[建筑]三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-01-27 12:32本頁(yè)面
【正文】 為地方割據(jù)勢(shì)力的概況，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)“西晉的統(tǒng)一”奠定基礎(chǔ)。一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1．教材內(nèi)容分析《三國(guó)鼎立》一課主要介紹了國(guó)家從分裂到局部統(tǒng)一的過(guò)渡時(shí)期的歷史。《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì)鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院初中研訓(xùn)部 尚國(guó)元基本思路：根據(jù)新課程的基本理念和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)并以此目標(biāo)為引領(lǐng)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及實(shí)踐探究，實(shí)現(xiàn)本課的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的“三維目標(biāo)”目標(biāo)。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，期望通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)充分再現(xiàn)歷史，并利用多媒體輔助教學(xué)，突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，使學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，真正感知?dú)v史，體驗(yàn)歷史，正視歷史。本課涉及的三國(guó)鼎立一段史實(shí)是東漢末年軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的必然結(jié)果，它的形成，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的局部統(tǒng)一，是歷史的進(jìn)步。2．學(xué)情分析本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)象是初一學(xué)生。3．導(dǎo)學(xué)目標(biāo)根據(jù)《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材內(nèi)容
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