【摘要】第三章第一節(jié)自然界的水循環(huán)教學目標:(一)知識與技能:“水循環(huán)示意”圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。,并用它說明水循環(huán)的地理意義(二)過程與方法::觀察教材提供的“水循環(huán)示意圖”,探索水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。:參考教材的“水循環(huán)示意圖”,以知識框圖的形式繪制水循環(huán)示意簡圖。(三)情感態(tài)度與價值觀:通過聯(lián)系生活中的實際問題,激發(fā)主動探究生活中的地理知識
2025-06-16 21:28
【摘要】青藏高原渤海(對)(不對)李白詩云:黃河之水天上來,奔流入海不復回。事實上,自然界的水在周而復始的連續(xù)運動,即水是循環(huán)的。黃河第一節(jié)自然界的水循環(huán)激趣生學海洋水%大氣水%陸地水
2024-11-30 16:18
【摘要】水圈大氣水海洋水()陸地水()地表水()地下水()冰川()河流水湖泊水沼澤水生物水土壤水永凍土底冰水體的相互聯(lián)系:水體間的相互轉(zhuǎn)化:水源補給關(guān)系從陸地水體的水源補給看,大氣降水是最主要的補給。固態(tài)
【摘要】第三章地球上的水《自然界的水循環(huán)》導學案【學習目標】1.了解水圈的構(gòu)成和特點2.說明水循環(huán)的概念和類型,繪制簡單的水循環(huán)示意圖和主要環(huán)節(jié)3.了解水循環(huán)的地理意義4.樹立科學的資源觀與環(huán)境觀【自主學習】學習任務(wù)一:了解水圈的構(gòu)成和特點1、請同學們閱讀教材p54第一段文字和圖,回答:從狀態(tài)看地球上水
2024-12-05 12:11
【摘要】 地理試講稿《自然界的水循環(huán)》 一、導入 師:面對滔滔的黃河水,李白曾嘆曰:“黃河之水天上來,奔流到海不復回!”但若果真水不再復回的話,黃河早就干涸了。那么,黃河水究竟是怎樣更...
2024-12-07 02:47
【摘要】人教版高中地理必修(一)自然界的水循環(huán)1.課程標準與教材內(nèi)容分析本教學設(shè)計采用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·地理(1)》。本課的課程標準要求是“運用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)的意義?!北竟?jié)課是教材第三章《地球上的水》的第一節(jié),是開篇內(nèi)容為后面學習海水運動、水資源的合理利用做鋪墊。本節(jié)內(nèi)容首先介紹了水圈的構(gòu)成及
2025-05-18 22:01
【摘要】第一節(jié)自然界的水循環(huán)一相互聯(lián)系的水體:1.地球的水體:(按照水的存在空間劃分)水——儲量最但分布最。水——儲量最,占全球水儲量的96.53%水量:只占全球的3.47%,但
2025-01-17 12:32
【摘要】第一節(jié)自然界的水循環(huán)1、自然界中的水以、、和形式存在于地球上。2、水圈中的水體主要按空間狀態(tài)可分為水水和水。3、水圈的各種水體中,儲量最大的。儲量最大的淡水
2024-11-30 14:41
【摘要】第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)教學目標:知識與技能了解水圈的構(gòu)成和特點。理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程,掌握其主要環(huán)節(jié)。理解水循環(huán)的地理意義。運用水循環(huán)的原理知識,分析常見的人類活動對水資源的影響。過程與方法,討論法。。情感、態(tài)度與價值觀幫助學生確立事物普遍聯(lián)系的觀點。幫助
2024-12-20 20:25
【摘要】人體從(呼吸系統(tǒng))和(消化系統(tǒng))中獲取的氧氣和養(yǎng)料被循環(huán)器官運送到全身各處,是通過(血液)運送到全身各處的細胞中的。細胞產(chǎn)生的二氧化碳和其它廢物被循環(huán)器官運送到體外。循環(huán)系統(tǒng)是什么力量“推動”血液在我們體內(nèi)的血管中不停地循環(huán)往復流動呢?心臟位于胸腔的中間偏左的位置。
2025-01-21 08:06
【摘要】課時練習一、選擇題(本大題共15小題,共0分)1.關(guān)于水循環(huán)的敘述正確的是()請回答2-3題:青海湖是我國最大的咸水湖2.它參與的水循環(huán)類型是()3.青海湖被列入國際重要濕地名錄并作為國家級自然保護區(qū)。
2024-12-15 10:08
【摘要】基礎(chǔ)訓練一、單項選擇題1.地球上淡水的主體分布在()A.亞洲B.北美洲C.南極洲D(zhuǎn).南美洲答案:C2.下列地區(qū)水循環(huán)最活躍的是()A.南極冰層B.四川盆地C.尼羅河流域D.亞馬孫平原答案:D3.下列河流與其最主要補給水源的組合正確的是()
【摘要】第一節(jié)自然界的水循環(huán)一、選擇題(每小題4分,共60分)(2020·廣州模擬)下圖是“我國某地一河流流量與含沙量逐月分布圖”,完成1~3題。1.該河流春汛的主要補給是()A.冰川融水B.季節(jié)性積雪融水C.雨水D.地下水2.該地區(qū)夏季降水的最主要類型是()A.
2024-11-27 00:28
【摘要】自然界的水循環(huán)【教學目標】1、知識與技能(1)了解陸地水體的各種類型以及各種水體之間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律,了解目前人類利用的水資源主要是淡水資源的數(shù)量是有限的。(2)理解自然界水循環(huán)的類型、主要環(huán)節(jié)以海陸大循環(huán)對地理環(huán)境及人類活動的影響。2、過程與方法(1)通過學習水循環(huán),能夠繪制“
2024-12-15 04:24
【摘要】新課標人教版課件系列《高中地理》必修1第一節(jié)《自然界的水循環(huán)》第三章《地球上的水》教學目標一、知識與技能1、了解水圈的構(gòu)成和特點。2、理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程,掌握其主要環(huán)節(jié)。3、理解水循環(huán)的地理意義。4、運用水循環(huán)的原理知識,分析常見的人類活動對水資源的影響。二、過程與方法
2024-12-05 13:02