【摘要】中南大學《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設計題目第9題Dijkstra算法求最短路徑學生姓名XXXX指導教師XXXX
2025-01-30 16:13
【摘要】最短路徑最短路問題的類型?:找出從每一頂點v到某指定頂點u的一條最短路徑。把圖中的每條邊反向,我們就可以把這一問題轉(zhuǎn)化為單源最短路徑問題。?:對于某給定頂點u和v,找出從u到v的一條最短路徑。如果我們解決了源頂點為u的單源問題,則這一問題也就獲得了解決。一般來講,目前還未發(fā)現(xiàn)比最好的單源算法更快的方法。?:對于每對頂點
2025-05-22 10:40
【摘要】實驗報告六月182015姓名:陳斌學號:E11314079專業(yè):13計算機科學與技術(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第八次實驗學號E11314079專業(yè)計算機科學與技術(shù)姓名陳斌實驗日期教師簽字成績實驗
2025-07-02 20:11
【摘要】故宮導游咨詢數(shù)學與計算機學院課程設計說明書課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設計課程代碼:6014389題目:故宮導游咨詢年級/專業(yè)/班:
2025-01-26 04:30
【摘要】數(shù)學與計算機學院課程設計說明書課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設計課程代碼:6014389題目:故宮導游咨詢年級/專業(yè)/班:學生姓名:
2025-06-19 08:11
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計報告理論成績實踐成績總成績院系:信息管理學院專業(yè):軟件工程班級:軟件Q1141學號:11150038姓名:李艷平教師:鄧沌華
2025-01-27 21:52
2025-04-01 08:47
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計----Huffman編碼學號:姓名:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計題目:Huffman編碼姓名:班級:學號:
2025-01-27 17:17
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計Huffman編碼學號:姓名:1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計題目:Huffman編碼姓名:班級:學號
2025-06-14 22:52
【摘要】安徽新華學院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計報告題目:合肥公交路線設計學院:信息工程學院專業(yè):信息與計算科學班級:12信科(一)班姓名:學號:
2025-07-07 00:24
【摘要】最短路徑問題―――螞蟻爬行的最短路徑最短路徑問題旨在尋找圖(由結(jié)點和路徑組成的)中兩結(jié)點之間的最短路徑確定起點的最短路徑問題:即已知起始結(jié)點,求最短路徑的問題確定終點的最短路徑問題:與確定起點的問題相反,該問題是已知終結(jié)結(jié)點,求最短路徑的問題確定起點終點的最短路徑問題-即已知起點和終點,求兩結(jié)點之間的最短路徑。而螞蟻爬行的最短路徑是指螞蟻在平面圖形或在幾何體中爬行,求其爬
2025-04-03 03:52
【摘要】1課程設計報告課程名稱:算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計題目:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)2021年6月16日2目錄一、課程設計的目的.......................................................................
2025-06-15 15:08
【摘要】課程設計報告課程名稱:算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計題目:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)2014年6月16日目錄一、課程設計的目的 1二、課程設計要求 1三、課程設計方案 1四、課程設計內(nèi)容 1 1 1 2 2 2 5 5 5 6 12五、總結(jié) 14六、參考文獻 15
2025-01-25 17:01
【摘要】實驗一一.實驗題目:線性表的綜合操作二.實驗目的:線性表是最基本、最簡單、也是最常用的一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。線性表中數(shù)據(jù)元素之間的關(guān)系是一對一的關(guān)系,即除了第一個和最后一個數(shù)據(jù)元素之外,其它數(shù)據(jù)元素都是首尾相接的。線性表的邏輯結(jié)構(gòu)簡單,便于實現(xiàn)和操作。因此,線性表這種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在實際應用中是廣泛采用的一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。線性表是最基本的線性結(jié)構(gòu),任何線性結(jié)構(gòu)都可以用線性表表示。線性表的結(jié)構(gòu)
2025-01-25 16:10
【摘要】大連科技學院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計題目排序綜合學生姓名 專業(yè)班級指導教師職稱 副教授所在單位信息科學系軟件教研室教學部主任完成
2024-08-22 10:51