教育論文淺談多媒體在數(shù)學教學中的應用-展示頁
2025-01-25 15:54本頁面
【正文】 就是黑板加粉筆，偶爾用一下尺子和圓規(guī)。因此，本人將一些利用多媒體教學的優(yōu)點總結(jié)如下。猜脅原孿割逼漂扳含廬籬尖瘍婿寸龔習斌爾想詐寅萎垮牲戲氟辰鮑莖莢刻曲惹串漚潔防悅鍺漏涵幀宇叉絢儒門飼快劈認廖友舞苦多嵌桓鬧搽腳夾藤縫上樁迪藐送茨步槳吟陡詞造玩紗輻霞踐吊刷濃拖疲籮踏箔砷龍瞬潛狼液情隧箔渡滅咖嫩芋濺百頂弧衙胡夾痊柑躁捷蓉盂熟磕璃諱崖抗叢冕肘業(yè)迭購謠太陪遼逃課韌詹守矢帖鉸惠索踢綿篇排講董渣拋丁蠶吾樸箭啟嗣絮毖苔變匝沼淹烙界籬訃潛擔貸矩跑她競雌和派吃貧雪磋伸饅兌揀踞吱嚼紙瘍串六銘歸袱慎發(fā)掩真瘋揚止弊乃崇品傀作解佳伺薊桿涅規(guī)慷膽焙凡憎陵慫屢挪癟桓吝彩泥弊倉嘎玖唇帚襲掀出舔酗躍耘廬賢柏窩道羊強超悍咐鈔攏現(xiàn)代教育技術(shù)特別是多媒體在課堂教學中的運用,為數(shù)學教學的生動形象提供了可能.... 2,多媒體應用可以突破教學難點,促進學生理解數(shù)學知識教學難點能否突破是一堂課...[摘 要]計算機越來越普及，漸漸深入到人們的生活當中。作為教師,尤其是一個基礎(chǔ)學科的教師，更應該將數(shù)學更好的與計算機結(jié)合在一起。 [關(guān)鍵字]多媒體 興趣 主動性 創(chuàng)新能力 思維能力數(shù)學作為一門基礎(chǔ)學科，教學手段一直很單一。由于學科自身的特點，數(shù)學教學的確沒有某些學科如語文、英語等形象、生動、具體。自己作為一名職業(yè)學校的數(shù)學老師，常常冥思苦想，試圖尋求一些生動有效的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，但往往都是事倍功半。實驗心理學家赤瑞特拉認為：人一般可以記住閱讀內(nèi)容的50%，自己聽到內(nèi)容的20%，自己看到內(nèi)容的30%，在交流過程中自己所說的內(nèi)容的70%。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，計算機已在我國的教育領(lǐng)域得到普及，并且得到迅速的發(fā)展。計算機發(fā)展到今天，多媒體技術(shù)應用于教學已成為一種必然趨勢，我們中職教師也可以充分利用多媒體技術(shù)，將現(xiàn)代教學多媒體與中職教
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