生物32生長(zhǎng)素的生理作用說(shuō)課課件新人教版必修-展示頁(yè)
2025-01-25 10:51本頁(yè)面
【正文】 學(xué)過(guò)程； 通過(guò)語(yǔ)言陳述、由多媒體課件呈現(xiàn)植物向性運(yùn)動(dòng)的圖片，提出問(wèn)題： 植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)， 植物為什么會(huì)產(chǎn)生這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象？植物的激素調(diào)節(jié)作用原理是怎么樣的呢？ 引起學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意；引出本節(jié)課 —— I、導(dǎo)入新課 : 一、復(fù)習(xí)生長(zhǎng)素 產(chǎn)生部位： 葉原基；嫩葉；花粉粒；胚芽鞘；發(fā)育中的種子、果實(shí)； II、教學(xué)過(guò)程 分布 ：大多集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 運(yùn)輸 : 從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸， 不能倒轉(zhuǎn)運(yùn)輸。 問(wèn)題探討一： 植物為何有向光性 ？ 請(qǐng)看窗臺(tái)上花草彎向光源生長(zhǎng) 問(wèn)題一解答 ： 單側(cè)光引起生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸：向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸；導(dǎo)致生長(zhǎng)素的分布背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多。 外因：?jiǎn)蝹?cè)光 內(nèi)因：生長(zhǎng)素分布不均勻 問(wèn)題探討二：塔松等樹(shù)木為何形成塔狀？ 頂端優(yōu)勢(shì)：概念： 植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象。 A、園藝上：適時(shí)對(duì)植株進(jìn)行修剪，如對(duì)行道樹(shù)打頂?shù)?，可解除頂端?yōu)勢(shì)，增大遮蔭面積。 頂端優(yōu)勢(shì)原理的應(yīng)用 ： 問(wèn)題探討三：為何被風(fēng)刮倒的樹(shù)木新發(fā)的枝條背地生長(zhǎng) 、 翻到的花盆根向地 、 莖的背地生長(zhǎng) ？ 植物根的向地性和
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