[高等教育]第三章教育目的-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、理解和掌握教育目的的概念（教育目的、教育方針）、意義、功能2、理解馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說（理解我國教育目的理論基礎(chǔ)）3、掌握幾種主要的教育目的觀4、理解我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)第三章教育目的第一節(jié)教育目的的概述

2025-01-30 21:13

[高等教育]第三章定時(shí)技術(shù)-展示頁

【摘要】第三章定時(shí)/計(jì)數(shù)技術(shù)基本概念一、問題的提出:例如:①一天24小時(shí)的計(jì)時(shí)(稱為日時(shí)鐘)。②在監(jiān)測系統(tǒng)中，對(duì)被測點(diǎn)的定時(shí)取樣。③在讀鍵盤時(shí)，為去抖，一般延遲一段時(shí)間，再讀。④在步進(jìn)電機(jī)速度控制程序中，利用時(shí)間間隔來控制步進(jìn)電機(jī)的轉(zhuǎn)速。例如:①對(duì)零件和產(chǎn)

2025-01-28 18:57

第三章香泉湖旅游資源分析與評(píng)價(jià)-展示頁

【摘要】第三章香泉湖旅游資源分析與評(píng)價(jià)第一節(jié)香泉湖主要旅游資源香泉湖一帶旅游資源豐富，旅游價(jià)值高，現(xiàn)擇主要資源述略。香泉湖又叫戎橋水庫，位于和縣香泉鎮(zhèn)北部，石跋河上游。是一座以蓄水灌溉為主，兼有防洪、養(yǎng)魚之利的中型工程，設(shè)計(jì)單位是蕪湖專區(qū)水電局，1959年11月開工，1962年5月竣工，1963年3月由和縣水利局驗(yàn)收。大壩為均質(zhì)土壩，壩長310米，高17米，頂寬5米，迎水

2025-07-02 00:43

[高等教育]第三章稅收原理-展示頁

【摘要】第三章稅收原理詞源?稅：最早見于《春秋》所記魯宣公十五年“初稅畝”。稅由“禾”與“兌”組成，其本意是社會(huì)成員以國家占有的土地為基礎(chǔ)把一部分農(nóng)產(chǎn)品上繳給國家。?賦：本義是軍賦，指君主或國王向臣屬本身征發(fā)的軍役和軍用品。春秋后期，軍賦常按畝計(jì)征，賦與稅漸趨混合，形成“賦稅”一詞。?租：本義是土地所有者讓渡土地使用權(quán)取

2025-01-30 21:11

[高等教育]教育學(xué)第三章-展示頁

【摘要】第三章教育目的教學(xué)目標(biāo)：1、知道我國當(dāng)前的的教育目的和教育方針基本內(nèi)容2、能用我國教育目的基本理論對(duì)教育過程中存在的問題做一些簡要分析，并對(duì)此提出自己的理論對(duì)策。3、初步建立?面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?的教育理念。第一節(jié)教育目的的概述?一.教育目的?為什么要發(fā)展教育事業(yè)？?——為振興中華

2025-01-30 23:18

高等教育學(xué)第三章ppt課件-展示頁

【摘要】第三章高等教育目的及其基本理論本章邏輯線索：方針、目的、目標(biāo)體系教育目的基本理論實(shí)現(xiàn)路徑第一節(jié)高等教育方針與高等教育目的?一、教育方針和高等教育方針?教育方針教育方針是國家在一定的歷史時(shí)期，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，通過一定的立法程序?yàn)榻逃聵I(yè)確立的總的工作

2025-05-21 13:48

[高等教育]第三章_兒童社會(huì)工作-展示頁

【摘要】第三章兒童社會(huì)工作考試內(nèi)容（要點(diǎn)）?一、兒童的需要和問題?二、兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)?三、兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容?四、兒童社會(huì)工作的主要方法工作特點(diǎn)主要內(nèi)容主要方法需要和問題服務(wù)對(duì)象第一節(jié)兒童社會(huì)工作概述?一、兒童年齡的界定?1、年齡段：0～

2025-01-30 22:07

[高等教育]第三章激勵(lì)理論與應(yīng)用-展示頁

【摘要】第三章激勵(lì)理論與應(yīng)用?第一節(jié)行為激勵(lì)?第二節(jié)激勵(lì)理論?第三節(jié)常見的激勵(lì)方法f動(dòng)1RMf阻1+f阻2f動(dòng)1+f動(dòng)2f動(dòng)2f阻1f阻2a激勵(lì)模型FFmaxFmax=F×cosαα現(xiàn)代企業(yè)四要素資本是船品牌是帆

2025-01-30 21:14

[高等教育]管理學(xué)基礎(chǔ)第三章-展示頁

【摘要】管理者的選拔、考評(píng)與培訓(xùn)管理者的選拔、考評(píng)與培訓(xùn)是人力資源管理中的關(guān)鍵問題。?一、管理者的選拔?（一）管理者的需求量?管理者的需求量一般由下列因素決定的。?1、組織發(fā)展的規(guī)模、機(jī)構(gòu)和崗位?2、管理人員的流動(dòng)率?此外，管理人員的需要量還與管理業(yè)務(wù)的復(fù)雜程度有一定的關(guān)系。（二）選拔的條件?1、組織的管理職位的要求

2025-01-28 19:04

[高等教育]電子商務(wù)基礎(chǔ)第三章-展示頁

【摘要】教學(xué)重點(diǎn)：電子商務(wù)的安全標(biāo)準(zhǔn)；電子商務(wù)的安全技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：電子商務(wù)的安全標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電子商務(wù)涉及到的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全問題，以及電子商務(wù)安全的標(biāo)準(zhǔn)和安全技術(shù)。§3-1計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的安全一、計(jì)算機(jī)安全1、計(jì)算機(jī)安全面臨的嚴(yán)

2025-01-30 22:05

[高等教育]第三章種群及其基本特征-展示頁

【摘要】第三章種群及其基本特征第一節(jié)種群的概念第二節(jié)種群的動(dòng)態(tài)第三節(jié)種群的空間格局第四節(jié)種群調(diào)節(jié)?參考文獻(xiàn)?思考題種群的概念種群(population):在一定空間中，同種個(gè)體的組合。為了強(qiáng)調(diào)不同的面，有的生態(tài)學(xué)家還在種群定義中加進(jìn)其他一些內(nèi)容，如能相互進(jìn)行雜交、具有一定結(jié)構(gòu)、

2025-03-02 09:06

[高等教育]第三章中藥制劑分析課件-展示頁

【摘要】第三章中藥制劑的檢查藥物分析教研室第一節(jié)中藥制劑雜質(zhì)檢查中制藥制劑檢查包括的主要內(nèi)容：?制劑通則檢查?一般雜質(zhì)檢查?特殊雜質(zhì)檢查?微生物限度檢查一、雜質(zhì)的來源：1、中藥制劑的雜質(zhì)：能危害人體健康或影響藥物質(zhì)量的物質(zhì)。中藥制劑是否優(yōu)

2025-01-30 22:48

[高等教育]商務(wù)法規(guī)第三章公司法-展示頁

【摘要】公司法之概述一、公司的概念和特征1．概念：以營利為目的而依法設(shè)立的具有法人資格的商事組織。(教材)2．特征：營利性：營業(yè)財(cái)產(chǎn)營業(yè)活動(dòng)法人性：依法性：專門法律的規(guī)范

2025-01-30 22:04

[高等教育]管理信息系統(tǒng)第三章-展示頁

【摘要】LOGO管理信息系統(tǒng)ManagementInformationSystem高等教育出版社LOGO第三章管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法LOGO第三章管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法第一節(jié)系統(tǒng)開發(fā)的幾個(gè)基本問題思考：對(duì)一個(gè)實(shí)體組織的調(diào)查分析應(yīng)如何著手？對(duì)一

2025-01-28 19:04

第三章區(qū)域旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)(課程講義全集連載之五)-展示頁

【摘要】第三章區(qū)域旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)課題與課時(shí)：區(qū)域旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)（4課時(shí)）。教學(xué)目標(biāo)與要求：通過本章教學(xué)讓學(xué)生了解旅游資源的概念、分類，旅游資源的調(diào)查和評(píng)價(jià)方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是旅游資源的調(diào)查；難點(diǎn)是旅游資源的評(píng)價(jià)。知識(shí)要點(diǎn)：(1)旅游資源的概念.(2)旅游資源的分類(3)旅游資源的調(diào)查（4）旅游資源的評(píng)價(jià)教學(xué)方法與手段：課堂講授法、“三結(jié)合教學(xué)”模式、

2025-06-25 17:43

[高等教育]第三章地質(zhì)地貌旅游資源(已修改)

[高等教育]第三章地質(zhì)地貌旅游資源(編輯修改稿)

[高等教育]第三章地質(zhì)地貌旅游資源-wenkub.com

[高等教育]第三章地質(zhì)地貌旅游資源(已改無錯(cuò)字)

[高等教育]第三章地質(zhì)地貌旅游資源-資料下載頁