淺談中小學(xué)體育教學(xué)中比賽競(jìng)爭(zhēng)的利弊開(kāi)題報(bào)告-展示頁(yè)
2025-01-27 23:13本頁(yè)面
【正文】 二○一五年 一月 二號(hào) 一、課題簡(jiǎn)介： 比賽競(jìng)爭(zhēng)是體育教學(xué)的主要形式之一，它是在同等條件，同等規(guī)劃、同等環(huán)境、同等要求下，超越自我，并戰(zhàn)勝別人的活動(dòng)，也是檢驗(yàn)、展示自己實(shí)力的最佳機(jī)會(huì)，結(jié)合青少年學(xué)生強(qiáng)烈的自尊心和表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，遇事不服輸?shù)男睦硖卣?，抓住他們渴望在集體活動(dòng)中表現(xiàn)自己的才能，以獲得其他同學(xué)的尊重和信任，所以課堂中運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)很容易激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和勇于進(jìn)取的精神，比如：將學(xué)生分成若干小組進(jìn)行比賽，最終需分出勝負(fù)，在這種練習(xí)情境中，學(xué)生會(huì)為了本小組的勝利，會(huì)全力以赴地進(jìn)行比賽，但是如果分組不當(dāng)容易挫傷部分學(xué)生的比賽積極性，很多教師在體育教學(xué)中進(jìn)行比賽競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，并沒(méi)有注意到分組方案是否合理，各小組的實(shí)力是否相當(dāng)；有時(shí)為了方便，直接按照學(xué)生自己的意愿組隊(duì)，其中插入女同學(xué)。結(jié)果往往是從一分組便已經(jīng)人為地分出了勝負(fù)，而且部分沒(méi)有實(shí)力的學(xué)生則被同組實(shí)力較好的同學(xué)嫌棄。二、選題依據(jù)（來(lái)源）及其意義：因此，在教學(xué)中，教師必須重
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