教師資格證真題(分章節(jié)整理)-展示頁
2025-01-27 05:49本頁面
【正文】 （ ) ，每個學生學習的需要和動機不同，對教學態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響( ) ，教育尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起（ ） 。這體現了教育的什么功能（ ） （ ） 15. 當前我國九年義務教育教學制年限劃分為( ) （ ） 17．我國2006年修訂后頒布《義務教育法》規(guī)定，義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統籌規(guī)劃實施，由( ) D. 鎮(zhèn)級人民政府為管理的體制，主張教育是為了使人增長智慧，發(fā)展才干，生活更加完美幸福的觀點屬于( ) 二、辨析題政治經濟制度決定著教育的性質，因此教育沒有自己的相對獨立性。這種教材編排方式是 （ ） “什么知識最有價值”這一經典課程命題的學者是 ( ) 、數學、物理、化學等學科屬于（ ） ，提倡“做中學”的課程理論是A．學科課程論 B．活動課程論 C．社會課程論 D．要素課程論《課程與教學的基本原理》提出了課程編制的“四段論”，形成了著名的“泰勒原理”的課程編制模式，這一模式被稱為（ ） ，課程內容前后反復出現，且后面內容是前面內容的擴展和深化，這種編排方式是() 二、簡答題簡述中小學綜合實踐活動的內容 三、案例分析題材料 在一次討論課上，老師問學生：“雪融化后變成什么？”張紅搶先回答：“雪融化后變?yōu)樗??！绷惵龡l斯理的回答“雪融化后變成了春天”老師評價道：“張紅反應敏捷，回答準確，可以得到滿分，黃陽和柳麗真不知你們怎么想的。” 問題： (1)運用心理學知識評價這位老師的教學行為。這體現了教學應遵循 A. 啟發(fā)性原則 B．鞏固性原則 C．循序漸進原則 D．因材施教原則6.“西鄰五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子跛，一子僂，乃使樸者衣，敏者賈，盲者人，跛者紡，僂者績”這體現的教學原則（ ） 《學記》中要求“學不躐等”“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”，這體現了教學應遵循()A．啟發(fā)性原則 ，小班討論，個人獨立研究相結合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定化一的上課時間，以20分鐘為一個課時，這種出現于美國20世紀50年代的教學組織形式（ ） 二、簡答題教學過程有哪些基本規(guī)律可循？三、辨析題，培養(yǎng)基本技能技巧模塊四 中學生學習心理，學生們便在頭腦中產生了相應的視覺想象。這反映的是知覺的哪種特性？ A. 整體性 B. 選擇性 C. 理解性 D. 恒常性，學生在頭腦中呈現問答題答案的心理活動屬于（ ） 4.“一題多解”的教學方式主要用于訓練學生的哪一項思維？
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