氣壓帶和風(fēng)帶課件新人教版必修-展示頁(yè)

【摘要】“二戰(zhàn)”期間，日本釋放的眾多氫氣球炸彈，飛落到美國(guó)本土，造成美國(guó)西部森林大火，引起美國(guó)民眾恐慌?！岸?zhàn)”小故事：大家知道這些氫氣球炸彈是如何“飄”洋過(guò)海，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到美國(guó)的嗎？想一想：全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)。什么是大氣環(huán)流？第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶大氣環(huán)流特性：全球性規(guī)律性長(zhǎng)時(shí)期的平均狀態(tài)

2025-01-25 03:30

氣壓帶和風(fēng)帶新人教版必修1-展示頁(yè)

【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶廈門六中地理組蔣梧州第二章地球上的大氣課件風(fēng)形成的直接原因：水平氣壓梯度力垂直于等壓線，由高壓指向低壓地轉(zhuǎn)偏向力：垂直物體水平運(yùn)動(dòng)的方向，北半球向右，南半球向左。只改變風(fēng)向,不改變風(fēng)速。復(fù)習(xí)摩擦力：與風(fēng)運(yùn)動(dòng)方向相反方向：復(fù)習(xí)在高空：因只受水平氣壓梯度

2024-11-29 20:14

氣壓帶和風(fēng)帶張紅梅-展示頁(yè)

【摘要】風(fēng)形成的直接原因：水平氣壓梯度力復(fù)習(xí)水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力原動(dòng)力垂直等壓線，高壓指向低壓風(fēng)向平行于等壓線(高空)風(fēng)向斜穿等壓線（近地面）武勝烈面中學(xué)地理組一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成1、大氣環(huán)流（1）概念：全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)。

2025-05-27 11:47

全球的氣壓帶和風(fēng)帶-展示頁(yè)

【摘要】開(kāi)心聽(tīng)故事在南、北緯30度附近海面，風(fēng)不經(jīng)常來(lái)做客，這可苦壞了古代航海的商人。因?yàn)樗麄儾坏貌话褱?zhǔn)備運(yùn)往美洲大陸的馬匹放在船上，等待順風(fēng)的到來(lái)，結(jié)果由于經(jīng)常等不到風(fēng)，致使大批馬匹因缺少草料而死亡，大量馬匹也只能命喪大海。人們因此給這個(gè)令人苦惱的無(wú)風(fēng)帶起了一個(gè)非常古怪的名字—馬緯度。一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成

2025-05-22 00:13

氣壓帶和風(fēng)帶實(shí)用ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成——全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)——高低緯度間的熱量差異大氣環(huán)流成因表現(xiàn)——赤道與極地之間的三圈環(huán)流（一）三圈環(huán)流的形成──單圈環(huán)流假設(shè)：1、地表均一；2、地球不自轉(zhuǎn)（不存在地轉(zhuǎn)偏向力）；3、太陽(yáng)直射點(diǎn)不移動(dòng)（直射赤道）。?赤道與

2025-05-13 03:24

氣壓帶和風(fēng)帶ppt課件(2)-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶第一課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶的形成復(fù)習(xí)：熱力環(huán)流地面受熱不均空氣垂直運(yùn)動(dòng)（熱空氣上升）（冷空氣下沉）同一水平面上產(chǎn)生氣壓差空氣水平運(yùn)動(dòng)（高壓流向低壓）復(fù)習(xí)：高空和近地面的風(fēng)完成填圖冊(cè)p11第一、二題活動(dòng)：理想狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流熱冷冷赤道

2025-01-23 23:04

氣壓帶和風(fēng)帶蘇教版必修一-展示頁(yè)

【摘要】請(qǐng)做課本P36活動(dòng)題熱冷（高）（低）這種單圈環(huán)流能不能維持下去？三圈環(huán)流的成因及分布成云致雨赤道低壓副熱帶高壓副極地低壓極地高壓30°N60°N(冷熱不均)(冷熱不均)(動(dòng)

2024-11-30 01:35

全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布-展示頁(yè)

【摘要】全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布一單圈環(huán)流(地表均勻,且地球不自轉(zhuǎn))二、三圈環(huán)流（地表均勻，且地球自轉(zhuǎn)）1低緯環(huán)流2、中高緯環(huán)流3、三圈環(huán)流赤道低壓帶副熱帶高壓帶副熱帶高壓帶副極地低壓帶副極地低壓帶極地高壓帶極地高壓帶東北信風(fēng)中緯西風(fēng)

2024-10-28 11:22

氣壓帶和風(fēng)帶1-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶●從容說(shuō)課主要內(nèi)容包括氣壓帶和風(fēng)帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關(guān)鍵作用，是承前啟后的紐帶，教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面：①氣壓帶和風(fēng)帶的分布是基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)”等知識(shí)的延伸、綜合和運(yùn)用，也是學(xué)

2024-12-12 03:44

人教版地理必修1氣壓帶和風(fēng)帶1-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)氣壓帶與風(fēng)帶一、氣壓帶與風(fēng)帶的形成?概念：全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)，稱大氣環(huán)流。?作用：、海陸間的熱量和水汽交換；?，維持地表熱量、水量平衡；?、天氣變化的重要因素。?理想狀態(tài)下全球性熱力環(huán)流（P33活動(dòng)）假定地表均勻，不考慮地球自

2024-11-30 14:42

人教版地理必修1氣壓帶和風(fēng)帶3-展示頁(yè)

【摘要】“二戰(zhàn)”期間，日本釋放的眾多氫氣球炸彈，飛落到美國(guó)本土，造成美國(guó)西部森林大火，引起美國(guó)民眾恐慌?！岸?zhàn)”小故事：大家知道這些氫氣球炸彈是如何“飄”洋過(guò)海，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到美國(guó)的嗎？想一想：全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)。什么是大氣環(huán)流？第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶大氣環(huán)流特性：全球性規(guī)律性長(zhǎng)時(shí)期的平均狀態(tài)

2024-11-29 11:24

人教版地理必修1氣壓帶和風(fēng)帶2-展示頁(yè)

【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶的形成大氣環(huán)流（全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)）單圈環(huán)流三圈環(huán)流氣壓帶和風(fēng)帶的形成重要概念：全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)，通稱為大氣環(huán)流。大氣環(huán)流（全球性的

2024-11-30 14:42

人教版地理必修1氣壓帶和風(fēng)帶4-展示頁(yè)

【摘要】一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成1、大氣環(huán)流（1）三個(gè)特性：全球性有規(guī)律長(zhǎng)期平均狀態(tài)（2）根本原因：高低緯度間受熱不均（3）意義：促進(jìn)地球的水熱平衡2、三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶南極北極（1

2024-11-30 14:42

【必修1】22氣壓帶和風(fēng)帶3-展示頁(yè)

【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶1、大氣環(huán)流的概念全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)2、作用促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，促進(jìn)了地球上的水量平衡和熱量平衡。探究問(wèn)題：地球的大氣到底是怎樣有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)的？BAC

2024-11-29 03:54

22全球的氣壓帶和風(fēng)帶(2)-展示頁(yè)

【摘要】開(kāi)心聽(tīng)故事在南、北緯30度附近海面，風(fēng)不經(jīng)常來(lái)做客，這可苦壞了古代航海的商人。因?yàn)樗麄儾坏貌话褱?zhǔn)備運(yùn)往美洲大陸的馬匹放在船上，等待順風(fēng)的到來(lái)，結(jié)果由于經(jīng)常等不到風(fēng)，致使大批馬匹因缺少草料而死亡，大量馬匹也只能命喪大海。人們因此給這個(gè)令人苦惱的無(wú)風(fēng)帶起了一個(gè)非常古怪的名字—馬緯度。地球上大范圍、有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)大

2024-12-03 01:12

氣壓帶和風(fēng)帶新課標(biāo)人教版(已修改)

氣壓帶和風(fēng)帶新課標(biāo)人教版(編輯修改稿)

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