人才測(cè)評(píng)全套課件第6章知識(shí)考試-展示頁(yè)
2025-01-25 10:29本頁(yè)面
【正文】 管理學(xué)知識(shí)等。 二、理解： 運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)分析尚未出現(xiàn)過(guò)的例子，是衡量理解的標(biāo)志，分為直接理解、類同理解和遷移理解。 1，試用六根火柴擺成彼此相連的四個(gè)等邊三角形 2，有九個(gè)排成方陣形的點(diǎn)，試用鉛筆畫成相連的四段直線，貫穿方陣中的九個(gè)點(diǎn) 3，有九枚體積看來(lái)相等而其中之一重量稍重的金幣，試想如何只用兩次，即可確定那枚是稍重的金幣。 二、主觀性試題，包括填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、證明題、計(jì)算題、論文題等， 特點(diǎn)：答案自擬、難度較高、耗時(shí)較長(zhǎng)。 更多的心理資源盡在 心理無(wú)憂網(wǎng) 特點(diǎn) 題型 主觀性試題 客觀性試題 信度 較低 較高 效度 較高 較低 考試內(nèi)容覆蓋面 較窄 較廣 綜合性能力 較適宜 不太適宜 猜測(cè)可能性 考試前較大 考試時(shí)較大 主觀性試題與客觀性試題比較 更多的心理資源盡在 心理無(wú)憂網(wǎng) 項(xiàng)目 論文式 論述式 客觀式 1，能考察理解新奇問(wèn)題的能力 特優(yōu) 優(yōu) 特優(yōu) 2，能考察思維能力 特優(yōu) 優(yōu) 特劣 3，能考察解決問(wèn)題的獨(dú)創(chuàng)能力和創(chuàng)新能力 特優(yōu) 優(yōu) 特劣 4，能識(shí)別一般作文能力和文字表達(dá)能力 特劣 劣 特優(yōu) 5，能了解特定知識(shí)和能力 特劣 優(yōu) 特優(yōu) 6，能夠按照考試目標(biāo)制定標(biāo)準(zhǔn)題 特劣 劣 特優(yōu) 7，能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定標(biāo)準(zhǔn)題 特劣 劣 特優(yōu) 8，推測(cè)性回答率 特優(yōu) 優(yōu) 特劣 9，采分能保持客觀性 特劣 劣 特優(yōu) 10，能夠正確地區(qū)別考生之間的實(shí)際水平 特劣 劣 特優(yōu) 11，可以通過(guò)機(jī)器或其他一般人評(píng)分 特劣 劣 特優(yōu) 12，能快速采分 特劣 劣 特優(yōu) 13，制題省時(shí)間 優(yōu) 優(yōu) 劣 表 2：三種題型功能比較 更多的心理資源盡在 心理無(wú)憂網(wǎng) 第三節(jié) 制卷 一、編制試卷藍(lán)圖 即關(guān)于試卷中試題內(nèi)容、難度、題型、題量及其分布比例的綜合表格形式。 1，考試類型： 考試類型決定于考試目的和考試成績(jī)的用途?？荚噷?duì)象為參加全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的應(yīng)屆本科畢業(yè)生以及具有同 更多的心理資源盡在 心理無(wú)憂網(wǎng) 等學(xué)力的符合報(bào)考條件的在職人員。 碩士研究生英語(yǔ)入學(xué)考試的常模參照性，是由其考試成績(jī)的選拔功能所決定的。目前的碩士研究生的錄取方式主要依據(jù)入學(xué)考試成績(jī)的總分以及單科最低成績(jī)，并根據(jù)各個(gè)專業(yè)的招收計(jì)劃，從高到低，擇優(yōu)錄取。碩士研究生英語(yǔ)入學(xué)考試的測(cè)量功能同時(shí)又決定了其水平考試的屬性。水平考試的主要特征是命題時(shí)不依據(jù)某一指定教材，而是以考試大綱為依據(jù)。研究生英語(yǔ)入學(xué)考試就是測(cè)量所有非英語(yǔ)專業(yè)考生是否達(dá)到高等學(xué)校優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平，是否具備完成其研究生階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究任務(wù)所必需的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)用能力，屬于水平考試。我們認(rèn)為比較理想的碩士研究生英語(yǔ)入學(xué)考試應(yīng)是標(biāo)準(zhǔn)參照性考試?？忌@得該項(xiàng)考試合格證書后，可保持兩年的有效期。 更多的心理資源盡在 心理無(wú)憂網(wǎng) 二、考試內(nèi)容： 考試的內(nèi)容應(yīng)該由考試大綱來(lái)規(guī)定?！霸趺纯肌睂?duì)考試內(nèi)容作出了更明確的要求。 三、試題類型： 試題類型即題型，它決定于考試的要求、類型、內(nèi)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1