊伍，獨立自主工作的空間大，容許我最大限度地發(fā)揮出自己的價值和才能；而記者則多是與被訪人員相處，到現(xiàn)場挖掘第一手材料，寫出獨立的有新意的作品是一個記者最大的價值。一個長期與數(shù)字和文字打交道的管理者是更傾向于獨立的自我空間的，他們崇尚條理性和計劃性，那么，我的興趣類型之間是否存在著矛盾呢？于是，我回想起了自己在院省級刊物《南粵潮聲》做編輯及校學生會會刊《揚帆》做記者的生活來。n 基于測評結(jié)果的思考：在霍蘭德職業(yè)興趣測評中，我的興趣類型是事務型、企業(yè)型、藝術型與社會型的結(jié)合，在藝術型與社會型之間我更傾向于社會型；這也與自我測評中的結(jié)果一致。我所學的專業(yè)為漢語言文學，涂鴉是我放松自我的方式，但與他人分享生活的點點滴滴卻是我日常生活的必修課之一。那么，我究竟是更傾向于創(chuàng)造還是更傾向于幫助別人呢？我喜歡信手涂鴉一些圖畫，也喜歡盡自己的能力去幫助需要幫助的人。再根據(jù)數(shù)據(jù)（Data） vs. 想法（Ideas）和人（People） vs. 物（Things）兩個維度，我的個體類型為：數(shù)據(jù)類，喜歡事實、計算、數(shù)字、創(chuàng)建和管理文檔。農(nóng)林業(yè)、漁業(yè)、魚類和野生動物專家、手工業(yè)、機械業(yè)、制造業(yè)、自動化技師、工程師、火車汽車司機、維修人員、飛機機械師、特種工程師和軍事工作、司機等等。實驗室工作人員、生物學家、化學家、工程設計師、物理學家、數(shù)學家、程序設計員、科研人員、科學報刊編輯、氣象天文學者、藥劑師等等。社會學者、教師、社會工作者、牧師、咨詢?nèi)藛T、導游、福利機構工作者、精神病工作者、護士等。攝影師、音樂家、詩人、作家、漫畫家、演員、戲劇導演、作曲家、雕刻家、漫畫家、樂隊指揮、室內(nèi)裝飾專家等。商業(yè)管理經(jīng)理人、市場或銷售人員、零售商、采購員、公關人員、投資商、廣告宣傳員、保險代理商、政治家、律師等。會計師、銀行出納、簿記、法庭速記員、行政助理、秘書、文案、稅務專家、成本估算員、辦公室職員等。在六角形中，相鄰的兩種類型代表其相似程度最高，對角的兩種類型代表其差異最大如果個體的職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合，個體的職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會增強，如此不僅有利于個體的發(fā)展還有利于組織的成就。 霍蘭德職業(yè)興趣測評霍蘭德（1970s）提出職業(yè)興趣六角形模型，把個體的職業(yè)興趣和工作環(huán)境分為實用型（Realistic）、研究型（Investigative）、藝術型（Artistic）、社會型（Social）、企業(yè)型（Enterprising）和事務型（Conventional）六種。那么，喜歡組織和處理數(shù)據(jù)的“數(shù)據(jù)”是否包括文字的組織和處理呢？為了更全面地了解我的職業(yè)興趣，我在優(yōu)賽做了客觀、科學的霍蘭德職業(yè)興趣測評。我喜歡結(jié)構性強和條理性強的工作，在工作中我希望更多地與人打交道，并希望通過自我的努力成就一番事業(yè)。 適合的職業(yè)：教師、社會工作者、牧師、心理咨詢員、服務性行業(yè)人員。適合的職業(yè)：商業(yè)管理、律師、政治運動領袖、營銷人員、市場或銷售經(jīng)理、 公關人員、 采購員、投資商、電視制片人和保險代理。 適合的職業(yè)：會計師、銀行出納、簿記、行政助理、秘書、檔案文書、稅務專家和計算機操作員。通過這一游戲，我腦海中對自己的職業(yè)興趣有了一個比較清晰的概念。 興趣島游戲六個島嶼代表著六種典型的職業(yè)生涯興趣類型（其中，第一個是主要興趣，第二、三個是輔助興趣）。根據(jù)優(yōu)賽網(wǎng)的相關提示，我首先進行了“興趣島”游戲。一、職業(yè)興趣俗話說，“興趣是最好的老師。”只有認真地審視自己，解剖自己，全面掌握自我，發(fā)揮既有的長處，彌補現(xiàn)有的缺陷，準確定位好自我，才能為自己的種子營造更良好的成長環(huán)境，才能更芬芳自己的伊甸園。希臘諺語說：“最困難的事情就是認識自己?！泵總€人心中都有一片屬于自己的伊甸園，每個人心中的伊甸園中都有一方輝煌的凈土，輝煌的凈土里靜靜地躺著自己的夢想之種子。職業(yè)生涯，讓我們從起點出發(fā)！贏在起點，贏在未來！ 自我認知蘇格拉底說：“認識人自己。但怎樣認識輝煌、實現(xiàn)追求、把握機遇，卻不是人人都能做到的。職業(yè)生涯的成功，需要我們自己點亮心燈，知道自己的起跑點和目的地，用最適合自己的方式，按部就班地向目標攀登；需要你以自立、自強、自信的心態(tài)對待未來，奮發(fā)圖強，拼搏向上；需要我們在人生的每個階段，扮演好自己的角色，盡心盡力，盡職盡責；需要我們珍惜有限的歲月，瞄準未來，抓住現(xiàn)在，把握自己，掌握生命的時鐘。每個人都企盼有一個成功的職業(yè)生涯。從呀呀學語開始，直到進入各大院校，都是在為自己的職業(yè)生涯奠定基礎；年老退休之后，也依靠從業(yè)階段得到的積蓄和社會保障制度對自己的反饋，頤養(yǎng)天年。在我們的一生中，職業(yè)是如此重要，它不但是獲取報酬、維持生存的手段，而且給我們提供了發(fā)展自己、實現(xiàn)自我的機會，是實現(xiàn)人生抱負、為社會做貢獻的平臺。青年時代是多夢的時代，這夢是多彩的夢，是編織未來的夢，是走向社會的夢。我是一名在校的大二學生，正處于學業(yè)的關鍵時期?！睂@話，我們作為21世紀的大學生更應該理解其現(xiàn)代的含義，那就是我們擁有了多少源于自身的優(yōu)秀，我們是否做好了贏得未來的準備？莊子曰：“水之積也不厚，則其負大舟也無力；風之積也不厚，則其負大翼也無力。 在競爭異常激烈的今天，生涯即人生，生涯即競爭，生涯規(guī)劃就是個人一生的競爭策略規(guī)劃。序 言 “一個人若是看不到未來，就掌握不到現(xiàn)在；一個人若是掌握不住現(xiàn)在，就看不到未來！” ——金樹人職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。不忘一代偉人之警策，“好好學習，天天向上”；努力建立屬于自己的小小人際關系網(wǎng)，盡管它還不怎么成熟，但至少不開心的時候還有她們陪在身邊；向往著那些黑白鮮明的職業(yè)套裝，希望有一天自己也能成為那些行色匆匆的白領們一員?；厥椎哌^的大一，這個黃毛丫頭漸漸地開始懂得青春的含義。一個普通而平凡的客家女孩，就這樣，帶著自己的執(zhí)著，自己的夢想，在2008年金色朝陽的照耀下，懷一顆激動而感恩的心，走進了綠意蔥蘢的海大。贏在起點，贏在未來——鄒秀紅職業(yè)生涯規(guī)劃設計書（ 編輯） 回首已走過的大一，我取得的成績及主要經(jīng)歷如下：參加的比賽及主要獲獎經(jīng)歷學習、社團組織生活1， 參加廣東海洋大學首屆新生才藝大賽，獲寫作類一等獎；2， 組織班里同學并代表班級參加文學院“新生杯”班際辯論賽，獲得文院總冠軍；3， 參加?！啊卒h月’學習科學發(fā)展觀，立志做‘三能’人才”征文比賽獲三等獎；4， 參加文學院“文華馥郁，詩意弘馨”詩歌朗誦大賽，獲院優(yōu)秀獎；5， 參加“鑄感恩之心，頌青春之歌——與溫暖相遇”勤工杯征文比賽獲院優(yōu)秀獎；6， 參加星級宿舍設計大賽獲院二等獎并代表院進入?？倹Q賽；7， 參加宿舍文化PPT設計大賽并代表宿舍作講解員獲院二等獎；8， 大一一學年在校內(nèi)外刊物如《潮聲》《海大青年》《揚帆》等發(fā)表作品超過10篇；9， 代表文學院一辯選手參加第八屆“海大杯”辯論賽；10， 積極參加學院及校組織的各種課外文體活動，包括演講比賽、征文比賽、書畫大賽、“紅五月”知識問答大賽、水果拼盤大賽等，并多數(shù)進入復賽。1， 擔任班里的學習委員一職，并于大二連任；2， 大一兩個學期專業(yè)基礎科平均成績不低于86分/科，綜合素質(zhì)排名保持在班上的前5%；3， 兼職雅芳化妝品推銷員；兼職高三學生的數(shù)學、英語家教；4， 加入院辯論隊及校辯論隊，擔任辯論隊隊員；并多次作為院一辯選手與航海學院、外國語學院、經(jīng)管學院、食品科技學院、信息學院等學院打模擬辯論賽；5， 加入院刊《潮聲》文編部，擔任編輯，負責《同題筆談》和《特色品讀》兩個欄目；6， 加入校學生會會刊《揚帆》記者部，并積極與同伴一起實習采訪；代表文學院參加“海大杯”辯論賽7， 加入校團委團體部的辦公室。在這里，她一步一個腳印地向著自己的人生理想邁進；在這里，她用心地譜寫著青春舞曲中跳動的每一個音符；只因為她相信，青春不停步，生命添光彩。于是，內(nèi)心的不安開始躁動；于是，開始重新審視自己，只愿在自己的天空里能畫下一道亮麗的彩虹。完成這次職業(yè)規(guī)劃后，她開始更堅定地奔跑在人生的軌跡上，攜著最初的夢想，朝著不變的目標，努力行進。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。著名散文家、翻譯家梁實秋說過：“中國舊式士子出而問世必須具備四個條件：‘一團和氣，兩句歪詩，三斤黃酒，四季衣裳’?！甭殬I(yè)生涯是人生的重要旅程，而在人生的道路上，重要的不是現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向?！盁羲冢Х珴鷾婧！边@句話很形象地為我們描述了大學生就業(yè)的現(xiàn)狀；因此，職業(yè)規(guī)劃對我們來說便尤顯重要，嚴峻的就業(yè)形勢需要我們樹立起職業(yè)準備意識，更需要我們積極地投入到職業(yè)準備的行動中來。每個人都希望這美好的夢成為現(xiàn)實，成為自己真正的未來。人生是短暫的，但在人的一生中，職業(yè)生涯卻是最漫長、最重要的階段。人人都離不開職業(yè)，成功的職業(yè)生涯是美好人生的基礎。天上不會掉餡餅，成功沒有偶然，更無僥幸。人人都有追求輝煌的欲望，人人都有追求輝煌的權力，人人都有追求輝煌的機遇。職業(yè)生涯設計，能幫我們眼望未來、把握現(xiàn)在，去努力創(chuàng)造人生的輝煌；助我們在追求美好人生的道路上，暢飲歡樂的瓊漿，回味奮斗的艱辛，品嘗成功的歡樂，享受人生的幸福，為自己的人生畫面添上一份絢麗，為自己的人生畫出五彩繽紛的彩虹?！蔽靼嘌廊苏f：“自知之明是最難得的知識。但并非每個人的種子都能健康發(fā)芽茁壯成長，也并非每個人的種子發(fā)芽成長后都能開出芬芳的鮮花?！睂O子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。下面，我將借助優(yōu)賽網(wǎng)、朗途網(wǎng)的相關測評工具和身邊的親朋好友等非正式的測評對自己進行較為全面而科學的“剖析”?！绷私庾约旱穆殬I(yè)興趣能使人更全面地認識自己，明晰自己的職業(yè)興趣可以讓我們在職業(yè)生涯中走得更好，飛得更高，更近一步靠近我們的夢想。216。按照我的興趣大小，我依次選擇了C島（現(xiàn)代、井然的島嶼）、E島（顯赫富庶的島嶼）、S島（溫暖友善的島嶼），這三個島分別代表的類型為事務型（Conventional）、企業(yè)型（Enterprising）和社會型（Social）。? 根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測評理論：l 事務型（Conventional）的職業(yè)興趣傾向：組織和處理數(shù)據(jù)，喜歡固定的、有秩序的工作或活動，希望確切地知道工作的要求和標準，愿意在一個大的機構中處于從屬地位。l 企業(yè)型（Enterprising）的職業(yè)興趣傾向：喜歡領導和影響別人，或為了達到個人或組織的目的而說服別人，希望成就一番事業(yè)。 l 社會型（Social）的職業(yè)興趣傾向：幫助別人，喜歡與人合作，熱情關心他人的幸福，愿意幫助別人解決困難。 思考與小結(jié)基于上述測評結(jié)果，我開始對自己的職業(yè)興趣有一個較為清晰的認知。但回顧我的日常生活，我在業(yè)余中最常做的事情是什么？寫作、閱讀。216。霍蘭德提出的六角形模型反映了六種類型的相似和差異程度。我的職業(yè)興趣類型得分和解釋如下：人格類型得分特征職業(yè)領域C,事務型(Organizer)64常常被認為是實用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結(jié)構性和條理性強的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。E,企業(yè)型(Persuader)56喜歡領導決策；常常被認為是具有權威性的、有抱負的和具有說服力的；擅長言語技能。A，藝術型(Creator)42喜歡通過藝術進行自我表達；常常被認為是充滿想象力的、內(nèi)省的和獨立的；重視藝術形式的美學和創(chuàng)新。S，社會型(Helper)42喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關注社會問題，傾向于服務團體；對教育活動等感興趣。I，研究型(Thinker)36喜歡以任務為導向；對數(shù)學和科學等感興趣；常常被認為是獨立的、善于分析的和有頭腦的；可能話不多，并且常常將領導權轉(zhuǎn)讓給別人。R，實用型(Doer)30可能缺乏社交技能；更喜歡具體的工作任務；也許顯得有些直率、實際和固執(zhí)；通常具備一些技能和技巧。根據(jù)六種類型的得分，我的職業(yè)興趣代碼為：CEA，分別是事務型、企業(yè)型和藝術型。n 我的疑惑：在這個測評中，一個很明顯的問題是：我的藝術型和社會型得分是相等的，均為42分。日常生活中的我喜歡記錄下自己的點點滴滴，然后寫上相關的感悟，希望能給跟自己一樣處境的人在文字的世界里心靈漫步，給予他們一些力所能及的幫助。因此，我的興趣類型應該為事務型、企業(yè)型和藝術型與社會型相結(jié)合的類型，在藝術型與社會型之間我更傾向于幫助他人，即社會型。但與此同時我的藝術型與社會型的得分是相等的，均為42分。編