西方心理學史-新行為主義-展示頁
2025-01-27 20:11本頁面
【正文】 論 – 環(huán)境決定論 – 個人與環(huán)境的互動論 ? 班圖拉主張，行為、環(huán)境、個人內(nèi)在諸因素三者相互影響、交互決定，構(gòu)成一種三角互動關(guān)系。 ? 觀察學習不等同于模仿。 ? 觀察學習與斯金納的強化學習和桑代克的試誤學習有著本質(zhì)的區(qū)別。 ? 班圖拉是一位相當強調(diào)人的認知功能以及自我選擇、自我調(diào)節(jié)機制的社會學習理論家。 ? 他認為行為主義專注于操作而忽視了認知功能是引起人的行為的決定因素，人具有給自己提供某種自我指導力量的潛在能力； ? 而認知心理學雖然注意了對人的內(nèi)部意識過程的研究，卻相對忽視了對人的外顯行為的探索。 從新行為主義到新的新行為主義 ? 行為主義的危機 – 理論本身的危機 – 實證主義的動搖和科學哲學態(tài)度的轉(zhuǎn)變 ? 面對這一局面，行為主義陣容內(nèi)部出現(xiàn)了兩種不同的觀點： – 以斯金納為代表的激進的行為主義 – 以班圖拉、羅推爾為代表的新的新行為主義 新的新行為主義的共同特點 ? 大膽地使用以往被傳統(tǒng)行為主義所摒棄和拒絕的心理學概念，探索認知、思維、意向等在行為調(diào)節(jié)中的作用。新的新行為主義 ? 行為主義的困境 ? 認知心理學的興起，被傳統(tǒng)行為主義所拒絕的心理學概念，諸如意識、思維、表象、記憶等，再次成為心理學的研究對象。 ? 一部分新行為主義者，既不愿意重蹈傳統(tǒng)行為主義的覆轍，又不愿意寄居于認知心理學門下，于是試圖在行為主義與認知心理學之間取一條折中的道路 ——新的新行為主義。 ? 強調(diào)行為和認知的結(jié)合 ? 強調(diào)自我調(diào)節(jié)的作用 ? 強調(diào)心理過程的積極與主動性 ? 堅持客觀主義的態(tài)度 班圖拉的觀察學習理論 ? 班圖拉深受認知心理學和新行為主義的雙重影響。 ? 于是他便走了一條既不同于傳統(tǒng)行為主義，又不同于認知心理學的新的新行為主義者
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