【摘要】心理學(xué)研究方法:?jiǎn)柧矸▽O曉軍副教授華中師范大學(xué)心理學(xué)院心理學(xué)研究的四種類型?實(shí)驗(yàn)experiment?問卷調(diào)查survey?自然觀察naturalisticobservation?案例研究casestudy?一、問卷法概述
2024-08-30 21:59
【摘要】法釋義學(xué)、比較法與案例研究王澤鑒臺(tái)灣大學(xué)名譽(yù)教授目次?一、緒言?(一)法學(xué)斱法與民法發(fā)展?(二)學(xué)習(xí)法律的體驗(yàn)?二、法釋義學(xué)?(一)法釋義學(xué)(Dogmatik)的意義及功能?(二)法律行為體系構(gòu)成與無權(quán)處分?(三)丌當(dāng)?shù)美愋突看?三、比較法?(一)比較法與中
2025-05-27 11:56
【摘要】本報(bào)告是嚴(yán)格保密的。本報(bào)告是嚴(yán)格保密的。附件1:區(qū)域商業(yè)市場(chǎng)研究2021/6/15本報(bào)告是嚴(yán)格保密的。調(diào)研內(nèi)容Part1:區(qū)域環(huán)境研究Part2:區(qū)域消費(fèi)能力研究Part3:區(qū)域商業(yè)市場(chǎng)研究返回主報(bào)告本報(bào)告是嚴(yán)格保密的。區(qū)域市場(chǎng)研究——區(qū)域界定本報(bào)告是嚴(yán)格保
2025-05-24 09:51
【摘要】大學(xué)教學(xué)資源共建共享的探討——以環(huán)境管理學(xué)課程為例,張勇趙雯環(huán)境科學(xué)系2009年6月1日,,?,提綱,大學(xué)教學(xué)資源共建共享的意義國內(nèi)外大學(xué)教學(xué)資源共建共享的主要做法和趨勢(shì)環(huán)境管理學(xué)課程的教學(xué)資源共建共...
2024-10-28 20:12
【摘要】第三章管理研究的過程與方法?管理研究的一般過程–問題的識(shí)別與界定–構(gòu)建理論框架與形成假設(shè)–概念的操作化–數(shù)據(jù)收集與分析–理論的解釋、改進(jìn)與應(yīng)用管理研究的一般過程現(xiàn)實(shí)世界的問題興趣看法理論研究課題建構(gòu)理論和形成假設(shè):概念的定義概念間關(guān)系的描述
2024-08-16 15:20
2024-09-01 16:49
【摘要】課程概述了解教育觀察研究法的基本概念和特點(diǎn)了解教育觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)了解觀察法的類型掌握教育觀察研究的記錄方式教育觀察研究的一般步驟觀察是人們對(duì)周圍存在事物的現(xiàn)象和過程的認(rèn)識(shí)?!坝^”是看,“察”是分析研究。強(qiáng)調(diào)“自然發(fā)生”的條件下,對(duì)觀察對(duì)象不加任何干預(yù)控制。日常觀察是對(duì)自然存在的現(xiàn)象的隨機(jī)的、自發(fā)的感知,無一定目的和計(jì)劃,也不要求嚴(yán)格的記錄。優(yōu)缺點(diǎn):信息豐
2024-08-20 09:47
【摘要】教育研究法報(bào)告調(diào)查研究法組員:91107008葉姿吟91107026趙艾娟91107044詹文婷指導(dǎo)老師:吳慧子老師報(bào)告日期:2020/11/30壹、調(diào)查研究的意義採問卷、訪問或觀察等技術(shù),從母群體成員中,蒐集所需的資料,以解決母群體在一個(gè)或多個(gè)社
2024-10-10 21:47
【摘要】“御蓯蓉”案例研究奧美整合傳播集團(tuán)2020年12月背景?傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論認(rèn)為“腎臟是健康之本”?御蓯蓉是北京大學(xué)研發(fā)的中草藥腎臟滋補(bǔ)飲品?95年御蓯蓉定位為“性功能調(diào)節(jié)產(chǎn)品”在北京上市失敗?基于對(duì)御蓯蓉補(bǔ)腎功效的信心,客戶意欲在廣州/重慶/南寧重新上市
2024-08-31 09:33
【摘要】第二部分 工作研究第二部分 工作研究WorkStudy工作研究(WorkStudy)經(jīng)典的工作研究時(shí)間研究方法研究Taylor搬運(yùn)實(shí)驗(yàn)與勞動(dòng)定額Gilbreth砌墻實(shí)驗(yàn)與動(dòng)作經(jīng)濟(jì)性原則第一章 方法研究§§§§§第一節(jié) 方法研究概述§一、什么是方法研究
2025-05-08 00:52
【摘要】案例研究原理與案例分析報(bào)告(論文)撰寫李秉成?聯(lián)系方式?E-mail:?電話:13986133808一、案例研究方法概念應(yīng)國瑞(RobertYin)(案例研究方法資深學(xué)者)定義:對(duì)當(dāng)代某一處于現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的現(xiàn)象進(jìn)行考察的經(jīng)驗(yàn)性的研究方法。
2025-05-14 01:14
【摘要】基于國情的管理案例研究及方法論問題的探討中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院張麗華教授案例研究中心主任哈佛商學(xué)院的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)案例教學(xué)的應(yīng)用通常經(jīng)歷三個(gè)階段:?第一階段案例在課堂上是作為教學(xué)中說明某些概念、原理的例子來使用的?第二階段將案例分析與報(bào)告作為主要的學(xué)習(xí)
2025-05-14 00:45
【摘要】1WRDMAPCentralCaseStudy:WaterLawPromotionProgramme(WLPP)PromotingtheLegislationFrameworkForIWRMandWRDMPreparedbyDr.GeeE.Radosevich
2024-08-30 15:27
【摘要】管理研究的過程與方法?管理研究的一般過程–問題的識(shí)別與界定–構(gòu)建理論框架與形成假設(shè)–概念的操作化–數(shù)據(jù)收集與分析–理論的解釋、改進(jìn)與應(yīng)用天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632管理研究的一般過程現(xiàn)實(shí)世界的問題興趣看法理論研究課題
2024-10-25 03:29
【摘要】管理學(xué)研究方法第2章管理學(xué)研究方法概要目錄???、主要框架與未來課題???、經(jīng)濟(jì)人和社會(huì)人?經(jīng)濟(jì)人的概念:以完全追求物質(zhì)利益為目的而進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體?!敖?jīng)濟(jì)人”意思為理性經(jīng)濟(jì)人,也可稱“實(shí)利人”。這是古典管理理論對(duì)人的看法,即把人當(dāng)作“經(jīng)濟(jì)動(dòng)物”來看待,認(rèn)為人的一切行為
2025-01-27 09:38