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正文內(nèi)容

小學五年級語文下冊復(fù)習教學知識點歸納總結(jié)-展示頁

2024-10-30 19:47本頁面
  

【正文】 積月累: P19; 課外書屋: P46; P114。 資料袋: P9; P30; P95; P100; P106。 背誦的:第 1 課 “背誦課文第一、二自然段 ”P5;第 3 課 “背誦爸爸介紹白楊的那段話 ”P12;第 5 課 “背誦三首古詩 ”P25;第 6 課 “背誦自己喜歡的部分 ”P30;第 10 課 “背誦課文 ”P49;第 14課 “背誦喜歡的段落 ”P71;第 26 課 “背誦課文第 4——6 自然段 ”P155。 要求朗讀的:第 1 課 P5;第 3 課 P12;第 6 課 P30;第 8 課 P38;第 9 課 P39;第 10課 P49;第 11課 P53;第 14課 P71;第 16課 P81;第 18課 P95;第 19課 P100;第 22 課 P137;第 25課 P152;第 26課 P155;綜合性學習的閱讀材料 P117——124, P126——130;教材附的選讀課文 P168——186。拓展(四) “日積月累 ”P88 ( 5)描寫人物的各類詞語:(外貌、神態(tài),表情、人物行動、說話時的情態(tài)等)回顧 .拓展(七) “日積月累 ”P147 ( 6)、程 門立雪:回顧 .拓展(四) “成語故事 ”P89 ( 7)、入木三分:回顧 .拓展(七) “成語故事 ”P148 體會加點詞的表達效果:第 26 課課后 “思考練習 ”第 2 題 P155 四、句子: 積累佳句: ( 1)、課文中的優(yōu)美語句: 53 課文中形象、生動的語句:第 1 課 “課后思考練習 ”第 2 題 P5;第 3 課 “課后思考練習 ”第 3 題 P12;第 6 課 “課后思考練習 ”第 3 題 P30;第 14 課 “課后思考練習 ”第 4 題 P71;第 18課 “課后思考練習 ”第 4 題 P95;第 22 課 “課后選做題 ”P137;第 25課 “課后思考練習第 4 題P152;第 26 課 ”課后 思考練習 “第 4 題 P155 ( 2)、立志、好學、惜時、求索的名言和詩句:回顧 .拓展(二)日積月累 P45—46 ( 3)、對聯(lián):回顧 .拓展(三)日積月累 P65—66 ( 4)、歇后語:回顧 .拓展(五)日積月累 P113 ( 5)、有關(guān)樂于奉獻、樂觀向上的名人名言:回顧 .拓展(八)日積月累 P166—167 理解句子意思: (方法:聯(lián)系上下文、聯(lián)系時代背景、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗、抓重點詞語仔細想等。 積累下列詞語: ( 1)、抄寫課文中讓自己感動的詞:第 14 課課后 “思考練習題 ”第 4 題 P71 ( 2)、抄寫喜歡的詞語:第 18 課課后 “思考練習 ”第 4 題 P95 ( 3)、抄寫本課新學到的詞語:第 19 課課后 “思考練習 ”第 4 題 P100 ( 4)、關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語。 會運用音序查字法和部首查字法查字典、詞典。 : 王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán) : 濟南 —— 泉城;重慶 —— 霧城;南京 —— 石頭城;哈爾濱 —— 冰城; 昆明 —— 春城;拉薩 —— 日光城;廣州 —— 羊城 一、拼音 (一)、多 音字:第 6 課 “嚼 ”P27;綜合性學習閱讀材料 2“差 ”P119。 袁枚《所見》牧童騎黃牛,歌聲振林樾。 賀知章《詠柳》:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。 作品:《狂人日記》《孔乙己》《藥》 : 杜甫《絕句》:兩個黃 鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 (2 分 ) 名言: 時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。這首詩通過描寫 ______________來表現(xiàn)夏景的特點。( 3 分) 《音樂之都維也納》一課中,講到 “維也納幾乎一天也離不開音樂 ”,舉了四個例子:第一,人們漫步時隨時都能聽到音樂;第二, ________________ _________________;第三, _______________________________;第四,___________________________________________________。(舉 2 個) 五、按課文內(nèi)容填空。你知道嗎?北京還有個別稱叫 “ 。 ( 2)司馬談(淚流滿面地拉著兒子的手)說: “你千萬不要忘記我平生想要完成的史書哇! ” 我 說 “爸爸,你怎么不在陪床上睡? ” 雪山不是已經(jīng)走過來了嗎?草地又算得了什么! 改成另一種說法,意思不變: 。 埠子小學的校園 很美. . 。改成擬人句: 照樣子,完成練習: ( 1)寫月亮的詩 很多. . 。將來不能擔當起建設(shè)祖國的重任。 _________________________ (2)史家之絕唱 ,_________________(3)游人不解春何在, _______________ 寫出關(guān)于 “月亮 ”的詩句: (1)__________________ _________________ (2)__________________________ ________________________________ 加上合適的關(guān)聯(lián)詞。 ( 3) 凜冽的寒風幾乎把我的手全凍僵了。(在原句上修改) ( 1) 他誠實地接受了大家的批評。(一定要審清題目。 ( 2)人固有一死,或 重 . 于泰山,或者輕于鴻毛。 ( 1)黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻 長 . 歌謠。 ( 2)你會用禮貌用語嗎?好久不見說 “ ”,別人很忙,問問題時先說 “ ”,有問題求人說“ ”, 表示歉意要說 “ ”,表示祝賀說 “ ”。 ( 1) “今天晚會來的都是名星大腕! ”這句中的 “ ”是新詞兒,意思是 。 星 ( )棋 ( ) 莫 ( )其妙 ( )幽默風趣 一 ( )胡涂 ( )朋 ( )伴 不 ( )思索 ( )然開朗 日夜 ( )程 辨識 組詞。( 4+2+ 2+ 2+ 3= 13 分) 先填空,然后解釋所填字的意思。ng qi225。) 棲( qī xī )息 膝( qī xī)蓋 細菌( jūn jǔn) 享( xi225。ng ) 荊( jīn jīng)草 趿( tā jī)拉 裹挾( xi225。n ( ) ( ) ( ) ( ) 用 “√”畫出帶點字的正確語音。 jiǎn yǐng wn h233。n bǎo jīng fēng shuāng ( ) ( ) ( ) ( ) p233。ng j236。( 10 分) chuān d224。53 小學五年級語文下冊復(fù)習教學知識點歸納總結(jié) ,期末測試試題習題大全 (轉(zhuǎn)載) 語文五年級下冊知識點 :橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。 魯迅珍惜時間的 班級 ___________ 姓名 ___________ 成績 ___________ 一、看拼音寫詞語。i m237。 ěr p224。ng lu224。 xi233。 jī zhī t225。 怔( zhēng zh232。 xi233。ng xiǎng)用 倔強( ji224。ng) 二、詞語練習。 嚴陣以( ): ________________ 化險為( ): _______________ 一元復(fù)( ): ________________ 搖搖欲( ): ________________ 寫出四個貶義成語: _________ __________ __________ _________ 寫 出形容口才好的成語 :_________ _________ _________ ________ 寫出關(guān)于節(jié)水的成語: _________ __________ _________ _________ 對對子: 清風對( ) 雨雪對( ) 青山對( ) 補充詞語。 饒( ) 踱( ) 崩( ) 槐( ) 撓( ) 鍍( ) 蹦( ) 魄( ) 連通新世界。我還知道的新詞有: 、 、 。 聯(lián)系上下文,說說句子中加點字詞的意思。 “長 ”字讀音 ,意思是: 。 53 “重 ”字讀音 ,意思是: 三、句子練習。)( 3+3+2+1+1=10 分) 修改病句。 ( 2)除夕的夜晚,明月如盤,群星閃爍。 請接出下句: (1)風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。 我們現(xiàn)在不好好學習。 輕風吹過,小樹搖擺著。 寫月亮的詩 多如繁星,他眼睛一眨就是一句。 埠子小學的校園 。 2020 年奧運會將在我國首都北京召開。除此之 外你還知道哪些城市的別稱: 。( 15 分) 同學們,從這冊書中我觀賞了 美麗景色;欣賞了 優(yōu)美的音樂;了解了 的秘密;認識了 _ (什么樣的人);知道了 ___ ___ 的歷史故事;懂得了 ____________ _________________________ 的道理。 (3 分 ) 請默寫出描寫夏天景色的詩: _________________ __________________ _______________ ___________________這首詩的題目是 ____________作者是 ____________。( 7 分) 簡單地介紹一下,本學期你認識的一位名人。 53 哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。 惠崇《春江晚景》:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。 : 白居易《池上》:小娃撐小艇,偷采白蓮回。 4.《史記》中的故事: 指鹿為馬、破釜沉舟、鴻門宴、臥薪嘗膽、四面楚歌、完璧歸趙。 (二)、容易讀錯的字 邊鼻音:勒 厘 梁 乃 妮 藍 諾魯郎憐尼 53 平翹舌:澀 傘 紹 蓑 遮 醉 鋤傻癡汁詣 臣 枳 嫂 獰 呻 攙 趙 召 瑟 諸 曹 私 寨丞侄騷宗 艙 擻 前后鼻韻:吟 襟 疆 禽 瘋 獰 淌瞪荊扳錦 艇 其它:蹄 剝 綻 憐 癡 禽 役 二、漢字 要求會認會寫會用生字表(二)中的 150 個生字,能辨別它們的形近字并分別組詞;能認識生字表(一)中的 200個生字。 三、詞語 要求掌握 “詞語盤點 ”中 “讀讀寫寫 ”的詞語,了解 “讀讀記記 ”的詞語。回顧。) ( 1)、聯(lián)系課文內(nèi)容理解句子意思:第 1 課 “課后思考練習 ”第 3 題 P5;第 15 課 “閱讀提示 ”P72 ( 1)、體會句子含著的意 思:第 3 課 “課后思考練習 ”第 3 題 P12 ( 2)、體會句子表達的思想感情:第 14 課 “課后思考練習 ”第 2 題 P71 ( 3)、抓重點詞或短語理解句子意思:第 25 課 “課后思考練習 ”第 2 題 P152 ( 4)、結(jié)合課文和具體事例理解句子意思:第 8 課 “課后思考練習 ”第 3 題 P38 ( 5)、想畫面理解詩句意思:第 5 課 “課后思考練習 ”第 2 題 P25 ( 6)、參考注釋,理解句子意思:第 10 課 “課后思考練習 ”第 1 題 P49 五、閱讀: 訓(xùn)練重點:把握主要內(nèi)容;聯(lián)系上下文,體會優(yōu)美詞句的表達效果;理解含義深刻的句子;領(lǐng)悟文章的一些表達方法; 豐富語言積累;體會作者表達的思想感情;感受人物形象,性格、特點,體會作家描寫人物的方法。 53 默讀的:第 3 課 P12;第 4 課 P14;第 7 課 P31;第 8 課 P38;第 15課 P72;第 17 課 P82;第 18 課 P95;第 19 課 P100;第 25課 P152;第 26 課 P155;第 27 課 P157。 閱讀鏈接: P13; P155。 趣味語文: P20; P167。 成語故事: P89; P148。 P18 ( 2)、
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